第六单元复习题
第一部分
1、下列词用法不同的是（ ）
Ａ、闻：隔篁竹，闻水声 余闻之也久
Ｂ、许：先生不知何许人也 潭中鱼可百许头
Ｃ、其：以其境过清 不可知其源
Ｄ、差：参差披拂 犬牙差互
2、解释下列句子中的词：
⑴从小丘西行百二十步（西： ）
⑵皆若空游无所依（依： ）
⑶其岸势犬牙差互（犬牙： ）
⑷凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃： ）
⑸隶而从者（隶： ）
3、小石潭记中直接写潭水的语句是 ；间接写潭水特点的句子是 。课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？
4、第二段对潭水的描写，分别从 、 、 等角度去点染，整段文字没有一个字写到 ，却又无处不在写 。
5、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（ ）（多选）
Ａ、闻水声，如鸣佩环 Ｂ、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
Ｃ、四面竹树环合，寂寥无人 Ｄ、俶尔远逝，往来翕忽
Ｅ、斗折蛇行，明灭可见 Ｆ、凄神寒骨，悄怆幽邃
Ｇ、以其境过清，不可久居 Ｈ、日光下彻，影布石上
6、摘出有关写“鱼”的句子：
⑴写鱼静态的句子：
⑵写鱼动态的句子：
⑶写鱼情态的句子：
7、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（ ）
Ａ、深秋时节出游，天气凉了
Ｂ、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气
Ｃ、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉
Ｄ、自己的心境凄苦孤寂
8、填空：《记承天寺夜游》中
⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。
⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。
9、翻译下面的句子：（6分）
⑴四面竹树环合，寂寥无人
⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
（3）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌
（4）、怀民亦未寝，相与步于中庭。
（5）、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
10、下面对加点词解释不正确的一项是( )
A．念无与为乐者(思念) B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉) D．相与步于中庭(共同，一起)
11这篇文章主要表现了作者 的心境。“月色入户”意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与“ ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。
12、解释句子中的词语：
⑴风翳净尽（翳： ）
⑵无攀跻劳（跻： ）
⑶有虬松离立道旁（立： ）
⑷循崖承峭而上（循： ）
⑸局促一室之内，欲出不得（局促： ）
⑹于时冰皮始解，波色乍明（乍： ）
⑺凡曝沙之鸟，呷浪之鳞（鳞： ）
13、用现代汉语表述下列句子。
⑴又三里，则崖石渐起，松影筛阴，是名虎风口。
⑵晶晶然如镜之新开而冷光之出于匣也。
⑶近则龙山西亘，支峰东连，若比肩连袂下扼沙漠者。
⑷始知郊田之外来始无春，而城居者未之知也。
14、根据提示填空：
⑴《茅屋为秋风所破歌》一诗的作者是唐代的 ，是著名的诗人，人称“ ”，诗中“ ”表达了诗人推己及人的博大胸怀和美好理想。
⑵《过故人庄》一诗的作者是唐代伟大的 诗人孟浩然。题目中的“过”的意思是 ，“故人”的意思是 ，诗中描写景物的句子是 。
⑶《游山西村》一诗的作者是南宋著名爱国诗人 ，诗中富含哲理的句子是 。
⑷《渔家傲》是一首 （体裁），作者是北宋著名政治家、文学家 ，文中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是 。
⑸《浣溪沙》的作者是北宋著名文学家 ，词中“ ”表达了作者积极的人生态度。
《记承天寺夜游》一文中描写月下美景的句子是 。
（6）《茅屋为秋风所破歌》一诗表现诗人推己及人的博大胸怀的句子是 。
（7——《过故人庄》写老朋友相聚，亲切谈话的情景的句子是 。
（8）《游山西村》一诗用常比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的两句诗是 。
（9）《渔家傲》进一步渲染将士们思乡之情的句子是 。
（10）《浣溪沙》一词中写景的句子是 。
15、解释句子中的词语：
⑴忍能对面为盗贼（忍： ）
⑵秋天漠漠向昏黑（向： ）
⑶故人具鸡黍（具： ）
⑷把酒话桑麻（把： ）
⑸拄杖无时夜叩门（时： ）
⑹燕然未勒归无计（勒： ）
16、（1）、《渔家傲》上阕写了边塞的什么景物？下阕抒发了什么感情？
（2）、《浣溪沙》下阕抒写了什么看法？你有什么感触？
（3）、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”本意是写 ，后来产生了新的意义，请写出来。
（4）、“浊酒一杯家万里”、“将军白发征夫泪”写将士们的 之情。
17、加点词的解释有误的一项是( )
A．相与步中于庭(一同，共同) 但少闲人如吾两人耳(只，只是)
B．余时欲跻危崖(危险) 还过岳殿东(转，绕)
C．冻风时作(兴起) 呷浪之鳞(鱼)
D．还来就菊花(再) 拄杖无时夜叩门(随时)
18．下列句子的朗读停顿有误的一项是( )
A、解衣｜欲睡，月色｜人户，欣然｜起行。
B、北瞰｜隔山｜一重，苍茫｜无际。
C、一望｜空阔，若｜脱笼之鹄。
D、塞下｜秋来｜风景｜异，衡阳｜雁去｜无留｜意。
19．对下列句子的理解不准确的一项是( )
A、解衣欲睡。——脱下衣服准备睡觉。
B．三里，有杰坊曰“朔方第一山”。一一(又走了)三里，有(一座)高大的牌坊(上面)写着“朔方第一山”。
C、局促一室之内，欲出不得。——拘束在房间里，想要出去也不能够。
D．故人具鸡黍，邀我至田家。——老朋友准备了鸡和黄米，邀请我到他家(作客)。
20．下列有关表述不正确的一项是( )
A．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼写的一篇描述承天寺月夜美景的散文。
B、《游恒山记》的作者是明代地理学家郦道远，我们曾学过他的另二篇散文《三峡》。
C、《满井游记》选自《袁中郎全集》。作者袁宏道是明代文学家。本文描述了作者早春游满井所见的景色。
D．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫嘶作。结尾句“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人为理想而献身的伟大情怀。
第二部分
（一）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓， ， 。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， ；（左人右叔）尔远逝， ，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7．请在文中横线处写上课文原句。（2分）
8．解释文中加点词的意思。（2分）
(1)隔篁竹 (2)水尤清洌
(3)（左人右叔）尔远逝 (4)以其境过清
9．用现代汉语表达下列句子的意思。（3分）
(1)全石以为底。
(2)斗折蛇行，明灭可见。
(3)寂寥无人，凄神寒骨。
10．请写出小石潭的特点。（4分）
11．假如你是生活在小石潭里的一条鱼，你赖以生存的小石潭的水质已被污染，你的许多同伴已因此患病，请你写下你现在的感受。（4分）
（二）、读选文，回答问题：
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
13．文中“念无与乐者”“念”的结果是 。（4分）
14．文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的美妙境界。（6分）
15．文中表达作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。（4分）
16、选出句子阅读停顿正确的一项（ ）（3分）
A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C．但少闲如吾／两人者耳。
D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
17．文章结尾流露出作者怎样的情绪？（5分）
18．对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）（4分）
A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
（三）
八月秋高风怒号，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
8．第二节共五句，句句押韵，其韵脚是： 。（3分）
9．首句中“风怒号”三字是说： ，
其中“怒”字用的很好，说说好在那里 （3分）
10．找出第一节中“风吹茅屋”连续运用的动词，说明其表达作用。（3分）
11．又“归来倚杖自叹息”。中的“倚杖”与上文中的“ ”相照应。结合这首诗主旨，你认为作者“自叹息”的内容是什么 （3分）
12．作者用浓墨大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨心境的句子是 。（2分）
13．“长夜沾湿何由彻”一句中“何由彻”与前面的“ ”照应，表现 。（3分）
14．对“群童”抱茅和诗人对大风刮走茅草心急如焚，从当时社会状况和诗人境遇看应如何理解 （4分）
15．尾段中表现诗人从“床头屋漏无干处”，“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中进发出来的激情和希望是： 。（3分）
16．表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是 。（3分）
（四）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
17、这是一首五言 （体裁）。（2分）
18、由“故人具鸡黍，邀我至田家”可知，“故人”生活在 。（2分）
19、诗中描绘优美的农村风光的句子是“ ， 。”（2分）
20、“重阳日”指农历 。“菊花”能否换成“桃花”，为什么？（4分）
（五）
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
21、这首诗是按 顺序写的，题目中“过”的意思是 。（4分）
22、用自己的话描绘颔联所写的意境。（4分）
23、作者写景有序，先写“绿树村边合”这是 景；再写“青山郭外斜”，那是 景，由 而 ，景色越来越开阔。（4分）
24、从诗中哪一句可看出主客心情与环境的惬意？（3分）
25、整首诗表现的是一种对 的感受。（3分）
（六）渔家傲
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
12．“渔家傲”是这首词的 。（1分）
13．这首词描绘了 (地方)的景色。从“ ”可以看出来。（2分）
14．“浊酒一杯家万里”、“将军白发征夫泪”两句写出了将士们怎样的感情？（3分）
15．哪句表现出将士们为国建功的愿望 （4分）
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6第三单元复习题
第一部分
1．你能找出下边加点字的注音全对的一项吗 ( )
A．殉职(xùn) 恩惠(huì) 滥用(làn) 纵然(zòng)
B．鄙薄(báo) 既然(jì) 亲躬(gōng) 时髦(máo)
C、圩堤(yū) 热忱(chén) 契约(qì) 训诫(jiè)
D．斟酌(zhuó) 捷径(jìn) 逻辑(jī) 懒惰(duò)
2．将下列各组词语中的错别字改过来。
A、弄巧成绌 年轻怕重 头头是道 循规蹈矩（ ）
B、麻木不仁 以讹传讹 风议思迁 一劳永逸（ ）
C、如试重负 约定俗成 娓娓动听 精益求精（ ）
D、疲惫不堪 漠不关心 悲天悯人 适得其返（ ）
3．请分析下列语段的表达方式。
(1)我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。（ ）
(2)不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。（ ）
(3)据一九五七年调查统计，长江流域森林覆盖率为百分之二十二，水土流失面积36.38万平方千米，占流域总面积的20.2％。（ ）
(4)江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可爱。（ ）
4、从下列词语中任选三个，写一段60左右的文字，描绘一个画面。
绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千
5．成语接龙。
八面来风→风调雨顺→ → →
→
6．有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：
7．填人下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， !
