三年级下册音乐教案-第五课 （演奏）吹竖笛 湘艺版

（演奏）吹竖笛
教学目标
1、掌握4、5两个音的指法。
2、可以准确的吹奏练习曲以及《粉刷匠》。
学情分析
三年级的学生具备了一定的预习能力，学生能通过预习，初步感知所学内容，从而节省时间，提高效率。 学生已经在前阶段学习了竖笛几个音符的指法，本节课要进一步巩固旧指法，学习两个新的指法。《粉刷匠》这首歌曲深受这个年龄段孩子的喜爱，所以利用新学的指法会让学生带着兴趣学习吹奏《粉刷匠》这首歌曲。
重点难点
掌握4、5两个音的指法。以及《粉刷匠》旋律吹奏的准确与流畅。
教学过程
活动1【活动】竖笛巩固旧指法，学习新指法。
一、组织教学，师生问好。
“欢迎大家走进音乐课堂。我们在上学期交了一位好朋友，它在音乐课上与我们形影不离。请大家喊出这位好朋友的名字！
生：竖笛
二、“是啊，我们已经学习了竖笛好几个音的指法。下面我们来做一个按孔的游戏。”123…..
谁愿意当一个提问者?（一生问,众生答）
三、4和5是我们新学的两个音，我们来学习一下。
4（关闭四五孔）5（打开6孔）
吹奏4—｜5—｜
生答：四三拍，含义是以四分音符为一拍，每小节三拍。
四、“我们已经学习了这么多的音，真了不起。请看屏幕上的第一首练习曲。请大家说出拍号。”
活动2【活动】视唱乐谱阶段
五、一起来随琴唱唱乐谱。
“那你试着吹一吹……老师希望大家都能拥有一双会听音乐的耳朵.”
（生唱谱。）
生试着吹奏(体现小课题研究的倾听习惯培养)
一生弹，众生唱。
集体唱歌谱（注意听音高、听音准、听节拍）
六、”有一首倍受小朋友喜欢的波兰儿歌叫《粉刷匠》你们会唱吗？有没有会弹这首歌曲的同学？
你们唱的真棒！今天呀老师有一个更高的要求，希望用我们手中的乐器，把这首好听的旋律吹奏下来。
我们先来集体唱两遍歌谱。
请看学习提示：
竖笛三步练：（小组合作）
1、组长组织小组成员再唱歌谱。（注意听音高、听音准、听节拍）
2、空笛按指（边唱谱边按指，要口手一致）
3、吹奏练习（听音准、听节拍、听乐曲流畅度）
七、评比最佳合作学习小组。
要求：各组组长组织组员唱谱按指练习，合理分配互学互练，互帮互助人员。
评出本组最乐于助人的同学，加三颗星。
活动3【活动】学习成果的展示
八、根据实际情况小组真实的展示学习成果。
比如集体吹奏、小组接龙吹奏等形式。（此处经共研，鼓励学生形式要多样，内容可丰富一些。）
小结课堂：经过大家的共同努力学习，我们吹会了《粉刷匠》这首动听的乐谱。竖笛是我们的好朋友，我们在享受它带给我们乐趣的同时，也要更加地爱护它。下课！