15.1两种电荷—人教版九年级物理全一册课件(共41张PPT)

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名称 15.1两种电荷—人教版九年级物理全一册课件(共41张PPT)
格式 pptx
文件大小 22.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-10-18 20:04:36

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文档简介

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Scene 1.
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Scene 2.
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The Problem:
Why?
第十五章 电流和电路
授课人:XXX 授课时间:XXX
第1节 两种电荷
CONTENTS
两种电荷
原子及其结构
导体和绝缘体
Charge
Atoms and their structure
Conductors and insulators
接触起电
接触起电
摩擦起电
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
使物体带电的方法还有感应起电
一、两种电荷
观察现象
一、两种电荷
实验与观察
将与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近碎屑
碎屑被吸引
结论:物体有了吸引轻小物体的性质,说明物体带了电,或者说物体带了电荷。
1.摩擦起电
一、两种电荷
思考
想一想:为什么电视机的荧光屏上经常沾有灰层?
因为电视机工作时,电视机的荧光屏上带有_________,从而使荧光屏具有了__________________的性质。
电荷
吸引轻小物体
一、两种电荷
实验与观察
2.电荷间的相互作用
两玻璃棒互相排斥
玻璃棒和橡胶棒互相吸引
结论:凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
探究结果
1.自然界只有两种电荷
规定:
  用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;
  用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
3.电荷的多少叫做电荷量。也可简称为:电荷
  单位:库仑;简称:库;符号:C。
  两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1km,相互作用力约为9000N。可见:库仑是一个很大的单位。
一、两种电荷
检验物体的带电性
想一想:到目前为止,我们已经知道几种办法可以检验物体是否带电?
两种
带电体能吸引轻小物质
电荷间具有相互作用力
还有其它检验物体是否带电的方法吗?
一、两种电荷
检验物体的带电性
3.验电器
验电器的构造:
一、两种电荷
检验物体的带电性
工作原理:
3.验电器
同种电荷相互排斥。
作 用:
检验物体是否带电。
使用方法:
将待测物体接触验电器上方金属球,验电器内金属箔的张角越大,所验物体带的电荷越多。
一、两种电荷
检验物体的带电性
小结:检验物体是否带电的方法
1.使用验电器检验。
2.通过物体能否吸引轻小物体的性质检验。
3.通过电荷之间相互作用的性质检验。
一、两种电荷
中和现象
1.等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象叫做中和现象。
2.中和现象并不是电荷的消失,而是电荷发生了转移,使正、负电荷抵消从而达到电中性的现象。
一、两种电荷
解释实验
一、两种电荷
知识视野
一、两种电荷
练习(1)
2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时,出现了如图所示的情况,则该小球的带电情况是( )
A.带正电荷 B.带负电荷
C.不带电荷 D.无法判断
1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,塑料梳子就会带电,这种使梳子带电的方式叫_______________;将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时,会观察到水流被__________。?
摩擦起电
吸引
A
一、两种电荷
3.将与毛皮衣服摩擦过的塑料棒接触不带电的验电器,验电器的箔片张开。用“+”表示带正电,用“-”表示带负电,如图中表示各部分带电情况正确的是( )
练习(1)
C
二、原子及其结构
原子结构
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
1.常见物质是由分子、原子构成的。
2.原子结构
原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子组成
二、原子及其结构
原子结构
氢原子示意图
锂原子示意图
?
二、原子及其结构
原子结构
4.通常情况下,原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数数量相等,使整个原子显电中性,也就是原子对外不显电性的性质。
+8
2 6
+8
2 8
这个氧离子带电吗?
这个氧原子带电吗?
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电;
得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
二、原子及其结构
摩擦起电的实质
+++
+++
Material”A”
Material”B”
-2
+3
+3
-4
+1
Net=
-1
Net=
相接触的“A”与“B”分离
二、原子及其结构
摩擦起电的实质
摩擦起电的实质:
电子的得失
1.在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子。
2.摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷。
3.由同种物质组成的两物体摩擦不会起电。  
4. 摩擦起电并不是创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开,使电子数量守恒。
5. 其中的能量转化为:机械能→电能。
二、原子及其结构
摩擦起电的实质(注意事项)
二、原子及其结构
练习(2)
4.金属锡的原子核带有50个大小与电子电荷相等的正电荷,它的原子核外带有______个电子,这些电子总共带_______________的电荷。?
5.原子是由_________和电子组成的,用原子结构的知识可以解释:摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与物体A摩擦过的物体B带正电,是因为在摩擦过程中物体B_________(选填“得到”或“失去”)了电子。?
50
原子核
失去
?
三、导体和绝缘体
实验验证物质是导体还是绝缘体(1)
实验1:
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。
A
B
实验现象
实验分析
A
B
电荷在橡胶中不可以定向移动, 说明橡胶是不可以导电的。
实验结论
三、导体和绝缘体
实验验证物质是导体还是绝缘体(1)
验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。
用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B,电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。
实验结论
实验2:
A
B
实验现象
实验分析
三、导体和绝缘体
导体和绝缘体
1. 容易导电的物体叫做导体。
2. 常见的导体:金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
3. 导体导电的原因:
导体中存在自由电荷
金属:自由电子
食盐溶液:阴离子、阳离子
1.导体
三、导体和绝缘体
导体和绝缘体
1. 不容易导电的物体叫做绝缘体。
2. 常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
3. 绝缘体不易导电的原因:
电荷束缚在原子、分子之中,不能自由移动。
2.绝缘体
注:导体和绝缘体没有绝对的分界线。
三、导体和绝缘体
实验探究物质是导体还是绝缘体(2)
三、导体和绝缘体
实验探究物质是导体还是绝缘体(2)
课堂小结
一、两种电荷
1. 用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。
带电体具有吸引轻小物体的性质。
2. 自然界中只有两种电荷:正电荷“+”、负电荷“-”。
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
3. 电荷量:电荷的多少。单位:库仑(库);符号:C。
二、原子及其结构
1.元电荷:最小的电荷
2.电子:带有负电的最小的电荷
三、导体和绝缘体
1.导体:善于导电的物体。
2.绝缘体:不善于导电的物体。
巩固提升
练习(4)
9.如图是不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的__________摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带_________(选填“正”或“负”)电。?
8.科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带_________(选填“同种”或“异种”)电荷而互相__________的结果。?
同种
排斥
梳子

