14.4科学探究：串联和并联电路的电流—沪科版九年级物理上册课件(共61张PPT)

科学探究：串联和并联电路的电流
1、通过类比了解电流，知道电流的单位，了解生活中一些用电器的工作电流；?
2、知道电流表的用途和符号，会将电流表正确接入电路，会正确的选择电流表的量程和正确读数；
3、了解串联电路各处电流的关系；了解并联电路中的干路和支路电流间的关系。
4、在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学探究的步骤、方法和态度。?
学习目标
1、电流表的使用方法，包括实物接线和读数。
学习重点
学习难点
1、电流表的使用方法。
2、通过实验探究并总结串、并联电路中的电流规律。
2、能正确连接电路，能正确使用电流表和对实验数据的分析总结。
水轮机
水流通过水轮机,能使水轮机转动起来
电流通过灯丝,能使灯泡发光
水流
分别用一节电池和两节电池做电源，比较小灯泡的亮度
较暗
较亮?
分析：
现象：
结论：
同一个灯泡的明暗不同，说明通过它的电流不同
电池越多，电流越强，灯泡越亮
电流也分强弱
信息窗：
单位时间通过导体任一横截面的电荷量称为电流。用字母I表示。
1．电流（I）：表示电流强弱的物理量。
2．国际单位：安培，简称安，符号是A。
电流的常用单位：
毫安（mA） 1 A=103 mA
微安（mA） 1 mA=103 mA
　　你认为电力机车和手机工作时的电流有什么不同？
一、电流的强弱
? ? ? ?法国物理学家?
? ? ? ? ? ? ?安培??
电磁学的奠基人之一，
他生于里昂一个富商家
庭，从小博览群书，具
有惊人的记忆力和非凡
的数学才能。
? 电子表
1.5~2μA
手机：待机15~50mA开机60~300mA发射 150~250mA
电冰箱 1.1-1.7A
柜式空调 10A
高压输出电流? 6000A
测质量用天平
测力用弹簧测力计
测温度用温度计
测电流用什么呢？
几种常见的电流表
实验室用电流表
灵敏电流计
认识电流表
?
测量电流的仪器叫电流表
电流表的电路符号：
单位
指针
负接线柱
正接线柱
调零螺母
刻度盘
认识电流表
1、使用前应先检查指针是否指零；
2、必须____把电流表串联在电路中；
3、?____使电流从标有“+” 接线柱流入电流表,从标有“—”的接线柱流出电流表；
4、绝对____允许把电流表直接接到电源的两极；
5、被测电流的大小____能超过电流表的量程。
要?
要
不
不?
自主预习：电流表的使用规则
?
1、使用前应先检查指针是否指零
如果指针初始状态不是指向零刻度，需要调节调零螺母，使指针指在零刻度处。
电流表的使用规则
调零螺母
2、必须将电流表和被测的用电器串联，不允许将电流表与用电器并联。
电流表测经过灯泡的电流
电流表在电路中相当于一根导线
B图灯泡不亮
注：B图只能试触
3、电流要“+”进“-”出
电流表指针反向偏转。
注：此方法只能试触，否则会损坏电流表。
4、被测电流不要超过电流表的量程
电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯甚至烧坏电流表。能用小量程就一定要用小量程，小量程分度值小测量更精确。
电流表量程的选择顺序是：①估计被测电路中电流的大小；②在不能估计的情况下，先闭合开关然后迅速断开（叫做 “试触”）拿电路中的开关试触大量程接线柱；③如果被测电流超过较小量程，则选择较大量程，如果在较小量程内则使用较小量程．选择较小量程是为了减小误差．
5、绝对不允许把电流表直接接到电源的两极上。
电流表将很快烧坏
连0.6接线柱：按下刻度读取
连3接线柱：按上刻度读取
接线柱
量程
分度值
?“-”
“0.6”
“-”
“3”
0～0.6A
0～3A
0.02A
0.1A
电流表的读数
巧记电流表使用：校零后三要一不两看清
1、要把电流表串联在电路中
2、要使电流从电流表的正接线柱流进，从负接线柱流出
3、要选择合适的量程
4、不允许把电流表直接接到电源两极
5、看清量程看清分度值
下面电流表的接法有无错误?
电流表的指针反偏了。
电流表的正负接线柱接反了。
把两根导线与电流表连接的线头调换。?