A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨
D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
8．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________________________；______________________________________________。
9．根据下面的情境为林静设计一段对话。
6月5日“世界环境日”这天，林静同学被评为学校“环境小天使”。市电视台记者来采访她，问：“林静同学，祝贺你获得学校‘环境小天使’这样一个美誉。此时，你有什么感想？以后打算怎么做？”林静说：“ 。”
10、下面是对初中学习课外书籍阅读情况的调查，请按要求完成下列各题。
年 级 农村中学 城市一般中学 重点中学
初一 30 51 16
初二 48 70 28
初三 40 50 15
①从表中可以看出目前初中学生对课外书籍阅读的差异表现在： A． 。B . 。
②假如你是教委主任，了解到上面的信息，你将制定怎样的策略 （不超过50字）
。
11、 喜欢唱流行歌曲吧，那么请选出两句你最喜爱的，并能给人鼓舞教育的，语言优美的歌词，把它写下来。
（1）
（2）
12．修改病句。
(1)这次回母校，我又听到了许多张老师的先进事迹。
(2)不管外边下起了暴雨，但是他们还是按照约定一起去新华书店了。
第二部分——现代文阅读
（一）
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
13．给“纯粹”选择正确的解释（ ）
A、不掺别的成份。 B、单纯的。
C、形容思想纯正，品德完美。 D、完完全全的。
14．“只见过一面”中，如果把“只”去掉好不好，为什么？
15．文中的“这点精神”指的是 。
16．文中“一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。”针对这段文字有以下说法，请选择正确的项（ ）（多项选择）
A、使用排比的手法。
B、“这点精神”是指毫无自私自利之心的精神。
C、“高尚的人”“纯粹的人”“有道德的人”“脱离了低级趣味的人”在意义上是相同的，只不过强调的角度不同而已。
D、这段文字的意思是：只要无自私自利之心，就可以成为有益于人民的人。
17．连线：
一个高尚的人 志趣
一个纯粹的人 品质
一个有道德的人 道德
一个脱离了低级趣味的人 人生价值
一个有益于人民的人 思想
18．写出下列词语的同义词：
高尚（ ） 道德（ ） 纯粹（ ）
19．给这个语段划分层次，正确的是（ ）
A、⑴⑵⑶／⑷⑸／⑹⑺⑻ B、⑴⑵⑶⑷／⑸⑹⑺⑻
C、⑴⑵⑶／⑷⑸⑹⑺／⑻ D、⑴⑵⑶⑷⑸／⑹⑺⑻
（二）
人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死、乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连空虚人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面，睡里梦里都像他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着甘痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时进快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
……
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像三岁小孩子。本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
20、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
21、你认为，文章最后所说的“卸却”责任责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指________________________。（10字以内）
（2）“解除”责任指________________________。（10字以内）
22、用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
23、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？
24、读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？
（三）阅读下文，完成25—29题。
我寻求挫败
①我一直在寻求挫败。
②有人出发去“征山”，我却从来不是，而且刚好相反，我爬山，是为了被山征服。有人飞舟，是为了“凌驾”水，而我不是，如果我去亲近水，我需要的是涓水归川的感受，是自身的消失，是自我复归拉于零的一次冒险。
③记得故事中那个叫“独孤求败”的第一剑侠吗？终其一生，他遇不到一个对手，人间再没有可以挫阻自己高人，天地间再没有可匹敌的力量，真要令人忽忽如狂啊！
④生来有一块通灵宝玉的贾宝玉是幸福的，但更大的幸福却发生在他掷玉的刹那。那时，他初遇黛玉，一见面，彼此惊为旧识，仿佛已相契了万年。他在惊愕中竟把那块玉胡乱砸在地上，那种自我的降服和破碎是动人的，是真爱情最醇美的倾注。
⑤文学史上也不乏这样的例子。陈师曾一遇见黄山谷，就烧掉自己的书稿，虚心去向黄山谷学习。一个人能碰见令自己心折首俯的人，并能一把火烧尽自己的旧作，应该算是和种极幸福的际遇。
⑥《新约》中的先知约翰，一见耶酥，便屈身降志。他对人们说：“我仅仅以水为你们施洗礼，他却以灵为你们施洗礼，我之于他，只能算是一声开道的吆喝声。”《红拂传》里的虬髯客一见李靖，便知天下大势已定，于是飘然远引。那使无数人为之倾倒的大唐盛世的李靖，我多么想见他一眼啊！清朝末年的孙中山也有如此风仪，使四方豪杰甘于俯首授命。生的悲剧原不在头断血流，而在于没有大英雄可以为之赴命，没有大理想供其追求。
⑦我一直在寻求挫败，人生天地间，还有什么比失败更快乐的事？站在千丘万壑的大峡谷前，感到自己渺小得像蝼蚁一样，还有什么时候能如此心甘情愿地卑微下来，享受大化的赫赫天威？曾记得一个夏夜，卧在海滩上，看到满天繁星如雨阵如箭簇，一时几乎惊得昏了过去，感到一种投身在伟大之下的绝望，知道人类永远不能去逼近那百万光年之外的光体。不过，这份绝望使我一想起来就觉兴奋昂扬。试想，宇宙如果像一个窝囊废一样被我们征服了，日子会多么无趣啊！读圣贤书，其理亦然。读一些好书，仿佛看见洞照古今长夜的明灯，听见声彻人世的巨钟，心中自会涌出一份不期然的惊喜，知道我虽遇鲁，天下人间能人正多，这一番心悦诚服，使我几乎要大声宣告说：“多么好！人间竟有这样的人、这样的书！我连死的时候都可以安心了！因为有这样优秀的人，有这样美丽的思想。”此外，在印度见到特瑞沙，在非洲见到史怀哲，或是在美术馆看“八大山人”、石涛，在博物院看周鼎宋瓷，都会兴起一份“我永世不能追摹到这种境界”的激动。这种激动，这种虔诚的服输，是多么难忘的大喜悦啊。
⑧如果问我此生还有什么未了的心愿，那便是不断遇到更令我心折的人，不断探得更勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底地败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
25、③④段列举的一反一正两个例子，各说明什么道理？
26、填空。
从第⑥段看，大英雄指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三人。
27、第⑦段画线句子中，“这份绝望”是指什么？作者为什么“兴奋昂扬”？
28、作者“寻求挫败”的目的是什么？请用文中的句子回答。
29、本文标题是“我寻求挫败”，但③－⑥段列举了别人的例子，这是否有必要？请说说你的理由。（可以发表不同的见解）
（四）
阅读下面的文字，完成30—34题。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多容颜俊秀的人却一无作为，他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等，都既是大丈夫，又是美男子。
仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的物点，作画合成一张最完美的人像。其实像这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
30、“他给了此就不再予彼”中“此”与“彼”分别指什么？（用第1段中的词语回答）
“此”指代：_____________ “彼”指代：______________
31、选文中提到了多个有关“美”的概念，其中与“最高的美”内涵基本相同的有（写出两个即可）：________________、_______________
32、意大利克罗齐说，“美不是物理的事实，它不属于事物，而属于人的活动，属于心灵的力量”。这句话可以帮助理解第2段中的哪一观点？
答：______________________________________________________
33、下列句子的意思符合作者观点的一项是（）
A、美貌的人并不具有其他方面的才能。 B、按照几何比例不可能画出最美的人像。
C、外形不美的人事业上却大有作为。 D、各种形式的美都是难于直观的。
34、下列对选文的分析有误的一项是（）
A、第1段文字以两种人为例，从正反两方面论述了人生“内在美”的重要。
B、第2段文字通过三个层次美的比较，充分说明内在美即品德美重于外在美。
C、第2段文字末划横线的句子，意思是说美是整体的、和谐的、不可分割的。
D、选文论述的是人生哲理，虽然都是理论分析，但文笔生动，颇有幽默感。
(五)
阅读《创造力比知识更重要》，回答35——39题。
创造力比知识更重要
美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汗，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。
这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。
那么，怎样培养创造力呢？
科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。
我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。
善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。
35、细读全文，说说作者的观点是什么？
36、文中第4段为什么说“积累知识是基础，融通知识更重要”？
37、文中第5段“学会把心智的‘杯子’空出来”应如何理解？
38、文中第6段举诺贝尔的事例是为了证明什么道理？
39、结合实际，试举一例来谈谈培养创造能力的重要性。（80字左右）
第三部分——作文（两题任选一题）
（一） 阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题，自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
提示：可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作，也可以任选其中两个话题写作，还可以三个全写。
（二）依据下面的一段文字，以"我很重要"为话题，自拟题目写一篇文章。
著名作家毕淑敏曾在一篇文章里说道：中国人一向忽视自己的重要性。可是，对于父母，我是他们的唯一；对于亲密无间的朋友，我的友谊是他们珍藏的财富；在生活和工作中，我是不可或缺的主宰……所以，我很重要!我们应该有勇气大声宣布：我很重要!
