15.2 《电流和电路》 —人教版九年级物理全一册课件(共32张PPT)

电流和电路
第十五章二节
目 录
2
电路的构成
电路图
电路的三种状态
1
3
4
电流
实验：怎样使小灯泡持续发光？
开关
小灯泡
电池
导线
提示：不能直接把电池的两端用导线连接在一起，连接电路时，开关断开。
实验探究一
灯泡发光时有电流通过，你知道电流是如何形成的吗？
水泵
阀
门
水轮机
水泵
水定向流动
水流
水轮机运转
实验探究一
电流形成
金属导体中有大量自由电子
实验探究一
电流形成
水泵——电池
阀门——开关
水轮机——小灯泡
水管——导线
电池
自由电子定向移动
电流
小灯泡发光
实验探究一
电流形成
小结
金属导体中有大量自由电子，当接上电源后会发生定向移动，从而形成电流。
电流有没有方向呢？
器材：电池、开关、导线、发光二极管
提示：长引脚的一端为正极
电流也存在方向！
实验探究一
电流形成
实验探究二
实验：使发光二极管发光
把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向
实际上形成电流的电荷有两种（正电荷、负电荷），电流中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷反向定向移动。
实验探究一
电流形成
实验探究二
电流方向
断开电源
接上电源
断开开关
闭合开关
产生持续电流的条件是有电源，电路闭合。
实验探究一
电流形成
实验探究二
电流方向
实验探究三
目 录
2
电流
电路的构成
电路图
电路的三种状态
1
3
4
用电器
开关
电源
导线
观察电路
完整的电路由：电源、开关、用电器、导线组成
电源——提供电能
干电池
氧化银电池
蓄电池
开关——控制电路
单刀开关
空气开关
拉线开关
用
电
器
消
耗
电
能
——
目 录
2
电流
3
电路的构成
电路图
电路的三种状态
1
4
几种常用的元件及符号
用符号表示电路连接的图，叫做电路图
练一练
画出如图所示电路的电路图：
注意事项
1.必须用统一电路符号表示元件，不能用实物图形；
2．整个电路图画成方框图，除滑动变阻器外，元件不能画在拐角处；
3.按照实物图元件排列顺序画电路图，元件状态要一 一对应（如：开关是断开还是闭合）；
4.各连接处要连接好，不能断开；
5.养成随时将各元件的字母名称标记的习惯。
目 录
2
4
电流
电路的构成
电路图
电路的三种状态
1
3
小灯泡发光，用电器能正常工作，说明此电路为通路
小灯泡不发光，电路某处被切断，电路中无电流通过，此电路为断路或开路
两种断电故障：（1）接触不良；
（2）导线断开。
正常接通的电路
断开的电路
闭合开关，灯泡不亮
此时电路处于短路状态。
电源短路是指不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起。
电源烧坏
导线的绝缘皮燃烧引起火灾
短路的危害
闭合开关，灯泡不亮
小灯泡不发光，用电器部分被短路，此时电流流经外导线绕过小灯泡，此电路为局部短路
局部短路是指电路中某一部分首尾短接，此时电流将直接通过导线而不会通过被短路的用电器，该用电器不会工作。
练一练
某实验小组用两个相同的小灯泡连接成如图所示的串联电路，当开关闭合后发现，甲、乙两灯都不亮，为了找到故障原因，小张用一根导线来检查。当导线与A、B两点连接时，甲灯不亮、乙灯亮；当导线与B、C两点连接时，两灯都不亮。由此推测故障是（ ）
A．A、B两点间存在短路
B．A、B两点间存在断路
C．B、C两点间存在短路
D．B、C两点间存在断路
B
练一练
如图甲、乙中，各有一根导线接错而使小灯泡被短接，请把这根导线找出来，在上边打一个“×”
课堂小结
课堂小结
课后作业
完成书本第40页“动手动脑学物理”的内容
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