人音版二年级音乐上册（简谱）第3课《演唱 快乐的音乐会》教学设计

《快乐的音乐会》教学设计
教学目标：
1．能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲，通过歌曲，认识一些民族乐器，体验音乐的快乐。
2．通过拍、诵、聆听、唱等音乐活动来学习、表现音乐。
教学重点：
感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。
教学难点：
1．唱准歌曲中×× ××　×× ×　××　0×　×--节奏
2．唱好一字多音
教具准备：
多媒体课件、教学光盘、小军鼓
教学过程：
一、组织教学
1. 律动:《洋娃娃和小熊跳舞》
2. 师生问好：又和大家相聚在快乐的音乐课堂中，欢迎来到音乐课堂。
二、基础知识
1.发声练习：11 13 55 5 33 22 1--
di di dadada du du du
要求：气息均匀，声音
形式：左排 右排 合
柯尔文手势练习音阶：1234567
23 56 35 32 11 01 1
2．节奏练习：
游戏：(师) 请你跟我这样做
（生 ）我就跟你这样做
动作：耳朵，吹喇叭，点脚儿，拉二胡
节奏：xx xx xx xx xx ox x o
敲击形式：拍身体，凳子
三、 新授歌曲：
1出示胡琴图片：a胡琴包括二胡，京胡，板胡等
B播放胡琴演奏视频：你能用一个词来形容声音吗？
C x x x x x x x x x x o x x o
吱扭 扭扭 吱 扭 妞妞 嘚儿喂
2呤听第一段旋律：今天在我们音乐室举行音乐会，有好多小动物都要参加，一起看看都有谁呢？他们听的多认真呀！满脸笑嘻嘻的。
3出示喇叭图片：a喇叭和唢呐容易混淆，记住长的是喇叭，短的是唢呐
B播放喇叭演奏视频：你能用一个词来形容声音吗？
C x x x x x x x x x x o x x o
嘀嘀嗒嗒 嘀嘀嗒嗒 嗒嗒 嘚儿喂
4呤听第二段旋律：小狗小猫又有怎样的表现呢？
5师敲击小军鼓：开音乐怎么能少了小鼓的加入呢？歌曲中是铜鼓，铜鼓源于我国少数民族的打击乐器，鼓身和鼓面都是铜制作的，而老师敲击的是西洋乐器中常用的小军鼓。
6聆听第三段旋律：谁能用一个字来形容它的声音？生：咚咚
x x x x x x x x x x o x x o
咚咚 咚咚 咚咚咚咚 咚咚 嘚儿喂
7用“噜”音来模唱：师强调重点xx ox x o
8跟琴完整唱:
9用伴奏演唱
五．创编动作：要想参加音乐，我们不但要会唱，还要会跳，接下来我们就一起来创编《快乐的音乐》的动作吧！师生合作并展示。
六．课堂小结：
“同学们欢乐的时光总是短暂，下课的时间到了，让我们的音乐会延伸到课外吧，让我们唱着欢乐的歌走出教室。”（播放伴奏音乐，师生边演唱边走出教室）。