2.1感受我们的呼吸 考点+练习运用
文档属性
| 名称 | 2.1感受我们的呼吸 考点+练习运用 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-19 09:04:34 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
2.1
感受我们的呼吸
【考点1】我们的呼吸过程
实验步骤：（1）将双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。
双手放在腹部，感受呼气和吸气时腹腔的变化。
实验分析：
吸气是含有氧气的空气由口鼻进入经过气管到达肺部的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
呼气是交换后的空气由肺部到气管再从口鼻呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
补充：一呼一吸算一次呼吸。
【基础】
1.（判断）一呼一吸算一次呼吸。（
）
2.（选择）人在呼气的过程中胸腔会（
）
A扩张
B收缩
C不变
3.（选择）下列关于人体吸气，描述正确的是（
）
A感到胸腔扩张，腹部放松
B感到胸腔收缩，腹部放松
C感到胸腔扩张，腹部收缩
【考点2】氧气和二氧化碳的作用
氧气是维持生命所必须的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。两种物质对生命具有重要意义。
注：动物（包括水里的鱼）也需要氧气才能生存，人和其他动物从空气中获得氧气呼出二氧化碳。植物在阳光下可以进行光合作用吸收二氧化碳放出氧气。
【基础】
1.（判断）氧气是维持生命所必需的物质。（
）
2.（选择）（
）是维持生命所需要的物质，（
）是植物制造养料所必须的原料。
A氧气
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在阳光的照射下，植物会吸收
,在体内通过光合作用产生生长所需要的养料，并释放
。
【运用】
1.（判断）在憋气的时候，我们非常难受，所以呼吸停止了会有生命危险（
）
2.（判断）任何生物都必须呼吸，包括动物，也包括植物。（
）
3.（填空）右图中老鼠能长时间生存，是因为植物在阳光照射下通过
作用会制造老鼠生存所需要的
。
【考点3】模拟人体呼吸的实验
实验材料：小气球、橡皮筋，吸管，小塑料瓶等
实验步骤：
（1）手放在小塑料瓶外币，按压外壁观察里面的气球。
（2）松开手，观察里面气球又有什么变化。
实验分析：
模拟呼气：手按压小塑料瓶外壁时，里面气体会被压缩去挤压气球，气球内的气体顺着吸管排出；
模拟吸气：松开手，小塑料瓶内的气体扩展，在气压作用下，外面的气体沿着吸管进入气球内。
【基础】
1.（选择）人在呼气时胸腔会（
）。
A扩张
B不变
C收缩
2.（选择）在人体呼吸模拟实验中气球模拟的是（
）。
A胃
B鼻腔
C肺
在人体呼吸的过程中，当膈肌上升时，胸腔体积会(
),这时空气就被（
）。
A扩大
B缩小
C排出
D吸入
【运用】
实验题：
（1）在课堂上我们用右图所示装置来研究__________.
（2）每个部分分别模拟我们身体内的哪些器官呢？请填写在括号内。
（3）实验时，将底部的气球皮往外拉，模拟（
），观察到内部气球变（
）；松手后，气球皮恢复原来位置，观察到气球变（
），模拟（
）。
A吸气
B呼气
C变大
D变小
【考点4】哪些器官参与，他们的作用是什么
人的呼吸器官有：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。其中鼻腔、咽喉、气管、支气管是空气进入身体的通道，肺是气体交换的场所。
【基础】
1.（判断）人的呼吸器官主要是腹部。（
）
2.下列正确的吸气流程是空气经过（
）进入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、气管、支气管
B
鼻腔、支气管、咽、喉、气管
C
鼻腔、咽、喉、支气管、气管
【运用】
1.（填空）吸烟时，烟从
进入，经过
、
、支气管最后到达
；所以吸烟有害健康主要是伤害
。
2.（判断）口腔可以参与辅助呼吸（
）
3.（判断）堵住口鼻，我们就无法呼吸，所以呼吸时的气体交换是在口鼻中进行的（
）
2.1
感受我们的呼吸答案
【考点1】我们的呼吸过程
【基础】
1.（判断）一呼一吸算一次呼吸。（
√）
2.（选择）人在呼气的过程中胸腔会（
B
）
A扩张
B收缩
C不变
3.（选择）下列关于人体吸气，描述正确的是（C
）
A感到胸腔扩张，腹部放松
B感到胸腔收缩，腹部放松
C感到胸腔扩张，腹部收缩
【考点2】氧气和二氧化碳的作用
【基础】
1.（判断）氧气是维持生命所必需的物质。（
√
）
2.（选择）（
A
）是维持生命所需要的物质，（
B
）是植物制造养料所必须的原料。
A氧气
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在阳光的照射下，植物会吸收
二氧化碳
,在体内通过光合作用产生生长所需要的养料，并释放
氧气
。
【运用】
1.（判断）在憋气的时候，我们非常难受，所以呼吸停止了会有生命危险（√）
2.（判断）任何生物都必须呼吸，包括动物，也包括植物。（
√）
3.（填空）右图中老鼠能长时间生存，是因为植物在阳光照射下通过
光合
作用会制造老鼠生存所需要的
氧气
。
【考点3】模拟人体呼吸的实验
【基础】
1.（选择）人在呼气时胸腔会（
C）
A扩张
B不变
C收缩
2.（选择）在人体呼吸模拟实验中气球模拟的是（
C
）
A胃
B鼻腔
C肺
在人体呼吸的过程中，当膈肌上升时，胸腔体积会(
B
),这时空气就被（
C）。
A扩大
B缩小
C排出
D吸入
【运用】
实验题：
（1）在课堂上我们用右图所示装置来研究__人体呼吸__.
