4.1生物体（课件24页）

(共24张PPT)
生物体
华师大版
初中
余老师
生物体
01
STEP
01
生物体
什么是生物体？
01
生物体
生物体是指能不断地从地球上摄取水分、空气、养分等物质，进行各种
的个体，是地球上物质存在的一种形式！
自然界的生物种类非常多，有
、
、
、
和
。相对动物和植物来说，真菌、细菌、病毒的结构比较
。
生命活动
动物
植物
真菌
细菌
病毒
简单
01
生物体
生物体的构成
原子、分子
构成
细胞（生命基本单位）
构成
组织
构成
器官
构成
系统
构成
生物体
动物体
02
STEP
02
动物体
动物体以人体为例，人的身体可以分为
、
、
和
四个部分。
头部
颈部
躯干
四肢
02
动物体
高等动物的头部
身体前端
眼：视觉器官；感受光信号
鼻：呼吸器官；与外界交换气体的通道
口：消化器官；摄取食物
耳：听觉器官；接受声音
这些结构的主要功能是从外界捕获
，
与、外界环境交换
。
信息
物质
02
动物体
高等动物的头部
许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出，有什么作用？
02
动物体
高等动物的颈部
颈部
高等动物的颈部：位于头部与躯干之间，其作用是
。
扩大头部感官从外界捕获信息的范围
02
动物体
高等动物的颈部
动物中谁的颈部最长？有什么好处？
02
动物体
高等动物的躯干
体形：圆柱体形或扁圆柱体形
背面：背部
背面：腰部
背面：臀部
腹面：胸部
腹面：腹部
02
动物体
高等动物的躯干
躯干外层为皮肤，内部有肌肉、骨骼和内脏，具有保护、支持、循环、呼吸等功能
。
动物的躯干上长有附肢，功能是使身体运动，并发生位移。
02
动物体
高等动物的四肢
上肢
下肢
人的附肢称为四肢，分为上肢和
下肢；位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。
02
动物体
高等动物的四肢
四肢的作用：使身体能运动，并发生位移。
下肢主要用来行走；
上肢的作用：
人手：
1.生物学功能：如握住物体
2.人手特有的生物学功能：如制造和使用工具
3.表达人类情感的功能：如握手
02
动物体
高等动物的四肢
其他的上肢的作用：在生物进化过程中，鸟的前肢演变成
，海豚的前肢演变成
。蛇等动物没有四肢，蜈蚣等演变成许多附肢
翼
鳍
植物体
03
STEP
03
植物体
果实
花
种子
叶
茎
根
生殖器官
营养器官
03
植物体
五类植物类群的比较(有的打“√”，没有的打“×”)。
练习
04
STEP
04
练习
1．动物体的主要部分是(　　)
A．头部
B．颈部
C．躯干
D．四肢
C
2．动物体的头部通常有眼、鼻、口、耳等器官，它们的主要功能是(　　)
A．扩大头部感官从外界捕获信息的范围
B．使身体能运动，并发生位移
C．能从外界捕获信息，与外界环境交换物质
D．对外界环境的变化做出迅速反应
C
3．人体的颈柔软，主要作用是(　　)
A．能使头部伸缩
B．使头部灵活转动，扩大捕获信息的范围
C．减少运动时的阻力
D．增强身体运动力
B
04
练习
4．人手与动物前肢共同具有的功能是(　　)
A．取食、握住物体
B．制造、使用工具
C．握手、拍手、招手
D．绘图写字
A
A
04
练习
6．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，下列不属于鸟类适应飞行生活的外形特点的
是(　　)
A．前肢变成翼，生有大型正羽
B．气囊辅助呼吸
C．身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
D．身体呈纺锤形
C
B
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