四年级上册数学教案-2.4 数与量（吨的认识） 沪教版
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学教案-2.4 数与量（吨的认识） 沪教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-18 11:00:33 | ||
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文档简介
《吨的认识》教学设计
教学目标 ：
1、结合具体生活情境，感受了解表示较重物体时，一般用“吨”做单位，了解1吨的实际重量，认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念。
2、知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单的换算。
结合生活实际解决与克、千克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
4、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。
教学重点：建立“1吨”的观念，能进行重质量单位间的换算。
教学难点：能正确运用所学质量单位，能进行质量单位间的换算。
教具准备：课件、桶装矿泉水
教学过程：
一、回顾旧知、引出新知
1、同学们，我们已经学习了一些质量单位，首先回忆一下，我们学过的质量单位有哪些？它们分别用什么字母表示？根据学生的回答板书：克用字母g表示，千克用字母kg表示。它们之间的进率是多少？根据学生回答板书：1千克=1000克。下面老师出一些题目考考大家。
2、出示题目在括号里填上合适的单位：
一袋方便面重105（ ） 一 只兔子大约重2（ ）
一袋食盐重500（ ） 一头牛大约重500（ ）
一个苹果重200（ ） 小明的体重大约是38（ ）
3、小明的体重大约是38千克，老师想请同学们猜一猜，老师的体重大约是千克？请把你的想法告诉同桌，看谁说得最接近？视频出示老师称体重的过程，老师的体重大约是60千克，你猜对了吗？
4、课件出示一头大象，请同学们猜体重。揭示正确答案:这头大象重5吨。
二、探究新知
1、感悟吨产生的意义
同学们，我们生活中还有很多像大象这样重的动物，课件出示练一练中大型动物的体重：请同学们仔细观察它们有什么共同特点？（这些动物都非常大，体重都非常重，它们的质量都是用“吨”作单位。）
我们生活中除了大型动物的体重用“吨”作单位，还有很多物体的质量是用“吨”作单位的，我们一起来看一看吧！课件出示：（1）一辆卡车的载重量是5吨。（2）一架载满客人的飞机大约重50吨。（3）“新浦东”号集装箱船可载重66000吨。
小结：在日常生活中，计量较轻的物品的质量如：一袋方便面、一个苹果等，我们常用“克”作单位；计量比较重的物品的质量如：小动物或人的体重等，我们常用“千克”作单位；计量“很重”的或“大宗”物品的质量，我们常用“吨”作单位。今天，我们一起来认识“吨”这个质量单位。1吨到底有多重呢？
建立1吨的质量概念
（1）播放视频，揭示吨的概念：1吨=1000千克。
（2）数一数，建立1吨的质量概念
出示桶装矿泉水，提问：这是什么？你知道一桶矿泉水有多重吗？一桶矿泉水重20千克。让学生试着搬起矿泉水，感受20千克的重量。你知道一吨有多重吗？多少桶矿泉水重1吨呢？课件演示50桶矿泉水重1吨。
感受1吨的重量
出示质量是1吨的物体的例子：2头500千克的牛重1吨、10头100千克的猪重1吨、5桶200千克的汽油重1吨、20袋50千克的大米重1吨，让学生感受1吨的重量。
小结
为了方便计量当物体的重量达到1000千克时，我们就改用“吨”作单位。并统一规定1000千克就是1吨。吨通常用字母“t”来表示。请同学们想一想，1吨是多少克呢？（1吨=1000000克）
三、巩固练习、运用新知
1、 课件出示克、千克、吨之间互相转换的题目。
2、课件出示题目，把合适的体重与对应的动物连起来。学生根据自己的生活经验找出四种动物的体重，并连线。
3、课件出示填入正确单位的题目。
4、一头水牛重400千克，一头黄牛重327千克，这两头牛一共重多少千克？它们的总质量比1吨少多少千克？
5、帮小马虎改错
这是一个四年级的学生小马虎在学完了“克、千克、吨”这几个质量单位后写的一篇日记。请同学们一起来读一下。
2018年4月8日 晴
今天早上6：30，我就起了床，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个70千克的鸡蛋，喝了一杯大约 250克的牛奶，就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我和他边走边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6千克水泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步，让车先行。等我们跑到教室，其他同学早就在读书了。
同学们，你发现了哪些错误，能不能帮他改正一下。（学生依据自己所学的知识，帮助小马虎改正错误。）
微课巩固
同学们 ，老师把今天学习的内容制作了一个微课，帮助同学们再巩固一下今天所学的内容，同学们一定要认真观看。
五、课堂小结