（2）每个部分分别模拟我们身体内的哪些器官呢？请填写在括号内。
（3）实验时，将底部的气球皮往外拉，模拟（A
），观察到内部气球变（
C）；松手后，气球皮恢复原来位置，观察到气球变（
D），模拟（
B）。
A吸气
B呼气
C变大
D变小
【考点4】哪些器官参与，他们的作用是什么
【基础】
1.（判断）人的呼吸器官主要是腹部。（×）
2.下列正确的吸气流程是空气经过（
A
）进入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、气管、支气管
B
鼻腔、支气管、咽、喉、气管
C
鼻腔、咽、喉、支气管、气管
【运用】
1.（填空）吸烟时，烟从
口鼻
进入，经过
咽喉
、气管、支气管最后到达
；所以吸烟有害健康主要是伤害
肺
。
2.（判断）口腔可以参与辅助呼吸（
√
）
3.（判断）堵住口鼻，我们就无法呼吸，所以呼吸时的气体交换是在口鼻中进行的（
×
）
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
2.1
感受我们的呼吸
【考点1】我们的呼吸过程
实验步骤：（1）将双手放在肋部，感受吸气和呼气时胸部的变化。
双手放在腹部，感受呼气和吸气时腹腔的变化。
实验分析：
吸气是含有氧气的空气由口鼻进入经过气管到达肺部的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。
呼气是交换后的空气由肺部到气管再从口鼻呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。
补充：一呼一吸算一次呼吸。
【基础】
1.（判断）一呼一吸算一次呼吸。（
）
2.（选择）人在呼气的过程中胸腔会（
）
A扩张
B收缩
C不变
3.（选择）下列关于人体吸气，描述正确的是（
）
A感到胸腔扩张，腹部放松
B感到胸腔收缩，腹部放松
C感到胸腔扩张，腹部收缩
【考点2】氧气和二氧化碳的作用
氧气是维持生命所必须的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。两种物质对生命具有重要意义。
注：动物（包括水里的鱼）也需要氧气才能生存，人和其他动物从空气中获得氧气呼出二氧化碳。植物在阳光下可以进行光合作用吸收二氧化碳放出氧气。
【基础】
1.（判断）氧气是维持生命所必需的物质。（
）
2.（选择）（
）是维持生命所需要的物质，（
）是植物制造养料所必须的原料。
A氧气
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在阳光的照射下，植物会吸收
,在体内通过光合作用产生生长所需要的养料，并释放
。
【运用】
1.（判断）在憋气的时候，我们非常难受，所以呼吸停止了会有生命危险（
）
2.（判断）任何生物都必须呼吸，包括动物，也包括植物。（
）
3.（填空）右图中老鼠能长时间生存，是因为植物在阳光照射下通过
作用会制造老鼠生存所需要的
。
【考点3】模拟人体呼吸的实验
实验材料：小气球、橡皮筋，吸管，小塑料瓶等
实验步骤：
（1）手放在小塑料瓶外币，按压外壁观察里面的气球。
（2）松开手，观察里面气球又有什么变化。
实验分析：
模拟呼气：手按压小塑料瓶外壁时，里面气体会被压缩去挤压气球，气球内的气体顺着吸管排出；
模拟吸气：松开手，小塑料瓶内的气体扩展，在气压作用下，外面的气体沿着吸管进入气球内。
【基础】
1.（选择）人在呼气时胸腔会（
）。
A扩张
B不变
C收缩
2.（选择）在人体呼吸模拟实验中气球模拟的是（
）。
A胃
B鼻腔
C肺
在人体呼吸的过程中，当膈肌上升时，胸腔体积会(
),这时空气就被（
）。
A扩大
B缩小
C排出
D吸入
【运用】
实验题：
（1）在课堂上我们用右图所示装置来研究__________.
