15.3串联和并联—人教版九年级物理全一册课件(共18张PPT)

15.3串联和并联
1.电流是怎样形成的？
2.电流的方向是怎样规定的？
3.这些常用电流元件是什么？
4.以上元器件符号是什么？
1.电荷的定向移动
2.正电荷正向移动的方向
3.电池、小灯泡、开关
复习导入
想一想
器材：
两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关
要求：
把两只灯泡同时接入电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，如何连接？
想一想
1
2
探究 一
(1)连接电路时，开关要断开，直到检查无误后，再闭合开关。
(2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况 ，若将开关断开，则两盏灯工作情况是 。
(3)若取下其中的任意一只灯泡,另一只灯泡能否继续发光?
(4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变?
(5?)在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条?
都发光
都不发光
不能
不改变
一条
串联电路特点
(1)在串联电路中用电器 。
(2)电流只有 条路径。
(3?)各个用电器 (填“能”或“不能”)独立工作，互相影响。
(4)开关的作用是控制 (填“部分”或“整个”)电路，与位置无关。
依次连接
一
不能
整个
串联电路定义
如上探究,把两只小灯泡依次相连,然后接在电路中，我们说这两个灯泡是串联的。
特点:在串联电路中,电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。
探究 二
(1)连接电路时，开关要断开，直到检查无误后，再闭合开关。
(2)当开关S断开时，灯泡L1和灯泡L2
(3)当开关S闭合时，灯泡L1和灯泡L2
不发光
都发光
探究 三
(1)连接电路时，开关要断开，直到检查无误后，再闭合开关。
(2)当开关S断开时，灯泡L1和灯泡L2
(3)当开关S闭合、S1闭合、S2闭合，灯泡L1和灯泡L2
(4)当开关S闭合、S1打开、S2闭合，灯泡L1 灯泡L2
(5)当开关S闭合、S1闭合、S2打开，灯泡L1 灯泡L2
(6)当开关S闭合、S1打开、S2打开，灯泡L1 灯泡L2
不发光
都发光
不发光
发光
不发光
都不发光
并联电路特点
(1)用电器的两端分别连在一起的电路,是并联电路。
(2)电流有 条路径，有干路、支路之分。
(3)各个用电器 (填“能”或“不能”)独立工作，互不影响。
(4)干路开关控制 电路的用电器,支路开关只控制 的用电器。
多
能
整个
本支路
并联电路定义
如上所示，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联的。
在并联电路中，电路路径有多条。
答一答
器材：
两只灯泡、两节干电池、导线若干、开关
要求：
把两只灯泡同时接入电路，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都熄灭，如何连接？
生活中的电路
想一想我们生活中的电路是怎么连接的呢？
生活中的电路
(1)节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯多数是 的。
(2)教室里的几盏日光灯是 的。
(3)马路上排成一行的路灯是 的。
(4)房间里的电灯与它的开关是 的，房间里的电灯与电视机是 的。
串联
串联
并联
并联
并联
课堂小结
课后练习
1.如图的四个电路中与右边实物图对应的是（ ）
2.如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（ ）
A.断开Sl，闭合S2、S3； B．断开S3，闭合S1、S2
C.闭合Sl，断开S2、S3； D．闭合S2，断开S1、S3
C
D
课后作业
（1）课后1、3题。
（2）独自默写两种电路的连接特点与工作特点以及电路图
谢谢