沪教版（上海）化学 九年级上册 4.3 二氧化碳的实验室制法 课件(共22张PPT)

农民说-----它是“植物粮食”；
建筑师们说-----它是“粉刷匠”；
消防官兵说-----它是“灭火先锋”；
环境学家说------它是造成全球变暖的“罪 魁祸首”
你们猜一猜这种物质是什么呢？
请你猜谜
实验室制取气体考虑的因素:
①反应条件是否容易达到；
②装置、操作是否简单；
③产生气体的速率是否适中,便于收集；
④收集的气体是否纯净。
分别滴加等体积的酸液
同时进行实验并观察现象
大理石
盐酸
硫酸
盐酸
盐酸
碳酸钠粉末
碳酸钙粉末
二氧化碳的实验室制法
1.药品的选择:
大理石和稀盐酸
2.反应原理:
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
3.气体发生装置: B
4.气体收集方法:
向上排空气法
你能找出装置中的错误吗？
你能找出装置中的错误吗？
实验室制取二氧化碳的几套装置：
不足之处:
不能及时补充酸液
只能一次性制取少量的气体
成果分析：
可控制加入液体的量和控制反应速率
可以随时添加液体
不断改进
A
B
C
下图是实验室制备CO2的装置图
科学家的故事
仪器的发明人启普(P.J.Kipp，1808—1864)是荷兰的一名药物商人，曾经学过一些化学。他在前人工作的基础上设计出一种可以随时使反应发生或停止的气体发生装置，后人为纪念他，将这种装置叫做启普发生器。
不断改进
启普发生器
随开随用
随关随停
下图是实验室制备CO2的装置图（简易启普发生器）
启普发生器
在构造上必须具备三个条件:
1.开关
2.固液分离装置
3.液体回流装置
——隔离固体和液体
——控制反应开始或停止
——接收回流的液体
这些装置是否符合启普发生器的原理？
玻璃珠
大理石
开关
该装置是否起到与启普发生器相同的效果？
稀盐酸
思考：
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，能否使用启普发生器？
为什么？
能够在启普发生器中进行
的反应必须具备的条件:
反应物: 块状 固体和液体
反应条件: 不需要加热
生成物: 生成的气体不易溶于该液体
小结
二氧化碳的实验室制法
1.药品的选择:大理石和稀盐酸
2.反应原理:
CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
3.气体发生装置:
反应物中有液体， 不需加热的装置
4.气体收集方法:向上排空气法
5.启普发生器
优点:随开随用、随关随停
启普发生器在构造上须具备三个条件：
开关、固液分离装置、液体回流装置
适用的条件：块状固体和液体，不需加热，
生成的气体不易溶于该液体的反应