要求：1、除诗歌外，文体不限，文题自拟。
2、书写工整，不得少于600字。
3、文中不得出现真实地名、校名、人名。
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7单元复习答案（现代文阅读部分）
第一单元答案
25．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（有“女教师救助”、“偷书小女孩”之意即可）
26．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（若有其他答案，意思符合要求也可）
27．第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑”，不可以。）
第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（意思对即可。）
28．（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。
（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”
（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
（答以上任意两点即可。若有其他答案，符合要求也可）
29．您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？
（意思相近，语句简洁通顺即可。）
第三单元
（三）25、前例说明没有挫败使人孤独、痛苦；后一例说明挫败可以带来惊喜、幸福。（意思对就得分）
26、耶酥 李靖 孙中山
27、（1）“这份绝望”指的是对宇宙的伟大，感到人类永远无法逼近那百万光年之处的光体。
（2）“兴奋昂扬”是因为意识到人类尽管无法征服自然，达到人生的崇高境界，但也永远不会失去追求和理想。（第二问答“意识到人类尽管无法达到人生的理想境界，但绝举放弃对理想的追求”，“意识到人类虽然永远不能逼近那百万光年之处的光体，但绝不会放弃对宇宙的探索和认识”，“意识到人们有时无法追摹到某种境界，但会在追求和发现中心悦诚服”也得分。意思对就可）
28、不断遇到更令我心折的人，不断更探得勾魂摄魄的美景，好让我能更彻底的败溃，从心底承认自己的卑微和渺小。
29、①有必要。作者广泛举例，可以证明“寻求挫败”不仅是自己的个人体验，而且具有普遍意义。
②无必要。既然写“我”寻求挫败，就应该只写自己的经历和体验。
③有必要，但略嫌多。可以删去一点，以突出“我”寻求挫败这一重点。
（四）30、此：美貌（或：容颜俊秀。或：外形美）彼：才能（或：（有所）作为。或：内在美）
31、内在美、奇妙的美、优雅行为之美（答对任意两个即可。答“整体美”或“难于直观的美”也算对）
32、最高的美是画家无法表现的（或：最高的美是难于直观的）（意思对即可）
33、B
34、D
（五）
35.创造力比知识更重要
36.新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处
37.不被知识束缚，在头脑中留有创造的空间
38.善于记录灵感，才有利于激发创造
39.举例恰当，有见解，表述清楚
举例恰当，有见解，表述较清楚
举例比较恰当，有见解，表述不够清楚
举例比较恰当，见解不明确，表述不够清楚
第四单元答案
（三）25、此题为开放性试题，答案不惟一，例：我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立于炎热的夏季(只要句子结构和内容与例句语境相符即可)。 26、世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。 27、激发读者的阅读兴趣，引出论题。 28、美好事物29、举例论证 道理论证 比喻论证 30、(名言、警句与珍惜时间有关即可。)如：莫等闲，白了少年头；空悲切——岳飞《满江红》；少壮不努力，老大徒伤悲。——乐府诗 《长歌行》等。 31、此题为开放性试题，答案不惟一，就语言特点或思想内容某一方面谈即可得满分。 例如： “香九龄，能温席”，孝顺是中华民族的传统美德。一个九岁的孩子尚且知道以行动孝顺父母，我们更应该关心父母，尊重父母。
（四）
32． “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 (意思对即可。)
33． 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 (“期待、难过、窘迫、紧张”，意思对即可。)
34． 老师向我借微笑 微笑也能借吗 是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑 是老师不愿意为我这差生补课而找借口 还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。
35． 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。 (答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)
36． 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。
37． ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。意思对即可。
（五）
38、（1）（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。 （2）（绿色）爬上窗台。 39、（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。 （2）以此说明自然不是冷漠无情的。 或说明“世间万物都有生命有情感有思维” 40、反衬了（来自黄瓜和莓豆的 ）绿的积极向上的精神。 41、（1）①积极蓬勃 ②坚强向上 ③ 奉献 ④执著追求 ⑤ 生的迫切、力量和宁静 答对其中的两点即可（2）略 42、D 43、能就某一点举例分析，且言之成理即可。
（六）
44．①自信 ②有创意(富有想象力) ③好玩(稚气未脱)
45．宽容；民主(平等)
46．“经常异想天开”(富有想象力)；阅读面宽；好玩；有宽松、民主的家庭环境。
47．如：目瞪口呆、瞠目结舌、啼笑皆非、哭笑不得。
48．①玩是孩子的天性；玩也是激发孩子努力学习的一种动力；玩使孩子身心更健康，更富有创造力。②成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣、爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。
第五单元答案
（三）25、D 26、C 27、是为了引出蚂蚁有出人意料的本领的说明中心 28、修筑公路 建筑工程种植真菌 灭火本领 29、增强说明语言的生动性、趣味性，引起读者兴趣30、是对上文所举的例子发出的赞叹，既与文章题目和文首呼应，又再次强调说明的中心
（四） 31．洞穴巢 屋宇巢 编织巢
32．编织巢
33．“主要”表明“这种巢”绝大多数由大型鸟类所为，但不排除少数玲球小鸟“也在地面营巢”。用“主要”一词体现了语言表述的准确和严密（起到了准确严密的修饰限制作用）。
34． 鸣禽是长子鸣啭，巧于营巢的雀形目鸟类。（或：鸣禽是雀形目鸟类，它们长子鸣啭，巧于营巢。）
35．在寒冷的冬天，鸟巢像人类的“家”（或：星罗棋布的鸟巢，或：鸟巢）给人们的生活带来了一道温暖而平安的风景。
36．开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。（视内容深浅和语言优劣酌情评分。内容合理，语言通顺即可给满分。评分参考：内容2分，语言3分）
37、空间育种(航天育种)
38①在太空，物体处于微重力状态；②太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富；③太空环境近似真空，没有污染。意思对即可)
39．我国空间育种研究的成果。(得分点为“我国”“空间育种”“研究的成果”，)
40．加点部分去掉后，就不能形象生动地说明空间育种后的农作物的神奇，不能激发读者的兴趣。(意思对即可)
41、沧海—粟sù 刮目相看 42、如果在月面上建立天文台，就(或“将”)会探测到宇宙中的许多奇异现象。 43、深空探测 44、逻辑顺序 45、列数字，作比较 46、介绍了深空探测的内容、意义及总体科学目标。 47、不能，“很可能”起到限制作用，月球成为人类远征其他星球的中转站不一定能够实现，去掉“很可能”后，说明的语言就不准确、不严密了。。 48、可能，理由是：火星位置、大小和环境与地球最相似，是人类最佳太空移民场所；多年来发起的火星探测计划，获得的图片、数据资料为实现太空移民梦想打下了坚实的基础第四单元复习题
第一部分：
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．恁地(nèn) 绰号(chuò) 赊账(shē) 肥膘(biāo)
B．眼棱(líng) 聒噪(guā ) 带挈(qì) 腆着(tiǎn)
C、星宿(sù) 踹(chuāi) 招徕(lài) 忌讳(huì)
D．许诺(nuò) 噩梦(è) 阿谀(āyú) 乳酪(lào)
2．对加点词语解释有误的一项是（ ）
A、聒噪（吵闹） 钧旨（命令）
B、舍与（施舍，赏给） 桑梓（家乡）
C、不言而喻（明白） 许诺（应承）
D、诅咒（咒骂） 风范（模范）
3．常识填空。
(1)学习了《鲁提辖拳打镇关西》，你能用简洁的语言再写出鲁提辖的两个故事吗
这篇文章选自我国古典名著《 》，作者是 (朝代)小说家。
(2)《范进中举》节选自我国著名讽刺小说《 》，作者是清代小说家 。
4．下列句子使用的描写方法不同于其他三项的是（ ）
A、鲁达大怒，揸开五指，却那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。
B、（范进）笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
C、到了两点二十分，鲁智胜才骑着自行车拎着个大提兜晃晃荡荡地闯进校园。
D、山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。
5．下列各句中，没有语病一句是( )
A．广为采撷，对中学生来说是十分必要的，采撷越广，文章材料越丰富。
B．《语文课程标准》的颁布实施，将努力促进语文教学改革的深入进行。
C．针对今年雨水过早过多的情况，为防止发生洪涝灾害之后老百姓生活有保障，市政府及时做了工作部署。
D．在第47届世乒赛上，我国乒乓健儿能夺得四块金牌，关键在于良好的技术水平、顽强的拼搏精神起主要作用。
6．根据你的理解，依照加线的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾，见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
第二部分——阅读
（一）
郑屠右手拿刀，左手便揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何骗了金翠莲 ”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来，郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好”!鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底，洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你!”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
7．文段从课文的情节结构来看，属于故事的 ；给这件事作出一句话的归纳： 。
8．鲁提辖打了镇关西三拳，每拳一个比喻，请你写出三个比喻的本体、喻体和相似点。
第一拳：本体—— 喻体—— 相似点 。
第二拳：本体—— 喻体—— 相似点 。
第三拳：本体—— 喻体—— 相似点 。
9．郑屠每被打一拳，就有一种反应。请你分别把它们写出来。
第一拳下去：
第二拳下去：
第三拳下去：
10．文段集中表现了鲁提辖什么样的性格特征 请从下列备选答案中选择三个，将它们的字母填在括号内（ ）
A．慷慨豪爽 B．嫉恶如仇 C．扶济贫困
D．粗中有细 E．见义勇为 F．不畏强暴
11．文段开头写“郑屠左手拿刀”的用意是 。
12．文段第2自然段写围观的人，在描写方式上属于 描写。
（二）
⑴范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，说：“噫！好了！我中了！”⑵说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。⑶老太太慌了，忙将几口开水灌了过来。⑷他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”⑸笑着，不由分说，就往六外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。⑹走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。⑺众人拉他不住，指着笑着，一直走到集上去了。⑻众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”⑼老太太哭道：“怎生这样苦命的事，中了一个什么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”⑽娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”⑾众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爷们，再为商酌。”
13、这一段是（ ）
Ａ、环境描写 Ｂ、景物描写 Ｃ、场面描写 Ｄ、心理描写
14、这个语段可分为两大层次，范进喜疯了的过程、众人的反应，正确分法是（ ）
Ａ、⑴－⑹／⑺－⑾ Ｂ、⑴－⑺／⑻－⑾
Ｃ、⑴－⑷／⑸－⑾ Ｄ、⑴－⑻／⑼－⑾
15、范进欢喜疯了的过程又分四层来表现，昏厥——疯跑——跌倒——疯走上集。正确分法是（ ）
Ａ、⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹／⑺⑻ Ｂ、⑴⑵／⑶⑷⑸／⑹／⑺
Ｃ、⑴⑵／⑶⑷／⑸⑹／⑺ Ｄ、⑴⑵⑶⑷／⑸／⑹／⑺
16、语段描写的是（ ）
Ａ、范进中风的场面 Ｂ、范进忘乎一切的情景
Ｃ、范进乐极生悲的情景 Ｄ、范进中举喜极而疯颠的场面
17、“老太太慌了，忙将几口开水灌了过来”、“把报录人和邻居吓了一跳”、“众人拉他不住”，以上几句话所采用的描写范进的方法是（ ）
Ａ、对比的方法 Ｂ、夸张的方法
Ｃ、象征的方法 Ｄ、侧面描写的方法
18、“噫”是感叹词，无实在意义，但在此处对刻画人物性格起很重要的作用，选出表达准确的项（ ）
Ａ、人物叹息的语气，表现范进悲伤的心情
Ｂ、人物惊喜的语气，表现范进惊喜过望的心情
Ｃ、人物悲痛的语气，表现范进百感交集的心情
Ｄ、人物疑惑的语气，表现不敢相信这是真的的心情
19、本段 次写范进说疯话， 次写他拍手的动作、笑的表情，用的是 的手法。
20、小说塑造人物有多种描写方法，如：Ａ、语言描写，Ｂ、动作描写，Ｃ、外貌描写，Ｄ、下面描写，Ｅ、侧面描写，Ｆ、细节描写等等：从不同角度看，有时同一语言材料往往用多种描写方法，指出下边各句在塑造范进形象时所用的描写方法：
第⑴句 ；第⑶句 ；
第⑸句 ；第⑹句 。
21、这段精彩文字主要运用的技法有多层次的 描写、 描写 、夸张等手法的运用。