巩固提升
练习(4)
12.甲、乙两个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂起来,它们之间的相互作用情况如图所示。下列有关两球带电情况说法正确的是( )
A.两球都带正电
B.两球都带负电
C.若甲带正电,则乙一定带负电
D.若甲带负电,则乙可能不带电
D
巩固提升
练习(4)
13.如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是( )
A.若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
B.若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上
C.若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子转移到带电体上
D.若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上
C
巩固提升
练习(4)
15.用塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其相同的是( )
A.用毛皮摩擦过的气球能“粘”在墙面上不掉下来
B.寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠,手会被“粘”上
C.塑料吸盘能“粘”在光滑的瓷砖上
D.两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起
A
巩固提升
练习(4)
C
16.下列关于导体和绝缘体的说法中,正确的是( )
A.导体善于导电是因为导体内有大量的电荷存在
B.绝缘体不善于导电,是因为绝缘体内没有电荷存在
C.有些绝缘体在一定的条件下可能变为导体
D.导体在任何情况下都可以导电,绝缘体在任何情况下都不会导电
巩固提升
练习(4)
17.如图所示,在带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛,发现火焰会偏向A,且离A越近,火焰偏得越厉害。
(1)火焰偏向A的原因是_________________________________;
(2)根据火焰离A越近,偏得越厉害的现象提出一个合理的猜想:_________________________________________。
带电体能吸引轻小物体
火焰离A越近,受到的吸引力越大
巩固提升
练习(4)
18.在中国科学技术馆有一件展品——静电滚球,如图所示。它由中心电极、金属小球、接地的金属板构成。转动手柄时,金属小球会在中心电极与接地的金属板间循环往复运动。

(1)转动手柄使中心电极带正电,金属小球靠近中心电极一侧带_____电荷,远离电极的一侧带等量的异种电荷。中心电极对负电荷有________力,对正电荷有排斥力;由于负电荷离中心电极距离更近,所以吸引力大于排斥力,金属小球就会________(选填“靠近”或“远离”)中心电极;?
(2)当金属小球与中心电极碰撞时,负电荷被中和,此时金属小球带____电,由于同种电荷相互_______,金属小球会远离中心电极;当金属小球与接地的金属板碰撞时,正电荷被导入地下,此时小球又恢复电中性。?
靠近
吸引

排斥

感谢观看
THANK YOU
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PION
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d
d
H
C
electron
nucleus
neutrons
protons
quark
quark
proton
nucleus
atom
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