（2）每个部分分别模拟我们身体内的哪些器官呢？请填写在括号内。
（3）实验时，将底部的气球皮往外拉，模拟（
），观察到内部气球变（
）；松手后，气球皮恢复原来位置，观察到气球变（
），模拟（
）。
A吸气
B呼气
C变大
D变小
【考点4】哪些器官参与，他们的作用是什么
人的呼吸器官有：鼻腔、咽喉、气管、支气管、肺。其中鼻腔、咽喉、气管、支气管是空气进入身体的通道，肺是气体交换的场所。
【基础】
1.（判断）人的呼吸器官主要是腹部。（
）
2.下列正确的吸气流程是空气经过（
）进入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、气管、支气管
B
鼻腔、支气管、咽、喉、气管
C
鼻腔、咽、喉、支气管、气管
【运用】
1.（填空）吸烟时，烟从
进入，经过
、
、支气管最后到达
；所以吸烟有害健康主要是伤害
。
2.（判断）口腔可以参与辅助呼吸（
）
3.（判断）堵住口鼻，我们就无法呼吸，所以呼吸时的气体交换是在口鼻中进行的（
）
2.1
感受我们的呼吸答案
【考点1】我们的呼吸过程
【基础】
1.（判断）一呼一吸算一次呼吸。（
√）
2.（选择）人在呼气的过程中胸腔会（
B
）
A扩张
B收缩
C不变
3.（选择）下列关于人体吸气，描述正确的是（C
）
A感到胸腔扩张，腹部放松
B感到胸腔收缩，腹部放松
C感到胸腔扩张，腹部收缩
【考点2】氧气和二氧化碳的作用
【基础】
1.（判断）氧气是维持生命所必需的物质。（
√
）
2.（选择）（
A
）是维持生命所需要的物质，（
B
）是植物制造养料所必须的原料。
A氧气
B二氧化碳
C一氧化碳
3.（填空）在阳光的照射下，植物会吸收
二氧化碳
,在体内通过光合作用产生生长所需要的养料，并释放
氧气
。
【运用】
1.（判断）在憋气的时候，我们非常难受，所以呼吸停止了会有生命危险（√）
2.（判断）任何生物都必须呼吸，包括动物，也包括植物。（
√）
3.（填空）右图中老鼠能长时间生存，是因为植物在阳光照射下通过
光合
作用会制造老鼠生存所需要的
氧气
。
【考点3】模拟人体呼吸的实验
【基础】
1.（选择）人在呼气时胸腔会（
C）
A扩张
B不变
C收缩
2.（选择）在人体呼吸模拟实验中气球模拟的是（
C
）
A胃
B鼻腔
C肺
在人体呼吸的过程中，当膈肌上升时，胸腔体积会(
B
),这时空气就被（
C）。
A扩大
B缩小
C排出
D吸入
【运用】
实验题：
（1）在课堂上我们用右图所示装置来研究__人体呼吸__.
（2）每个部分分别模拟我们身体内的哪些器官呢？请填写在括号内。
（3）实验时，将底部的气球皮往外拉，模拟（A
），观察到内部气球变（
C）；松手后，气球皮恢复原来位置，观察到气球变（
D），模拟（
B）。
A吸气
B呼气
C变大
D变小
【考点4】哪些器官参与，他们的作用是什么
【基础】
1.（判断）人的呼吸器官主要是腹部。（×）
2.下列正确的吸气流程是空气经过（
A
）进入肺部。
A
鼻腔、咽、喉、气管、支气管
B
鼻腔、支气管、咽、喉、气管
C
鼻腔、咽、喉、支气管、气管
【运用】
1.（填空）吸烟时，烟从
口鼻
进入，经过
咽喉
、气管、支气管最后到达
；所以吸烟有害健康主要是伤害
肺
。
2.（判断）口腔可以参与辅助呼吸（
√
）
3.（判断）堵住口鼻，我们就无法呼吸，所以呼吸时的气体交换是在口鼻中进行的（
×
）
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)