22、写邻居和报录人的表现，主要写作意图是（ ）
Ａ、推动情节的发展
Ｂ、侧面烘托范进，并表现世人趋炎附势的心态
Ｃ、表现下层人民的善良
Ｄ、突出小说中人物众多
23、本语段通过人物的动作、语言、神态的描写说明（ ）
Ａ、范进性格脆弱，禁不住喜悦的刺激
Ｂ、因中举而发疯，赞扬范进努力奋斗，终于实现理想
Ｃ、写范进因中举而发疯，讽刺范进对功名利禄的热衷与追求
Ｄ、因中举而发疯，深刻批判了范进一心向上爬，与人民为敌的反动立场
24、本语段通过范进发疯的场面描写表现的中心意思是（ ）
Ａ、揭露封建科举制度的罪恶
Ｂ、揭露封建统治阶级对人民的摧残
Ｃ、揭露封建社会的统治阶级与人民群众之间的矛盾冲突
Ｄ、表现人民群众之间互相关心、互相帮助的美德
(三)、
阅读下面的选文，然后回答25——31题。
①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：
一艘小纸船，
悠悠地飘过来，
吸饱水分，
渐渐沉没。
世界上所有的美好，
都有有效期限。
②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋日；
。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。
③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生……你无法在所有的时空里称心如意拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能灌席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。
④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发人们的进取精神。
⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说，“人生天地间，若白驹过隙”。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡时间用在不间断的工作上……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们脚步走得越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。
⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须会珍惜。
(选自《黄河黄土黄种人》，作者游宇明，有改动) │
25、结合上下文语境，仿照第②段画线语句，在下面写出一个句子。
26.选文的中心论点是什么
27、选文第①段引用几米小诗的作用是什么
28、诗中的小纸船象征征什么
29、选文第③段运用了哪些论证方法
30、根据你的积累，再写出两个珍惜时间的名言、警句，并注明作者或出处。
31、选文中有许多值得品味的地方，把你最喜欢的句子写在下面，联系生活实际，谈谈你的感受。
（四）
借你一个微笑
杨保中
①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课
⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好 ”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑥“你每天借给我一个微笑，好不好 ”
⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课车俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么 我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。 自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀ “老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗 他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
(选自《2002年中国微型小说精选》)
32．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
33．这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理 请简要回答。
34．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。 (不超过80字)
35．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事 请概括作答。
36．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补 的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾 为什么 请简要作答。
37．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
（五）
读《爬上窗台的绿色》一文，完成第38-43题
① 窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。
② 望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。
③ 确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。
④ 这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。
⑤ 仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， 。 而我一直相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就想今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。
⑥ 若是在晌午呢，前提的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。
⑦ 终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。
（选自2003年第11期《中华散文》，有改动）
38．根据文意的理解，第2段和第7段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别什么？
（1）“惟一心愿”
（2）“简洁纯真的心愿”
39．细读第5段，按要求回答下列问题。
（1） 请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。
江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
， 。
（2） 作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。
答： 。
40．文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？
答： 。
41．绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。
（1） 从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？
（2） “绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。
答： 。
42．下列对这篇散文的分赏析，不正确的一项是 [ ]
A． 文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。
B． 本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。
C． 作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。
D． 文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺序，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。
43．这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。
（六）
儿子的创意 毕淑敏
儿子在家里乱翻我的杂志。突然说：“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开，我置之不理。
他很郑重地说：“这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说：“关于宗教，你懂得多少 关于建筑，你懂得多少 你还是好好做功课吧。”
他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。比如……”
我打断他说：“别比如了。我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!”
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……”
我说：“噢，那不成了地下宫殿 ”
儿子不理我，遐想着说：“博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻 感到土地的存在，产生一种神秘感。地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……”他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他：“挖到地下那么深的地方，会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
想过没有 还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗 那就是最富于创造性的意见啊!”
我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”
儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗 ”
他翻了我一眼说：“您是评委吗 ”
我只好一笑了之。
▲ ▲ ▲ ▲
① ② ③
很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”
我说：“还不死心啊 邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。”
儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主 ”
我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。”
儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。”
我说：“对于你，现在最重要的是做作业。”
不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊 我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”
我问他：“你为什么这么想到日本去呢 ”
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
(选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改)
44．联系选文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次。”
②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……
③我问他：“你为什么这么想到日本去呢 ”他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
① 、
②、
③ 、
45．请品味文中带“▲”的“一笑了之”，从中你能品出这是怎样的一位母亲吗
46．儿子这么富有创意，必然有主客观的原因，请你从文中概括出几点来。
47．选文最后儿子的一句话出乎母亲的意料，请你结合语境展开合理的想象，用一个成语(或四字短语)表现母亲听了这话后的心情或神情。
48．请在下面两题中任选一题回答。
①儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩。
对儿子的好玩你是如何看待的
②“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗
为什么
第三部分：作文
49、作文提示：在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人和事、情和景。如养育我们的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活、自然、学习环境，有时候，意外、磨难、不幸因激发了我们向上的动力也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是现代中学生应具备的一项素质。请你以《 感谢》或者《感谢 》为题，写一篇文章（除诗歌外，文体不限）。
要求：
①先将题目填写完整。如前一空可填“懂得”、“学会”等等，后一空可填“父母”、“学校”、“富民政策”等等。
②认真阅读作文提示，选好角度。
③字数在６００字以上。
④文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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8第一单元复习题
第一部分：
1．你能找出下面每组中字形全对的一项吗（ ）（2分）
A、浣妆 疑望 谛听 飘渺 B、玲珑 眩目 勾勒 潸然
C、悬崖 斑斓 摇曳 深堪 D、调合 娴熟 颠簸 逶迤
2．选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A、浣妆（huàn） 瞿塘峡（qú） 潇洒（xiāosǎ）
B、泊船（pō） 黑黝黝（yōu） 参差（cānncī）
C、安谧（mì） 伫立（zhù） 颠簸（diānbō）
D、沟壑（hè） 擎天（qíng） 砭骨（biǎn）
3．完成下面成语填空：（2分）
（ ）炙人口 （ ）万变 如（ ）如（ ） （ ）即逝
4．你能指出下列句子的修辞手法吗？（2分）
⑴有时候，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，……（ ）
⑵江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。（ ）
⑶“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。（ ）
⑷不过不管是山也好，沟壑也好，它们之中都没有真的巉岩怪石，都没有真的山泉飞瀑，都没有真的苍松翠柏。（ ）
5．对对联。(4分)
上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： , .