现象：
原因：
处理：
电流表的指针超出最右端刻度。
被测电流超过了电流表的量程。
把与“0.6 ”接线柱连接的导线线头改接至“3 ”接线柱。?
现象：
原因：
处理：
下面电流表的接法有无错误?
连接电路使电流表测通过小灯泡的电流。
下面图中都有那些不合理的地方：
某同学估计小灯泡的电流约为0.34安培，则应选择电流表的______和______接线柱。
“0.6”
“-”
小明同学用电流表测试小灯泡的电流时，发现电流表的指针出现如图所示的甲或乙的情况，从中你发现了什么问题？并有什么建议？
乙：量程选小了，换大量程。
甲：接线柱接反，将导线位置对调。
电流表测量通过灯____的电流
　　以下电路中，电流表连接方法正确的是（? ?）
A
A
B
C
D
2.6A
快问快答：读表
快问快答：读表
0.52A
快问快答：读表
0.3A
快问快答：读表
1.5A
快问快答：读表
0.4A
快问快答：读表
0.08A
快问快答：读表
指针偏转程度相同,大量程读数是小量程读数的____倍。
5
1.5A
0.3A
开关控制______，电流表A1测_____的电流，电流表A2测_____的电流。再画出电路图。
干路
干路
探究串、并联电路中的电流规律
探究串联电路的电流规律
A
B
C
实验探究：
串联电路的电流规律
提出问题：
猜想与假设：
设计实验：
串联电路中各点的电流之间有什么关系？
①各点处电流相等
②电流越来越大（小）
实验需要什么仪器？
实验电路图如何设计？
测量几次？
实验步骤如何？
要测量什么物理量？
测出后怎么办？
进行实验:
1、断开开关，组装电路；
2、分别将电流表接入电路中的A点、B点和C点，记录电流表的读数；
3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据；
4、断开开关，整理实验器材。
注意：
1、组装电路时，开关要处于断开状态；
2、电流表应串联在被测电路中量程的选择、接线柱的连接要正确。若不能确定电流大小，电流表需要进行试触。
3、连接好电路后，确认连接无误，再闭合开关进行实验。
4、读数完毕，及时断开开关；实验完毕，及时整理器材。
实验数据表格：
分析论证：
串联电路中，电流处处相等。
{35758FB7-9AC5-4552-8A53-C91805E547FA}
A点电流IA（A）
B点电流IB （A）
C点电流IC
（A）
第一次测量
第二次测量
思考：
怎样可以使得出的结论具有普遍性？
　　1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
0.2 A
0.2 A
A
B
C
L1
L2
练一练
2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）
A、L1中电流较大
B、L2中电流较大
C、L1和L2中的电流一样大
D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
C
3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。
可能是串联、也可能是并联
并联
L1
L2
L1
A
B
C
探究并联电路的电流规律
探究：并联电路的电流规律
提出问题：
猜想与假设：
设计实验：
并联电路中各点的电流之间有什么关系？
①各点处电流相等
②干路电流大
实验需要什么仪器？
实验步骤如何？
实验电路图如何设计？
要测量什么物理量？
测量几次？
测出后怎么办？
进行实验:
1、断开开关，组装电路；
2、分别将电流表接入电路中
的A点、B点和C点，记录电流表的读数；
3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据；
4、断开开关，整理实验器材。
L1
L2
L1
A
B
C
实验数据表格：
分析论证：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
{35758FB7-9AC5-4552-8A53-C91805E547FA}
A点电流IA（A）
B点电流IB （A）
C点电流IC
（A）
第一次测量
第二次测量
电流和水流类似，从干渠流出来的水分支后，水流的总量不变，因此各支路上的水流之和等于干渠的水流。类比来看，在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，每条支路中的电流都比干路中的电流小，所以并联电路有分流的作用。
4、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）
B
5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是_____A，灯L2的电流是______A。
A2
A1
L2
L1
S
0.7
0.8
6．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
L2
L1
A2
A1
总结
电流
概念
测量
定义：
单位：
仪器：
连接方法
表示电流强弱的物理量，用I表示。
国际：
常用：
安培，简称安，用A表示
毫安（mA）和微安（μA）
电流表
符号
使用
串联在电路中
电流正进负出
不超量程
不能与电源直接相连
总结
串联电路
并联电路
电流规则
电流处处相等
干路电流等于各支路电流之和
表达式