人教版七年级上册美术第2课《在校园中健康成长》课件(12张PPT)

(共12张PPT)
交流讨论
说一说在校园里能看到的小伙伴的姿态有哪些，并用语言描绘这些动态特征
在校园中健康成长
第二单元 多彩的学校生活
第2课
一、人体的基本比例关系
“站七坐五盘三半”
以一个头长为单位
二、重心线
是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。
三、动态线
人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得最紧的部位。
摔跤 翁如兰
黄霸天 叶浅予
↓
↑
陕北姑娘李蟠爱 刘文西
四、人物全身速写的方法
1、整体观察：动作、确立人物的基本动作关系
2、起稿：用虚线画轮廓，确定人物的基本形态和比例。
3、深入刻画：确定人物的头部和身体比例，明确人物的动作和外形特征。注意，五官不宜画得过细，衣褶表现要线条流畅，符合人体结构。
4、调整：从整体出发，刻画细节，调整画面。
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