6．补充下列成语的后半部分
千里之堤， 。 取之不尽， 。
不入虎穴， 。 螳螂捕蝉， 。
7．仿句子写话
雪花像无数白色小精灵，幽幽然从夜空中飞落到地球的脊背上。
答：
8．意思“坏事即使很小也不要干，好事即使细微也一定要做”的名句是
9．某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如稍作改动，改为：“ ， ； ， 。”那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。
10．下面是两个喻理于物的例句，请另选一种物品，写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。
蜡烛：站的不端正的，必然泪多而短命。
月亮：正因为有圆有缺，才是人不感到乏味。
11、 唐代大诗人杜甫的一句诗：“ ， 。”充分说明了多读书有助于提高写作能力的道理。
下面语句有语病，找出一处并修改。（2分）
12、 在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价。
13、结合语境解释加线词语有误的是
A. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（计：打算。）
B. 这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
（弄潮：在潮头搏浪嬉戏。）
C. 每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。
（疙疙瘩瘩：不平滑，不顺利。）
D. （赵州桥）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
（匀称：意思是比例和谐。）
14．许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)
A 淋浴器——随心所浴 ( )
B．咳嗽药——咳不容缓 ( )
C．洗衣机——爱不湿手 ( )
D．蚊 香——默默无蚊 ( )
第二部分——现代文阅读
（一）
最近一次去周庄，是在一个温暖的春夜。周庄正举办旅游节，古镇把这天当成一个盛大的节日。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯。灯光倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。坐船夜游，仿佛进入了梦境。船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻轻地摇着橹，小船在平静的河面慢慢滑行，我们的身后，船的轨迹和橹的划痕留在水面上，变成一片漾动的光斑，水中倒影变得模糊朦胧，难以捉摸。小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的花船，船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那花船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……。我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串亮晶晶的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全部落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮·焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……
我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。
15．选文描绘了作者第三次游周庄的情景。请为选文起一个合适的题目，以概括选文内容。（4分）
16．请从文中找出一组句子，分别表现焰火升空前后的小河与屋脊。写出后请考虑这样写的表达效果。（6分）
句子：
表达效果：
17、“小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也变得清澈剔透，……才发现……船舱里，有几个当地农民在摆弄丝弦。……只留下丝竹管弦声在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝……。”这句话多次提到音乐，请联系当时“周庄正举办旅游节”，充分发挥你的想像力，猜想那几个当地农民正在演奏什么乐曲 至少写两个。（4分）
18．作者笔下的周庄，给人以极美的印象，请想一想，作者在描绘中，分别调动了人的哪些感觉 试举例说明。（4分）
19．“这时，从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍纵即逝，地上的惊喜却在蔓延……”“天上的美景”指什么 如果你是周庄的一员，“惊喜的欢呼”中也有你的声音，那么，你的“惊喜”会是什么呢 请认真思考(联系上文)回答。（5分）
20．最后一段抒发了作者对周庄的哪种思想感情 作者说“周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话”，请你帮作者解释这句话，好吗 （4分）
（二）
船过了秭归和巴东，便人了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
21．你能用原句来概括选文的内容吗 （4分）
22．两段选文写作的侧重点各是什么 （4分）
23．文章用反复修辞写鸟拼命地飞，是想突出什么 （4分）
24．选文第1段是如何写山的不单调的 请具体说明。（4分）
25．巫峡的美丽具体体现在哪里 （4分）
（三）
．阅读下面短文，完成25—29题。（12分）
改变一生的闪念
1这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
2多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
3她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
4她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
5正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
6一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
7女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。
8望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
26．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________________
27．第5段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？
_____________________________________________________________________________
28．文中第5段和第8段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）
第一次：___________________________________________________________________
第二次：___________________________________________________________________
29．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
30．当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）
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___________________________________________________________________
第三部分——作文
31作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……
请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于500字。
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1第二单元复习题
第一部分
1、 填空：
⑴消息一般有三个特点：⑴ ⑵ ⑶ 。
⑵消息在结构上通常包含五个部分： 、 、 、 、 。 、 、 是新闻结构中必不可少的三个部分。
2．将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡市接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。
3．根据理解填空。
据国际新闻社援引俄外交部发言人涅斯捷鲁什金的话报道，双方在交谈中强调了伊拉克同负责武器核查工作的联合国销毁伊拉克生物、化学和核武器特别委员会合作的重要性。
这句话表明：伊拉克当局应当合作的对象是 ，这个组织的工作任务是 ，它要销毁的是 。
4．一种观点，一种意见要表示出来。
用表情表示出来叫表（ ）；
用语言表示 出来叫表（ ）；
如果用语言表示时还对自己加以解释，叫表（ ）；
用举手、投票表示叫表（ ）；
用示范动作表示叫表（ ）。
5．请你为下面几句话排序。
①公园的尽头是一排商店。
②那边还有一块用于玩滚木球的草坪。
③在公园那端的一角，有一块网球场。
④在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
⑤有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。
正确的语序是 。
6．下列词语中加点字注音有误的一项是( )
A、流淌(tǎng) 大阪(bǎn) 签订(qiān)
B、港督(dū) 紫荆花(jīng) 瞩目(zhǔ)
C、溃口(kuì） 转舵(duò) 靠拢(lǒng)
D．祖籍（jí） 解甲(jiè) 鉴于(jiàn)
7、下列词语中共有四个错别字，请找出来，然后按顺序改正在下面的方格中。
(1)甘拜下风(2)相形见拙 (3)脍灸人口 (4)锐不可当 (5)油光可见
(6)漠不关心 (7)老奸巨滑 (8)故弄玄虚(9)再拦再厉 (10)义不容辞
8、填入空白处的关联词最恰当的一项是 ( )
??说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰辛的，??当代青年则是幸运的，??在改革开放的实践中，我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，这一理论??使我们创造了过去十年的辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。
A、尽管 那么 因此 不但 B、如果 那么 因为 不仅
C、如果 所以 既然 不仅 D、尽管 但是 既然 不但
9、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生不在于成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做林木中挺拔的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是 ，却能 ；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
10．“对联寻亲”。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。
A．时雨点红桃千树 a．山静无人水自流
B．亭闲有竹春常在 b．春风吹绿柳万枝
C．无意东风花半露 c．夜市千灯照碧云
D．晴空一镜悬明月 d．有闲春色燕双飞
11．下面是一则招领启事，行文有两处不当，请指出并修改。
招领启事 我班李明同学今天中午在学校图书室拾到钱包一个，内有人民币捌拾伍 元整。请失主前来认领。 初三(2)班班委会 6月2日
①不当处： 修改： 。
②不当处： 修改： 。
第二部分——现代文阅读
（一）
新华社莫斯科7月13日电(记者许甚仁、刘广、林榕)把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。
北京在国际奥委会第112次全会选定2008年奥运会主办城市的投票中，第二轮就以过半数优势赢得了奥运会主办权。在这轮投票中，北京获得了56票，多伦多为22票，巴黎为18票，伊斯坦布尔为9票。
在投票前各申奥代表团作陈述报告时，中国国务院副总理李岚清再次重申中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场。他说，中国政府将信守在北京陈述报告中所作的所有承诺，并将尽一切努力帮助北京实现其承诺。
