美术 辽海版 三年级上 19 纸筒人 教案

课题
十九、纸筒人
总第 课时
三年级
备课人
学习
目标
1、学习和了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。
2、通过纸筒人的设计和制作，进一步提高剪折卷粘及构思、设计的能力，培养学生在工艺制作过程中表现所感所想，创造出神态各异的人物形象，提高学生的想象力和创新能力。
3、通过立体造型活动，知道废物利用，变废为宝，理解“美源于生活”，体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。
学习
重点
完成纸筒人的设计制作。
教学准备
教学课件，纸筒人的作品，相关的材料和工具等
教师活动
学生活动
调整与反思
一、课题导入：
1、欣赏课件中的图片，由中国传统的泥塑、面塑娃娃，到俄罗斯的套娃，最后到纸筒人玩具。
2、导入新课：
今天，我们一同学习教材第十九课，
————纸筒人
3、出示课题：
十九、纸筒人
4、教学目标：
学习利用各种材料制作一件纸筒人玩具。
二、讲授新课：
1、欣赏教学课件中的纸筒人作品，了解中国的传统民间艺术。
学生讨论，教师小结。

2、教师向同学们展开一个纸筒人。提问：谁来说一说，老师的这件作品是如何创作出来的 ？
学生讨论，发言回答问题，教师小结。
创作的过程：
（1）、制作头部
（2）、剪贴五官
（3）、装饰美化
3、启发学生根据自己准备的材料，自己想制作的纸筒人头部是什样子。
4、提出作业要求，注意制作过程中的安全和环境卫生的问题。
三、学生作业：
1、利用课件向同学们展示一些纸筒人、小卡通图片，给学生的创作提供借鉴的资料。
2、学生开始着手制作自己的制作。
3、教师辅导学生的创作，指导学生修改自己的创作。
四、课堂总结：
1、展评学生的作品，评价作品。
2、总结学生的发言，表扬在创作中大胆创新的作品，布置下次课的学生用具准备。
1、学生欣赏教学课件，参与课堂的讨论，回答老师的提问。
2、学生欣赏教学课件，参与课堂的讨论问题，进行发言。欣赏教师的课堂示范作品，感受艺术创作的美感。
3、学生开始自己的创作。
4、学生展示作品，评价同学的作品，提出修改建议。
板书设计：
十九、纸筒人

创作的过程：
（1）、制作头部
（2）、剪贴五官
（3）、装饰美化
教学回顾：