3.2故乡的亲人 教案

《故乡的亲人》
授课年级：初中一年级
授课时数：一课时
教具准备：钢琴、多媒体教具
教学目的：
一、通过学唱歌曲《故乡的亲人》，使学生了解作者的生平、创作背景及歌曲的思想意义。
二、训练学生运用正确的呼吸方法，准确的速度演唱歌曲，练习和掌握弱起小节。
三、小结有关音程部分的音乐知识。
教学重难点：弱起小节的掌握。
教学过程：
一、组织教学。
二、复习音乐知识。
1、听辨音程
弹下列音程，要求学生听辨、模唱。
① 5 5 5 2 1 5 3 3
师：谁能说出刚才四组音程的名称？（纯一度、纯五度、纯四度、纯八度）属于哪一类音程？（旋律音程）
② [ [ [ [ [ [
说出这是哪一类音程？为什么？各组音的名称是什么？（和声音程；因为两个音是同时发响的；大三度、纯四度、纯五度、大六度、小三度、小六度）
2、小结音程的有关知识。
音程的概念：两个乐音之间的音高关系。
音程的种类：
音程的性质
（教师边弹边让学生聆听其音响效果）
3、发音练习。
① 5 3 4 2 1 —
mi ma mi
要求声音连贯圆润，位置统一，保持不变。
② 5 3 1 5 3 1
pi pi pi pa pa pa
要求声音有弹性，气息保持住，口腔上下打开。
三、新课
1、自学视唱《故乡的亲人》的旋律。
要求：把节奏、旋律唱准确；
注意歌唱方法，发音要自然、圆润；
把句尾的音值唱足；
旋律中，不要有下滑音。
2、作者简介：福斯特（1826—1864）美国作曲家，是个自学成才的作曲家。他一生创作了近二百首歌曲，二十二首器乐曲，以及其它作品。福斯特创作的歌曲优美、自然而朴实。这些歌曲像插上了翅膀一样，飞进不同的国度，飞向人们的心灵。怀念家乡这一主题的歌曲，在福斯特的作品中占有主要的地位，《故乡的亲人》就是其中一曲。
3、分析《故乡的亲人》
创作背景：全曲共四个乐句，每个乐句都有四个小节，为带再现的单二部曲式。在平稳的节奏中，有时出现切分节奏；在流畅的旋律中，有时出现八度跳进，从而使歌曲的情绪在怀念中又有激动起伏的成分。
4、朗读、分析歌词。（由学生朗读歌词）
5、范唱：由学生代表范唱歌曲。
6、学唱：采用由学生自己填词的方法，困难处由老师用范唱的方法带练。
注意：①歌唱方法及速度。②一字多音及一音多字处要唱好。③弱起小节的节奏要掌握好。
四、小结。
五、作业：进一步体会《故乡的亲人》的感情及演唱方法。
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