人教统编版五年级上册语文试题第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷（含答案）

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五年级上册第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷
时间:90分钟　
姓名:_________
一、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(16分)
1.《少年中国说(节选)》一文运用对偶、排比等修辞手法描述了少年中国的英姿勃勃、前途无量。
(　　)
2.《题临安邸》一诗鼓励当时的人们及时行乐。
(　　)
3.“还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话运用了比喻的修辞手法。(　　)
4.《示儿》和《己亥杂诗》都是杜甫写的爱国诗。
(　　)
二、根据课文内容填空。(16分)
1.《示儿》中写出作者遗愿的诗句是“
，
”。
2.《己亥杂诗》中，诗人以奇特的想象表达解放人才、振兴国家的愿望的诗句是“
，
”。
3.《圆明的段灭》第二至四自然段从
、
、
三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌。
4.《少年中国说(节选)》中表现中国少年像巨人一样顶天立地的句子是“
，
”。
三、下面是关于“南京大屠杀”的一段解释。请你读后，写写自己的感想。
南京大屠杀指抗日战争期间，南京于1937年12月13日被占领后，侵华日军在日本华中方面军司令官松井石根和第6师团长谷寿夫的指挥下对南京及其附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等暴行。在南京大屠杀中，大量百姓及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。（10分）
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四、(一)阅读材料，完成练习。（25分）
材料一：“一带一路”示意图。
材料二：
西汉时期张骞从长安出发，出使西域，开辟了丝绸之路，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。
2013年9月，习近平总书记走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平总书记出访椰树芃芃(péng　péng)的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。
1．从示意图中可以看出，“一带一路”指的是__________和_______________。(6分)
2．开辟陆上丝绸之路的是______________，开辟海上丝绸之路的是________________，提出“一带一路”构想和倡议的是__________。(9分)
3．“一带一路”的“路”包含________、________、_______、航空、管道
和空间综合信息网络“六路”，把中国和中亚、__________、________等紧
紧地连在一起。(10分)
五、阅读课内选段，回答问题。(33分)
圆明园的毁灭(节选)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1.“大火连烧三天”一方面说明了
，另一方面说明了
。(8分)
2.用“
”画出选文中对圆明园的高度评价。(4分)
3.选文揭露了侵略者的强盗行径，主要表现在哪几个方面?(9分)
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4.对选文的理解不正确的一项是(
)(4分)
A.圆明园的毁灭在中外文化史上造成的损失是不可估量的。
B.这个事件揭露了侵略者野蛮的强盗本性。
C.这个事件说明英法联军英勇善战，坚不可推
5.昔日辉煌的圆明园如今却只剩一片废墟，面对此情此景，你想对侵略者说些什么?(8分)
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参考答案：
一
、1.
√　2.
×　3.
√　4.
×
二、1.王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
2.我劝天公重抖擞
不拘一格降人材
3.布局
建筑
文物
4.天戴其苍
地履其黄
三、示例：我们决不能忘记南京大屠杀历史，决不能愧对无数先烈和死难的同胞！少年强则国强，我们要发愤图强，好好学习，做国家的栋梁，守卫祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！
四、1.丝绸之路经济带　21世纪海上丝绸之路
2．张骞　郑和　习近平总书记
3．铁路　公路　航运　欧洲　非洲
五、1.圆明园面积大、东西多
侵略者罪恶深重
2.园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华
3.①凡是能拿走的东西，统统掠走;②拿不动的，就用大车或牲口搬运;③实在运不走的，就任意破坏、毁掉;④火烧圆明园。
4.C
5.示例:你们这群可恨的侵略者，你们的无耻行径给世界文化造成了巨大的损失。我们将永远铭记这段历史，以史为鉴，好好学习，为祖国的富强、民族的振兴而努力!
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精品试卷·第
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