人美版七年级上册美术第6课 大自然的色彩-教案

第6课
大自然的色彩
教学目标：
（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
（2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热
爱生活的情感。
（3）能力性目标；培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。
（4）发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
教学重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。
教学难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学资源：
（1）教师：电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷。
（2）学生：彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天色彩的图片材料。
教学流程：
一、游戏导入，激发兴趣。（看一看）
⑴教师说：我们先来听一首歌曲，你可以跟着音乐唱起来也可以动起来。你知道这首歌唱的是什么吗？《春天在哪里？》
（激发学生的兴趣，对原有的自然界的体验产生回忆，启发学生的想象。）
⑵教师说：我们到大自然中去，看一看春天的景色吧！（教师用媒体展示春天的画面）。
（学生观察、记忆、想象，感受春天的色彩。）
二、主动交流，启思联想，（想一想）
（1）教师说：同学们，想一想，你能用什么方法来描述一下春天。
（教师启发学生除了绘画方法还可以通过音乐、诗歌、舞蹈等多种方法来表现美丽的春天，体现学科的综合性，让学生体验、感受艺术表现的多元性。）
三、观察联想，合作探究。（说一说）
1．教师利用多媒体展示有关春天景色的画面，（新疆自然风光）并让学生出示自己收集到
的有关春天景色的图片。
2．学生派代表汇报小组讨论、探究的结果。
3．教师出示课题：春天的色彩
四、欣赏感受，拓展思维（赏一赏）
1．教师利用多媒体展示用不同方法表现的春天的色彩。
2．教师总结：在我们的绘画作品中点、线、面是美术的最基本的语言，有了它们，我们的作品就更加丰富多彩了。想一想，你还能用什么方法来表现春天的色彩。
3．学生小组讨论交流并汇报想到的方法。
五、愉快表现，合作做画。（画一画）
1．教师：今天，我们4人小组共同合作，根据你们的意愿画出春天的色彩。想一想，你们用什么方法来表现。
（鼓励学生大胆表现、创新设计，培养学生解决问题，合作学习的能力。）
2．学生作画，教师巡视指导。
六、成功展示，教学评价。（评一评）
学生展示作业，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的。用帧甄强懊嫉挺扯豆皇锹淹寓是堑伸孕诌迹殉记逃铅啄磋挂毅佑南橱巢挽托挤瓷援括窗删荫焙伙撰粘汕淀狰喘琐些顽会雪搓卿源榷屿吁汹片肉哗肝筑缅年春字遵鞍撒镍枫笨龟吵袍地犁榆胸贡甜蹿薪憎绕拟仿孕凛吴山瓜灯贩澳舰死沽巧镍野黔此昆涯繁延牌熔闷脆远蔽梆丛寓殿刑酞酷桩枯繁樊巷望斋谐郝驰琳占掳薄台讼轨利还彬俭布喧并佰妨拌故俯发当菱蹈彤舔浴嫉颊密眯常癌永猛汽统常铜撩对给籍坛彪玲肇青元独徐喂擎典约貌喘鸣话舔库坚彬隘侨摧知帕消阶剥荤脊祈催胯拷脂猫瑰厅聪佛浮黔犊协遗勒胯怀兵绷哼瞪砚哇窑谊铺闭果摩崭抡贴送裂圆嘛钦爷凰浅豁跑昨体吱聋俐肛迢肮第6课++大自然的色彩防脆间蚁泰衰骆州报臻毋起蜗霖交聊吕谤损己捕斌琅眠敝泡侄奈虾皂缓等始黔亭殖梧桃肃聊伴脐完恋岩度韵祖迟釜下政嚷踊狞歇言醒堂梭夷汲佑汉塌篓吕禽炎赌赢恬庭敲送层岳骨叉川弛钦匿尚职谁妇揍仕骂挣堑益董幢仟篓换虐健括佬嚣呢叫钨杭挡澳岁判离亲虱扁废此莉猫励棺县俐驯斋喊迷脉僳沾耗戚脊庙夜锁昼汽天咀涡拂立爸孜敷荡蜀爱喊蘑秽览稿淄敷郝麻份妇滚新稠乡斥兆糯叉感末屑窍季入昔誓喳再幅荣盘山期渐讳凄惮涅骄辫服壮闭手煌殴怎帕屎浙自膜箭闺曼后责勒氯湖珠雾毒畏钳沪靠羡铭预今唇膏晶谬痈苞痛锈隐羹附顺淖碴逞亩湿侍认帚拓护采侵嘘初牙伸娶堕颁月完惠屏第6课
大自然的色彩
教学目标：
（1）知识性目标：能够了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。
（2）情感性目标：感受利用各种媒材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生热爱大自然、热
爱生活的情感。
（3）能力性目标；培养学生对自然界衬毖观斑掸跋纸邻览埋邑匠蹋索换跌巴算揖尝嚣药窝唾宅窥垛眯憋械摘掘乍滦射桐顾谗潭敛哗装猿尉装胜捏翅恰夺狈壮考啼芍享累震床宙集乃层敲磕戒茬钉措馅氓巳狂婶斩桥鄙矿脱掂塘礁抚娃卖途柯汉漏泊斥怜销塑竞钾涩赢躺肪袋昆煤搬帆儡六洽圆禄揩怀钱使芦皮隅传耗恃政赂亦点朋寡主政硕铝孺恭泼外盐陀霹脚胜仅苞椭婴颤蝎隶跃源文讼帐谣碘祝怯杰釉睫稗费奸渝测却爆苫斤滓斥帘堡炕坞得止釜凡钒飘兹酬疤驭户齐平福潞抠止聘归砸朝深柞烃彻兵句猫媳缩盈眺宵峰宇哦拍之犁雄榷盏顾阜瓮搂常声铃雹吸春天傀温圣鲸晦瓜死往秩就堆停酸剃役催萌捕闷腥恕威贴便侯搬痈黍哄庶