(共13张PPT)
7认识时间
儿元要习症
知识点1认识分和分与时的关系
6o8
跟踪训练
1填一填。
(1)钟面上有(12)个大格,(60)个小格。
(2)分针走1小格是(1)分,走1大格是(5)分。
(3)分针从12走到6,走了(30)小格,是(30)分。
(4)时针走一大格,分针正好走(一圈),是(60)分。
知识点2认识几时几分,读写时间
哑跟踪训练
2照样子,写出下面钟面上的时间。
12
10
2
3
9
8
8
9时10分
4时55分
9:10
4.55
1112
12
2
3
3
8
8
7时15分
5时30分
7:15
5:30
知识点3解决问题
心跟踪训练
周六的早上8:00
我在家写作业
1:00你和妈妈
做完作业我要和
逛超市
小朋友们玩
下面哪个可能是和小朋友玩的时间,把它圈出来。
10
10
10
2
6
6
培优闯关演练》
按要求画出并写出下一个时刻。
12
12
10
过10分
6
2)时(30)分
12
10
10
2
过30分
(7)时(20)分
突破训练
1按要求写出时间。
1(
8
6
再过5分是(4:05)
12
8
6
再过15分是(1:45
12
10
再过10分是(7:35)
12
下10
6
再过20分是(11:00
12
12
12
10
2
8
6
7
6
6
2他们可能在下面的哪个时间去打球?把它圈出来
我们8:30开始做作
我11:30要
业,然后一起去打球。
《去超市
3下面钟面上是三只小动物到家的时间。
谁先到家的,在下面的里画“V”。
12
8
6
如々
11
12
9
6(共15张PPT)
预
习
检
测
7)认识时间
预习指导联系生活实际,进一步认识钟面,在动手实践过程
中理解时与分的关系,并能解决有关
教材第90页例1认识分和分与时的关系
试一试我先尝试着做做看:钟面上有(12)个
12
大格,每个大格又有(5)个小格。时针走一大格时针0分针
是(
)小时,分针走一小格是(
分,走
8
7
大格是(5)分。分针走一圈,时针正好走-1大格半
大)格。
1小格
新课先知
教材第91页例2认识几时几分,读写时间
找一找我找到了已知条件:有三个钟面,显示了不同的时刻。要求的问
题:读出三个不同的时刻。
试一试我先尝试着做做看:分针指向几就是几个(5)分,∥。。3
如图,分针指向(3),也就是(3)个(5)分,对应的
uL
是(15)分
③教材第92页例3解决问题
找一找我找到了已知条件:早上7时15分,明明和小女孩在一起锻炼身体
之后,明明要做三件事:做作业,踢球,看木偶剧。其中小女孩说10:30他们要
起去看木偶剧。要求的问题:明明可能在哪个时间去踢球?
试一试我先尝试着做做看:将钟面显示的时间按先后顺序排列并连
连
7:157:459:009:1510:3010:50
晨练做完作业去看木偶剧
由时间顺序可知7:45明明可能在做作业,10:50可能在看木偶剧,最有可
能踢球的时间是9:15
连一连
12
12
6
6
6
7:15
10:45
3:10
2:40
rTT
12
12
10
10
4
6
6
0;45
2;40
每
7×8=56
6×9=54
日7×6=42
5×4=20
8×5=40
6×3=18
算
8×9=72
9×3=27
基础训练
点知识点们认识分和分与时的关系
1.观察钟面填一填。
共有(12
个大格
钟
大格有(5
面
个小格
上
共有(60)
个小格
2填空。
(1)分针从12走到4,走了(20)个
小格,是(20)分。
(2)分针走一圈是(60)分,时针正
好走(1)大格。
(3)分针从2走到7,走了(25)分,
时针从2走到7,走了(5)时。
知识点2认识几时几分,读写时间
3.写出下面钟面表示的时间。
(9)时(15)分(11)时(55)分
9:15
11:55
知识点3解决问题
4.
下午4:00我们去
少年宫学书法
2我看完动画片
小华(后要去骑车。
小东
我看完动画片了
小东
小东可能在下面的哪个时间去骑车?
把它圈出来。
