四年级数学上册拓展课件-第2单元 线与角（北师大版）(共27张PPT)

提升拓展课件
北师版四年级上
第1课时　线的认识
4.画一画。
(1)画一条3 cm长的线段AB。
巩固对线段、射线、直线性质的认识
A　　　　 　　　　B
(2)过C,D两点画一条射线CD,并在上面截取一条长5 cm的线段CE。
巩固对线段、射线、直线性质的认识
5.(1)小狗怎样走回家最近?请你把它走的路线画出来。
利用“两点之间线段最短”解决问题
(2)鸟妈妈要飞回鸟巢,它到鸟巢的距离是多少?画一画,量一量。
(3)从轩轩家到邮局有两条路可以走,现在要新修一条路,使轩轩家到邮局的路程最短。想一想,怎样修?在图中画出来。
第2课时　相交与垂直
(1)量一量,从A点出发向直线BC所画的三条线段中,线段(　　)最短。
(2)从A点出发向直线BC任意画一条线段,比较它和线段AD的长度。
我发现:从直线外一点到这条直线所画的所有线段中,( 　　)最短,它的长度叫作这点到直线的(　　)。
5.量一量,做一做。
利用垂线段最短解决实际问题
AD
如图所示,线段AD较短。
垂线段
距离
A
B
C
6.从甲地到公路有三条路可走,( 　　)最近。
2号路
第3课时　平移与平行
6.工人在施工时常常用铅垂线检测建筑物是否与地面垂直,你能解释这样做的道理吗?
平行在生活中的应用
铅垂线总是垂直于地面的,看建筑与铅垂线是否平行,如果平行,那么建筑物与地面垂直。
7.照片挂正了吗?
相框的下框与地面互相平行,挂正了。
第4课时　旋转与角
5.写出钟面上分针和时针所组成的角是什么角。
角在生活中的应用
直角 钝角 平角
锐角 锐角 钝角
6.判断。(对的画“√”,错的画“?”)
(1)延长角的两条边,角变大。 (　 　)
(2)比钝角小的角一定是锐角。 (　 　)
(3)两个钝角的和大于周角。 (　 　)
(4)周角只有一条边。 (　 　)
(5)把一个角放在放大镜下看,这个角会变大。 (　 　)
?
?
?
?
?
(　 　)个锐角,(　　)个直角,(　　)个钝角。
7.数一数每种角的个数,并填一填。
5 2 2
8.在点子图上分别画一个锐角、直角、钝角、平角和周角。
在点子图上画角
第5课时　角的度量(一)
5.在下图中,如果∠1=60°,那么∠2是(　 　)。
用角的度量单位解决问题
30°
∠2=(　　) 　　∠3=(　　)
6.如下图所示,已知∠1=30°,求∠2和∠3的度数。
60° 90°
时刻:(　 　)
度数:(　 　)
7.先写出每个钟面上的时刻,再算一算时针和分针所成的角的度数。
(1)
5:00
150°
(2)

时刻:(　 　)
度数:(　　 )
3:00
90°
第6课时　角的度量(二)
图 形
估 计
测 量
7.先估一估下面角的度数,然后量一量。
估测与准确测量角的度数
45° 120° 90°
45° 120° 90°
8.填一填。
(1)一副三角尺,含有(　　)°,(　　)°,(　　)°和(　　)°的角。
(2)利用三角尺画出下面各角(保留拼图痕迹)。
　　　105°　　　　15°　　　　　　135°
30 60 90 45
进一步认识三角尺并学会用三角尺画特殊度数的角
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