同学们，我们今天一起认识了“吨”这个质量单位，知道了计量“很重”的或“大宗”物品的质量时用“吨”作单位，1吨 =1000千克=1000000克，还帮助小马虎改正了他用错的质量单位，希望同学们能够真正掌握我们所学的有关质量单位的知识，不要像小马虎一样乱用质量单位，好不好？
五、板书设计
吨的认识
质量单位：克（g） 千克（kg） 吨（t）
1千克=1000克
1吨=1000千克=1000000克
教学目标 ：
1、结合具体生活情境，感受了解表示较重物体时，一般用“吨”做单位，了解1吨的实际重量，认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念。
2、知道克、千克、吨之间的进率，会进行简单的换算。
结合生活实际解决与克、千克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。
4、结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。
教学重点：建立“1吨”的观念，能进行重质量单位间的换算。
教学难点：能正确运用所学质量单位，能进行质量单位间的换算。
教具准备：课件、桶装矿泉水
教学过程：
一、回顾旧知、引出新知
1、同学们，我们已经学习了一些质量单位，首先回忆一下，我们学过的质量单位有哪些？它们分别用什么字母表示？根据学生的回答板书：克用字母g表示，千克用字母kg表示。它们之间的进率是多少？根据学生回答板书：1千克=1000克。下面老师出一些题目考考大家。
2、出示题目在括号里填上合适的单位：
一袋方便面重105（ ） 一 只兔子大约重2（ ）
一袋食盐重500（ ） 一头牛大约重500（ ）
一个苹果重200（ ） 小明的体重大约是38（ ）
3、小明的体重大约是38千克，老师想请同学们猜一猜，老师的体重大约是千克？请把你的想法告诉同桌，看谁说得最接近？视频出示老师称体重的过程，老师的体重大约是60千克，你猜对了吗？
4、课件出示一头大象，请同学们猜体重。揭示正确答案:这头大象重5吨。
二、探究新知
1、感悟吨产生的意义
同学们，我们生活中还有很多像大象这样重的动物，课件出示练一练中大型动物的体重：请同学们仔细观察它们有什么共同特点？（这些动物都非常大，体重都非常重，它们的质量都是用“吨”作单位。）
我们生活中除了大型动物的体重用“吨”作单位，还有很多物体的质量是用“吨”作单位的，我们一起来看一看吧！课件出示：（1）一辆卡车的载重量是5吨。（2）一架载满客人的飞机大约重50吨。（3）“新浦东”号集装箱船可载重66000吨。
小结：在日常生活中，计量较轻的物品的质量如：一袋方便面、一个苹果等，我们常用“克”作单位；计量比较重的物品的质量如：小动物或人的体重等，我们常用“千克”作单位；计量“很重”的或“大宗”物品的质量，我们常用“吨”作单位。今天，我们一起来认识“吨”这个质量单位。1吨到底有多重呢？
建立1吨的质量概念
（1）播放视频，揭示吨的概念：1吨=1000千克。
（2）数一数，建立1吨的质量概念
出示桶装矿泉水，提问：这是什么？你知道一桶矿泉水有多重吗？一桶矿泉水重20千克。让学生试着搬起矿泉水，感受20千克的重量。你知道一吨有多重吗？多少桶矿泉水重1吨呢？课件演示50桶矿泉水重1吨。
感受1吨的重量
出示质量是1吨的物体的例子：2头500千克的牛重1吨、10头100千克的猪重1吨、5桶200千克的汽油重1吨、20袋50千克的大米重1吨，让学生感受1吨的重量。
小结
为了方便计量当物体的重量达到1000千克时，我们就改用“吨”作单位。并统一规定1000千克就是1吨。吨通常用字母“t”来表示。请同学们想一想，1吨是多少克呢？（1吨=1000000克）
三、巩固练习、运用新知
1、 课件出示克、千克、吨之间互相转换的题目。
2、课件出示题目，把合适的体重与对应的动物连起来。学生根据自己的生活经验找出四种动物的体重，并连线。
3、课件出示填入正确单位的题目。
4、一头水牛重400千克，一头黄牛重327千克，这两头牛一共重多少千克？它们的总质量比1吨少多少千克？
5、帮小马虎改错
这是一个四年级的学生小马虎在学完了“克、千克、吨”这几个质量单位后写的一篇日记。请同学们一起来读一下。
2018年4月8日 晴
今天早上6：30，我就起了床，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个70千克的鸡蛋，喝了一杯大约 250克的牛奶，就背起2克重的书包匆匆忙忙上学去，走着走着，突然听到有人叫我的名字，我一看，发现原来是我们班体重只有20吨的瘦个子李林。于是我和他边走边聊，正准备过公路时，不巧一辆载满6千克水泥的大货车开过来了，我们只好收住脚步，让车先行。等我们跑到教室，其他同学早就在读书了。
同学们，你发现了哪些错误，能不能帮他改正一下。（学生依据自己所学的知识，帮助小马虎改正错误。）
微课巩固
同学们 ，老师把今天学习的内容制作了一个微课，帮助同学们再巩固一下今天所学的内容，同学们一定要认真观看。
五、课堂小结
同学们，我们今天一起认识了“吨”这个质量单位，知道了计量“很重”的或“大宗”物品的质量时用“吨”作单位，1吨 =1000千克=1000000克，还帮助小马虎改正了他用错的质量单位，希望同学们能够真正掌握我们所学的有关质量单位的知识，不要像小马虎一样乱用质量单位，好不好？
五、板书设计
吨的认识
质量单位：克（g） 千克（kg） 吨（t）
1千克=1000克
1吨=1000千克=1000000克