北京在首轮投票中获得了44票，多伦多、伊斯坦布尔、巴黎和大阪分别得20、17、15和6票，大阪第一轮被淘汰。
今天共有118名国际奥委会委员参加了投票。首轮实际上有104名委员投票，有效票为102张。第二轮有106名委员实际参加投票，有效票为105张。
风度翩翩的何振梁噙住了泪水。面对排着队上前祝贺的国际奥委会委员，何振梁只有用默默的拥抱来感谢支持北京、支持中国的朋友们。
何振梁在来莫斯科前接受本社记者的专访时说，现在的北京比八年前有了很大的进步，北京应该赢得2008奥运会举办权。
该轮到北京办奥运会了!这不仅是何振梁的自信，也是本社记者在投票结束后采访国际体育界人士得到的普遍回答。来自韩国的国际奥委会副主席金云龙说：“北京本来就有办奥运会的能力，此次获胜丝毫也不让人觉得意外。”瑞士奥委会主席卡基·瓦特说：“现在是奥运会到中国去举办的时候了。我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。”
北京市市长刘淇与国际奥委会签订完2008年奥运会主办城市合同后步入新闻大厅，立刻被中外记者围得水泄不通。刘淇说：“这是一个值得庆祝的时刻。北京一定会举办一次成功的奥运会。”他说，他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去。
兴奋不已的前中国女排教练郎平对记者说：“北京获胜比我拿世界冠军还高兴。这是国际社会对中国社会进步的肯定。”
当地时间晚8点，北京作为申办获胜城市在斯拉夫饭店新闻中心举行了新闻发布会。
12．“新华社莫斯科7月13日电”中“新华社”指发布这则消息的 ，“莫斯科”指这则消息的 ，“7月13日指这则消息的 。
13．这则消息的导语是 。它写出了中国人民的 心情，同时也用一组数字说明中国申奥成功的 。
14．第三段中李岚清总理的报告的核心内容是什么
15．第四、五段列举两组数字报道两轮投票的情况，其作用是什么
16．何振梁说，北京应该赢得2008年奥运会举办权。你怎样理解“应该”
17．第八段列举了哪两位国际体育界人士的话 作用是什么
18．第九段末尾说刘淇认为自己“刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去”，他为什么这么说 (这反映了他怎样的心情 )
19．中国前女排主教练郎平的话表明了 的决心。
20．一九九三年北京申办奥运会败给悉尼，八年后申办成功，这给你怎样的启示
（二）
①7点45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗。今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。
②当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。
③在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起，两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
21．分别概括三个自然段的段意。
22．哪句话属于背景介绍，作用是什么
23．画出过渡句并指出其作用。
24．指出下面引号的用法。
两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。
25．画线句运用了什么表达方式，作用是什么
（三）
今天是人类历史上最值得纪念的一天
——人类基因组草图公布天下
据新华社讯 今天是人类历史上最值得纪念的一天。参与人类基因组计划的美国、日本、英国、法国、德国和中国6国科学家，今天向全世界公布了人类基因组的工作草图。人类基因组遗传密码的基本破译，昭示着人类对自身的了解迈入了一个新的阶段。
人类基因组约含6万到10万个基因，由约30亿个碱基对组成，分布在细胞核的23对染色体中。为破译这本蕴藏着生命奥秘，决定人的生老病死的“天书”，1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动，由关、日、德、法、英和中国的科学家共同参与。
去年9月，我国获准加入这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的l％，也就是3号染色体上的3000万个碱基对，我国因此成为参与这一研究计划的唯一发展中国家。从此，北京与上海等地科学家联手向这一生命科学的高峰发起冲刺。仅用了半年时间，我国科学家就基本完成了所承担的人类基因组1％测序任务，破译了人类3号染色体部分遗传密码，这标志着我国为国际人类基因组研究作出了自己的贡献。
破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代以来生物学领域最重大的事件，同时也被认为是人类历史上最重要的科研工作。按照设想，碱基对测序完毕之后，科学家将分析碱基对如何组成基因以及各种基因有什么功用等。弄清全部基囚的位置、结构和功能，将为人类征服多种疑难病症铺平道路。
“人类基因组工程”破译出的人类遗传密码基本数据，将无偿供全世界研究者使用。据悉，人类基因组的完成图将于2001年6月完成所有测序分析工作。
26、这则消息的主标题和副标题分别是什么
主标题：
副标题：
27．画出这则消息的导语。消息的导语报道了哪些内容
28．概括说明消息的主体介绍了哪些内容。
29．“破译人类遗传密码不仅被认为是达尔文时代以来生物学领域最重大的事件，同时也被认为是人类历史上最重要的科研工作。”这句话使用了哪种表达方式 作用是什么 哪个词能与“不仅”相呼应
表达方式：
作用：
呼应的词语：
（四）
我已记不清观看过多少场迈克尔参加的篮球赛了。我亲自观看过数百场，还看过数百场电视转播——加起来恐怕有一千多场。然而，当他在篮球场上做出惊人之举时，我仍会和所有人一样惊叹不已。
也许我比他人感触更深，因为他是我的儿子。他只不过是迈克尔。
当有人称赞他为“有史以来最伟大的篮球运动员”时，我脑海中立刻现出那个中学二年级学生。他回家来，伤心地告诉我他被校队刷掉了。当迈克尔在场上奇妙地跳跃、旋转，仿佛克服了地球引力腾空跃起时，这一系列动作便会引起球迷们的震耳欲聋的欢呼；而解说员们则会拼命结结巴巴地叙述他们刚刚目睹的情形。此时我却会想起，在我们后院的场地上，有好几个月迈克尔饱尝挫折的伤感，因为他的哥哥赖利已学会扣篮，而他还不会。当然我知道今日的迈克尔已是真正的超级明星，在世界上，他有上百万的崇拜者。但同时我还记得，当迈克尔还是一个襁褓婴儿时，我把他抱在怀中，揣测着他的未来。
从那时起，我亲眼目睹他实现了一个又一个惊人的目标。他曾在大学中获全国冠军，两次赢得奥运会金牌，连获三次NBA冠军，每年名列全明星阵容，连获七次NBA最佳投球手称号，多次获得最有价值球员奖，林林总总，数不胜数，想到他为此付出的长期勤奋与努力时，我只能骄傲地赞叹。
然而，更令我自豪的是，在无数次关于迈克尔成就的访谈中，他这样回答记者的问题：“这并非我一人之功。”接着，他便将荣誉归于他人——家人、朋友或是队友等等。1994年，他在《永不退缩》一书中写到：“靠天分只能打好球，靠全队的力量和智慧才能赢得冠军。”读到此处，我无比欣喜。
我希望他是在家里学到这一点的。
我常对孩子们说：“要当领袖，别去追随他人。”我也爱说：“只要你了解自我，就能永远保持平衡的心态。”
我告诉孩子们：“别被他人对你的看法所左右。别让他人为你做决定而失去抉择的权力。别让他人代替你思考，你自己有大脑。”
另外，我最喜欢充满智慧的一句话：“如果你认可自我，就能在任何场合中感到自如。”
尽管我们生活在南方小镇上，我们一家人却几乎没有经受过种族歧视的压力。即使遇到这种情形，我们也大都置之不理。
我还记得迈克尔很小的时候的一件事。有一天放学回家，他告诉我说在汽车上有一个女孩子用一个带有种族歧视意义的字眼称呼他。他发怒了，一把扯下那个女孩儿的眼镜扔到车窗外面。
我说：“要知道，我想那女孩儿并不知道自己在说什么。大概她不懂那个词儿的意思。你不是也不懂吗 那个词是指一个无知的人。你是无知的人吗 ”
他摇摇头。
“那她说的根本不是你。她才是个无知的人。你不应被她的话激怒并且做出过激的反应。”我们沿原路回去，找到女孩子的眼镜。次日，我陪同迈克尔把眼镜归还原主。
另一次，迈克尔到一个白人朋友家后院的游泳池游泳。他回到家时，我发觉他情绪不对头，忙问他出了什么事。他说他和朋友一进泳池，池里的人立刻都出来了。“就因为我是黑人吗 ”他问道。
“我也不清楚，”我开诚布公地答道，“这种事你永远也弄不清楚。但是我很清楚这一点：你被邀请到朋友家，你就和其他人一样有权力游泳。如果别人由于你的肤色离开泳池，那是他们有问题，你没有错。你一点儿不比他们差，别让他们的态度影响到你。”
“没人比你强。”我常对孩子们这样说。今年夏天，恰在雷的第二个祭日之前，我读到了一首题为《你的姓名》的诗，作者是埃德加·艾·盖斯特。我们的长子詹姆斯·罗纳德是以他的父亲的名字命名的，我便将此诗稍加改动赠给他。抬头写上“罗尼”。
你的姓来自生身父母， 我们快乐地将它相赠
这是我们最好的礼物， 它将伴随你今世今生
愿你珍视金玉名姓， 父母之心亦可宽慰．
此名此姓形影相随， 天涯海角年年岁岁
或许有个朗朗清晨， 你将此姓传给儿女
你和父母一样微笑， 此姓依然玉洁闪耀
我在下面简单地签上：永远爱你的妈妈。
30．文中乔丹的母亲常说：“要当领袖，别去追随别人”，“只要你了解自我，就能永远保持平衡的心态。”听来很有道理。你有什么启发 你能试着说一说并也写出类似的这样的话吗
31、阅读全文，你会发现伟大的乔丹是那样的普通，和我们是那样的相近。请你试着概括一下文章具体写了几件乔丹的事。
32、第2自然段中，作者提到“他只不过是迈克尔”，这一句话中的含义是什么
33．第7~9自然段中，迈克尔·乔丹的母亲教育乔丹应该做一个什么样的人 其中那句话对你印象最深，试着说一说理由。
34．文中有一首诗，你仔细体会其中的含义，并结合诗后的签名，说一说乔丹的母亲为什么要写这样的一首诗 表达了怎样的一种感情
第三部分——作文
从下面两题中任选一题作文。
35、（一）航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”，遨游太空，胜利返回地球，是超越；著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外，是超越；中国女排17年后重夺世界冠军，是超越……超越有时是一种能力，有时是一种境界，有时是一种精神……
人，最难超越的是自己。超越了怯懦，你会更加自信；超越了挫折，你会获得进步；超越了狭隘，你会变得豁达……
请以“超越”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
（二）19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
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6第五单元复习题
第一部分
1．下面加点字的字形、注音无误的一项是( )
A、灼(zhuó)伤 分泌(bì) 花卉(huì） 花瓣(bàn)
B．濒(bīn) 摄(shè)取 白垩(è)纪 灰烬(jìng)
C、海藻(zǎo) 褐(hè)藻 石莼(chún) 公顷(qīng)
D．胰（yí）岛素 趋(qū)势 摩(mé)尔 胆怯(qiè)
2．判断下列句子使用的说明方法：
⑴再如大丽花，原产墨西哥，只有八上红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。（ ）
⑵到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生活。（ ）
⑶一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域的自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。（ ）
3．填空，简答：
⑴常见的说明顺序有三种，即 、 、 。
⑵常见的说明方法有哪些？请举出至少五种。
⑶说明事物必须 。
（4）．《花儿为什么这样红》是一篇 性说明文，介绍了生物科学方面的知识，全文采用了 顺序（说明顺序）。
4．判断下列一段话使用了哪些说明方法。
⑴据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。（ ）
⑵雨林正以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。（ ）
（3）有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。（ ）
（4）一些海洋专家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生产量就相当于目前世界小麦年产量的15倍。（ ）
（5）一百年以前，世界的农业人口占人口总数的80%以上；今天，美国的农业人口，只占全国人口的1%到2%，可是他们生产出来的粮食，不仅可以供全美国人食用，还可以出口到世界各地去。（ ）
5．古时候，有个老师要招收学生。他对贫穷人家的孩子实行免费教育，对富有人家的孩子要很多报酬。于是，他出了一则告示，说明他收取报酬的方法。他的告示是这样写的：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”。
穷人家的孩子来了，他这样一读，就免费了；富人家的孩子来了，他那样一读，就要很多报酬。
