人美版高中美术第二课--美术家是如何进行表达的——美术作品的语言(34张PPT)

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名称 人美版高中美术第二课--美术家是如何进行表达的——美术作品的语言(34张PPT)
格式 zip
文件大小 4.4MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2020-10-19 01:26:30

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文档简介

(共35张PPT)
艺术家是如何进行表达的?
美术作品的艺术语言
吴道子和李思训都是盛唐时期著名的画家,但他们所画出来的画却很不一样。传说有一次,皇帝唐玄宗得知四川嘉陵山水非常美,就派吴道子去写生。回来以后,唐玄宗想看他的画稿。吴道子说,我没有画稿,嘉陵山水都在我心里了。唐太宗很是不解,就命他在大殿上当场作画。结果,吴道子只用一天之间就把嘉陵江300里风光画出来了。唐太宗把它与李思训用了数月时间画出来的同题材的作品相比后感叹地说:“李思训数月之功,吴道子一日之迹,皆极其妙。”
一、什么是美术作品的艺术语言?
美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言,其特征就是具体性和形象性
广义:美术作品中参与作品表达的一切都具有语言的属性。
狭义:就是指美术的基本语言元素和语言手段。
?
1、美术的基本语言元素有哪些?
美术的基本语言元素:点、线、面、色
?
2、美术的语言手段有哪些?
西方绘画:明暗、空间、透视、构图、肌理(??肌理是指物体表面的组织纹理结构,即各种纵横交错、高低不平、粗糙平滑的纹理变化)
等,
中国画:笔墨、章法、皴法(表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法
)等
笔墨、章法、皴法
明暗、空间、透视、
《韩熙载夜宴图》顾闳中
《泼墨仙人图》
梁楷
《1954》
克里福德·斯蒂尔(美国)
三种不同的美术语言方式和美术类型。
这就是:1、具象艺术
2、意象艺术
3、抽象艺术
荷拉斯兄弟宣誓
达维特(法国)
具象艺术
真实的再现
冷军《静物》
意象艺术
不以纯客观再现为目的,而是重在表达艺术家主观的精神世界,其中包括艺术家的感受、情感、观念和审美理想等
艺术家长采用变形,夸张,重组等手段

齐白石
《泼墨仙人》
梁楷(宋)
走下楼梯的裸女
杜尚(法国)
蒙克<呐喊
>
抽象艺术
抽象艺术主要是20世纪才开始逐步形成的一种用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型。
康定斯基
红、黑、黄、蓝构成
蒙德里安(荷兰)
只用线分割块面,形成面一面之间的关系。它给人冷静的感觉,被人称作“冷抽象”
《牛顿色盘》库普卡
主要用颜色和变化的线条来创作,给人以流动和变化的感觉被人称作“热抽象”
抽象艺术
完全排除了现实形象的可辨性,而纯粹诉诸美术语言和手段本身,认为只有这样才能达到精神的纯粹和人类精神表达与沟通的自由。
杰昂·米罗
[西班牙]
(J.Miro
1893-1984)
自画像
《加泰隆风景

梵高《星月夜》
马列维奇
《充满活力的至上主义》
课堂回顾
1美术作品的艺术语言的狭义,特征
2具象,意象,抽象的概念及辨别
谢谢