同学们，你们知道老师是怎样读的吗
6．请你体会前后句子的特点，再在横线上补写恰当的语句。
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的； ，每一掬都是清爽的； ， ；人生如梦，每一次都是灿烂的。
7．班会课上，班长郑重其事地在黑板上写了一个“足”字旁，又在左边添了一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字 ”“du ”“zhu ”“根本没这个字!”大家七嘴八舌地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tu ’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”
(1)这次班会要讨论的问题是： 。
(2)结合《中学生日常行为规范》谈谈你对这个问题的看法。
8．小明比小立跑得快，而小刚比小明跑得慢，下面哪句话最准确( )
A、小刚比小立跑得快。
B．小刚比小立跑得慢。
C、小刚和小立跑得一样快。
D．不能肯定是小刚跑得快还是小立跑得快。
第二部分：
（一）
①花儿为什么这样红 首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都合有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
②除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘、南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。
③至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了，变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。
④花儿为什么这样红 还需要用物理学原理来解释。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。花青素在酸性液中会反射红色的光波，我们便感觉到是鲜艳的红花。同样，花青素在中性液中反射紫色的光波，在碱性液中反射蓝色的光波。胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面舍有空气，会把光波全部反射出来，所以呈现白色。
⑤花儿为什么这样红 还有它生理上的需要。光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。野生状态中，在阳光强烈的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的作用。在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波，对它的生理作用有利。
9．“花儿为什么这样红”是一个设问句，选文有三段以此句开头，有什么作用
10．作者是如何回答“花儿为什么这样红”这一问题的
11．选文可分为几层 如何划分
12．选文采用了哪种说明顺序 请简单解释。
13．判断下列各句采用的说明方法。
(1)细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而当细胞液是中性时，则呈紫色。( )
(2)有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。( )
14．根据选文内容回答：白花形成的原因是什么
15．第三段中为什么说添色木芙蓉是“变色的一个特殊例子”
16．阅读第五段，回答：蓝花是否适宜生长在阳光强烈的地方 为什么
17．“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩”。这句话中哪个词语体现了说明文语言准确的特点？为什么？
（二）
①为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
②在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低，据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新牧场。
③砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
④绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤(或海洋)中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素(叶绿素吸收日光进行化学反应，即光合作用)完成。
⑤树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。热带雨林的树木生长很快，对促进光合作用起着重要作用。这些林木每年从空气中摄取上百万吨二氧化碳。
⑥二氧化碳是一种温室气体，由于工业和汽车尾气产生着大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。
⑦利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量(光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气)。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。
18．阅读第①②段，回答第一段提出的问题“为何要摧毁如此珍贵的资源呢 ”
19．“据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得loo克汉堡包”这句话采用的说明方法是什么 有什么作用
20．第③段在文中的作用是 。
21．概括③至⑦段内容。
22．利用“刀耕火种”毁林兴建牧场所造成的双重后果是什么
23．第⑦段的结构是 。
24．作者是如何评价毁林兴建农场的双重后果的 你是否同意 说说你的理由。
(三)蚂蚁的本领
美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗 没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树此上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够 、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的 ?据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴!(共16分)
25、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( )
A、思考、谋算、筹划 B、筹划、思考、谋算
C、谋算、思考、筹划 D、思考、筹划、谋算
26、对文中加点词语的分析，不恰当的是( )
A、“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形叉路口”中的‘竟”表示“出乎意料”。
B、“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计。
C、“地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。
D、“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。
27、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯·托马斯的这段话的目的是什么
28、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用简洁的语言概括写出(每项不超过8个字)。
(1) (2)
(3) (4)
29、第三段文字中，采用了比喻、拟人的修辞方法， 这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用
30、本文的结尾段采用了议论的表达方式，它起到了什么效果
（四）鸟巢的建筑
①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢 、 和 等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。
31.根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”（每处3个字）。
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、 、 、 和 等几种类型。
32.本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是 。
33.简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。
答：
34.根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。
答：鸣禽是
35.你如何理解第⑦段末尾划线句子的含义？
答：
36.作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？
答：
（五）
阅读下面说明文，完成37—40题。
①你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗 你尝过长1米、重15 00克的特大黄瓜吗？你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗 这些农作物并非神话而是事实，它们的种子都有一个共同的特点，即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望。空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。
②在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新物种。另外太空环境近似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环境里，生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。
③率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家，多年来却与航天育种这一领域失之交臂，捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。
①我国返回式卫星和宇宙飞船的发射成功，为空间育种和生物学科研提供了契机。早在 1986年，王大珩教授就提出运用航天搭载进行生物科学研究的建议。1987年我国首次利用卫星进行了植物种子和微生物材料的搭载试验，它拉开了我国航天育种研究的序幕。
⑤十多年来，我国先后在9颗卫星和两艘宇宙飞船上搭载了500多种植物、微生物等，培育出一批生物新品种、新品系、新种源。我国的空间育种成果赢得了世界的赞誉，美、俄、保加利亚等国科学家们纷纷表示了要求合作的愿望。
⑥1996年10月，经“杂交水稻之父”袁隆平院士精选处理的杂交水稻种子被放入返回式卫星，在太空中“修炼”了15天后返回地球。这些种子在海南繁育基地种植了44987株。经实验分析发现，一些水稻发生了高频率的变异，个别植株的性状分离变异率高达12％，比用射线辐射变异率高100倍，比自然变异率高数万倍。如今这批航天水稻已经进入第六代，形成了新品种，单季亩产达到800公斤。
⑦据不完全统计，我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。
37．本文的说明对象是 。
38第②段加点的“这些环境条件”具体指哪些
答：①
②
③
39．请用简明的语言概括④一⑦段的主要内容。(不超过15字)
答：
40．文章开头加点的部分如果去掉，表达效果有什么不同
答：
（六） 阅读下面的选文，然后回答41——48题。
①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。
②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；为人类社会长期的可持续发展服务。
③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，才会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1／6，发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮目相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火箭燃料，供飞船返回地球或前往火星或更远的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1／2，质量是地球的1／10，自转周期与地球相当．公转周期约为地球的1．88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备 受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。奶多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。
⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是”落”，将月球卓或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测；三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。
(摘自2004年5月24日《中国教育报》，作者崔千远、徐瑞，有改动)
41、给下面加点的字注音。
沧海一粟( ) 刮目相看( )
42、结合选文修改第③段画线的句子，把正确的写在下面。
43、选文的说明对象是什么
44、选文的说明顺序是什么
45、选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法
46、概括选文第②段的主要内容。
47、选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉 为什么
48、把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗 为什么 根据选文内容，谈谈你的看法。
第三部分——作文
细读下面文字，然后作文。
打开心灵的窗户，呈现在眼前的是一个纷繁的世界。
用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对人生，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一份感激，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一份勇气，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一份肯定，少一份挑剔……
请以“用美好的心灵看世界”为话题，联系自己和社会生活实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙经历，可以发表见解。诗歌除外，文体不限，题目自拟。
要求：①思想内容健康，有真情实感。
②书写规范工整，字数不少于500字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
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7第七单元复习题
第一部分
1、“生于忧患，死于安乐”的意思是（ ）
Ａ、忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡。
Ｂ、从忧患中来到世界上，却从安详快乐中死去。
Ｃ、在忧愁和病患中生活，在安宁快乐中死去。
Ｄ、出生在忧伤病痛的时候，却死在安宁快乐之中。
2、《生于忧患，死于安乐》一文开头列举古贤的目的是什么？
3．对“所以动心忍性”理解正确的一项是（ ）
Ａ、因为经过艰苦磨练，所以心被惊动了，性情变得坚韧了。
Ｂ、只有经过艰苦磨练，才能使他动心，使性情变得坚韧。
Ｃ、用艰苦磨练的方式来惊动他的心，使他变得坚韧。
Ｄ、之所以他性格坚韧，是因为他经过磨练，内心警觉。
4、下列句中有通假字的一项是（ ）
Ａ、肉食者谋之，又何间焉？ Ｂ、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
Ｃ、小惠末徧，民弗从也。 Ｄ、夫战，勇气也。
5、下列句子停顿正确的一项是（ ）
Ａ、肉食者／谋之，又／何间焉？ Ｂ、小大／之狱，虽不／能察，必／以情。
Ｃ、下／视其辙，登轼而／望之。 Ｄ、一鼓／作气，再而／衰，三而／竭。
6、解释下列词语的古今意义：
⑴可以一战 可以：古义： 今义：
⑵牺牲玉帛 牺牲：古义： 今义：
⑶又何间焉 间：古义： 今义：
⑷肉食者鄙 鄙：古义： 今义：
⑸齐师伐我 师：古义： 今义：
⑹小大之狱 狱：古义： 今义：
7、补出括号中省略的词语：
一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭。
8、《生于忧患，死于安乐》选自《 》，孟子，战国时 、 （称谓）。名珂，字子舆，被后世尊为“ ”，文章先后举 、 、 、 、 、 等六人的例子来说明古往今来受“大任”，成大业的人首先要经历一番磨难。文章的中心论点是 ， 。
《曹刿论战》选自 ，作者是 。
9、填写。
⑴《观刈麦》一诗的作者是唐代的 ，是著名诗人。本诗刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的诗句是“ ， ”。反映了作者怎样的思想感情？
⑵《赤壁》一诗的作者是唐代的 ，从内容看，这是一首 诗。诗中的“ ， ”是作者由咏史而生发的感慨。
⑶《过零丁洋》一诗的作者是南宋爱国诗人 。诗中“ ， ”表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
⑷《己亥杂诗》一诗的作者是清代著名思想家、文学家 ，诗中比喻作者还想为社会尽点责任，做些力所能及的事的诗句是“ ， ”。
⑸《山坡羊·潼关怀古》的作者是元朝散曲家 。题目中“山坡羊”是 ，“潼关怀古”是 。曲中强烈表现作者对人民苦难同情的句子是“ ， ； ， 。
10、“落红不是无情物，化作春泥更护花”抒发了诗人怎样的感情？
11、“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关的什么特点？
12．画面开阔，色彩鲜明，生动地表现了江南明媚春光的句子是( )
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B．渭城朝雨氵邑轻尘，客舍青青柳色新。
C、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
13．通过对景物的描写，渲染了悲凉的气氛，抒发了惆怅的心情的句子是( )
A、城阙辅三秦，风烟望五津。
B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
14．选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项( )
A．千树万树梨花开 B、万紫千红总是春
C、万家忧乐在心头 D．千锤万凿出深山
15、对下列句子的理解不准确的一项是( )
A、人恒过，然后能改。——人们一定会犯错误，然后就能改正。
B．购之千金。——悬赏千金捉拿他。
C．光鉴毫芒。——月光明亮，能照出极细微的东西。
D．家田输税尽，拾此充饥肠。——自家田里打的粮食交税都交光了，拾这些麦穗来充饥。
16、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽然只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出学过的唐诗中这样的诗句。
第二部分
（一）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生地忧患，而死于安乐也。
1、解释加点词的意思：
⑴故天将大任于是人也（故： ）
⑵曾益其所不能（曾益： ）
⑶人恒过，然后能改（恒： 过： ）
⑷困于心，衡于虑（衡： ）
⑸征于色，发于声（色： ）
⑹入则无法家拂士（拂士： ）
⑺国恒亡（恒： ）
2、文中“是人”包括哪些人？
3、第二段中阐述在思想上受磨练的句子是 ，在行动上受磨练的句子是 。
4、文章的论述从个人的 推论到 。
5、文章开头列举一系列人物为例，暗示 对造就人才的重大作用，推而广之，治国更应如此， 一句正是从反面充分论证了这点。
6、从行文看，文中的“ ”一句是过渡的句子，作者认为，以过磨练，最终能达到今天人们所说的“铁不炼不成钢，玉不琢 ”的境界，全文先后使用的论证方法有 。
7、翻译下列句子：
⑴故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
⑵入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（二）
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7、这段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么？
8、解释下列句子：
⑴何以战？
⑵小信未孚，神弗福也。
⑶十年春，齐师伐我。
⑷战则请从。
9、解释下列句子中的多义词：
⑴师：可以为师矣（ ） 齐师伐我（ ）
⑵鄙：肉食者鄙（ ） 蜀之鄙有二僧（ ）
⑶间：又何间焉（ ） 立有间（ ）
中间力拉崩倒之声（ ）
10、把下列句子中省略的成分补充完整：
⑴必以（ ）分人 ⑵可以（ ）一战
⑶必以信（ ）（ ） ⑷必以情（ ）（ ）
11、曹刿请见的原因是 。
12、“忠之属也”一句所指的内容是 。
13、把该段分成两层，并简括层义：
14、这一段着重写曹刿跟鲁庄公的对话，表现了曹刿的 的战略思想，其中体现出这种思想的句子是 。
15、这一段的主要意思是（ ）
Ａ、写统治者目光短浅，曹刿目光远大。
Ｂ、写曹刿满怀爱国热情求见鲁庄公。
Ｃ、写曹刿见鲁庄公的原因和他的远见卓识。
Ｄ、写曹刿认为可以一战的条件。
16、“可以一战”中的“可”相当于 ，“以”相当于 。“可以一战”这句话与上文 相照应。
17、“肉食者鄙”的表现是什么？（用原文中句子回答）
18“十年春，齐师伐我”这句话交代了战争发生的 ，指出了作战的 及战争的 。
19“何以战”一句在文章结构上的作用是 ，从这一问题的回答中可见鲁庄公把战争取胜的希望依次寄托在 、 、 上面。
20、写鲁庄公对曹刿这一人物有何作用？
21、语段中今天还在广泛运用的一个成语是 。
22、曹刿在下令追击敌军之前担忧的是什么？
23、曹刿认为可以追击敌军的原因是哪两个？
24、解释下列词语的意思：
⑴公与之乘（乘： ） ⑵登轼而望之（轼： ）
⑶再而衰（再： ） ⑷望其旗靡（靡： ）
25、找出选文中前后照应的两组句子。
26、第一段文字着重写曹刿在战场上的决断能力，两次以“未可”和“可”来表现他 ，以“ ”和“ ”证明他判断的正确，显示了他的卓越军事才能。
27、第一段 （详写 略写），第二段 （详写 略写），这样详略安排材料主要根据“ ”的需要，这样剪裁，使文章的中心 。
28、“彼竭我盈”指的是什么时候？
29、本文紧扣“论”字，详写三次对话，所以，最突出的写作特点是（ ）
Ａ、记叙生动 Ｂ、议论精辟 Ｃ、寓叙于论 Ｄ、寓论于叙
30、下列词义相同的一组是（ ）
Ａ、故：公问其故 故逐之 Ｂ、之：公将鼓之 故克之
Ｃ、望：登轼而望之 望其旗靡 Ｄ、其：下视其辙 公问其故
31、下列词义不同的一项是（ ）
Ａ、之：公与之乘 公将驰之 Ｂ、故：故克之 故逐之
Ｃ、视：下视其辙 吾视其辙乱 Ｄ、师：遂逐齐师 齐师败绩
32、对第二段文字分析不正确的一项是（ ）
Ａ、此段文字写鲁庄公叙述长勺之战取胜的原因。
Ｂ、“对曰”的内容可分为两个层次。
Ｃ、第一层提出要选择“彼竭我盈”的时机发动反攻。
Ｄ、第二层指出作战中必须时刻注意判断敌方意图。
（三）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱予在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敞筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
1．从字数上说，这是一首 诗。从内容上说，这是一首 诗。
2．从“田家少闲月，五月人倍忙”可知本诗描述事情发生在 (季节)。
3．描写农民辛苦劳动情景的句子是“ ， 。”
4．“力尽不知热，但惜夏日长”属于 描写。
5．“贫妇人”“抱子”“秉遗穗”、“悬敝筐”的原因是“ ， 。”
6．面对此情此景，作者也感慨万千，请写出表现作者感慨的句子。
（四）
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔，
7．这是一首七言 。
8．使作者顿生“思古之幽情”的诗句是“ ， 。”
9．作者为什么发“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的感慨呢 难道孙、刘联军的胜利仅仅是由于偶然的东风吗 (杜牧曾为《三十六计》作注)
(五)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
10．从字数格律看，这是一首 。
11．首联主要内容是写 。
12．颔联使用的修辞手法是 和 。
13．尾联表现了作者 。
14、这首诗选自《 》，作者 。
在颈联的空线处，补填上原诗内容。并解释填入内容的意思，运用的修辞手法是什么。
15．颔联中划线的部分运用了什么修辞手法 并简要说一说其作用。
16．解释词语并说出修辞方法。
①干戈：
②汗青：
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