人教部编版七年级历史上册第19课北魏政治和北方民族大交融 课时训练(含答案)

统编人教版历史七年级上册﹒课时训练
第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第19课　北魏政治和北方民族大交融
一、选择题
1．三国两晋南北朝时期的一次著名的以少胜多的战役，其交战双方是(　　)
A．前秦与东晋
B．前秦与西晋
C．北齐与东晋
D．北周与西晋
2．少数民族政权进入中原，都会面临如何处置游牧民族和农耕民族两种不同文化的冲突的难题。北魏孝文帝解决这道难题的方式是(　　)
A．以胡治汉
B．胡汉分治
C．胡汉交融
D．胡汉对立
3．南北朝时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为社会发展带来深远的影响。下列不属于其影响的是(　　)
A．为中华民族的发展注入了新的活力
B．进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
C．为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
D．汉族人将北方各族的食物、服装、用具等融入汉族的生活中
4．促进了我国民族大融合，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭的历史事件是(　　)
A．昭君出塞
B．张骞通西域
C．文成公主入藏
D．北魏孝文帝改革
5．迁都是一个王朝政治、经济、文化发展中的重大事件。其中为便于接受先进文化而迁都的是(　　)
A．周平王迁都
B．盘庚迁都
C．北魏孝文帝迁都
D．汉武帝迁都
6．北魏孝文帝5岁继位，23岁亲政，33岁病逝于行军途中。他大刀阔斧地推行改革，并严格督察改革措施的实施。一次，他在街上看见一个妇女坐在车中，作鲜卑打扮，就在朝廷上责备有关官员督察不严并让史官记载下来。这是因为他规定(　　)
A．禁用鲜卑语
B．官员及家属必须穿戴汉族服饰
C．禁止妇女坐车
D．提倡尊老、养老的风气
7．这是一场以少胜多的经典战役，这场战役出现了一些我们熟悉的成语，如“草木皆兵”“风声鹤唳”等，这场战役是(　　)
A．官渡之战
B．赤壁之战
C．淝水之战
D．巨鹿之战
8．《门阀乱——且说魏晋南北朝》是日本著名华裔作家陈舜臣先生的史学巨作，讲述了人们熟知的黄巾起义、赤壁之战、淝水之战等纷繁多彩的历史故事。下面哪个选项不会出现在作者对淝水之战的叙述中(　　)
A．战役发生在4世纪末
B．在大臣和军民的支持下苻坚率军投降
C．东晋取得胜利，前秦军队失败
D．是以少胜多的著名战役
9．“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是(　　)
A．迁都洛阳
B．改用汉姓
C．改穿汉服
D．使用汉语
10．“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰，在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改称‘元’。”“皇帝”这些做法的历史作用是(　　)
A．确立了儒家学说的正统地位
B．完成了国家大一统
C．抵御了外来侵略
D．促进了民族交融
11．以下对北魏孝文帝改革的叙述，不正确的一项是(　　)
A．根本目的是巩固北魏的统治
B．其实质就是要将鲜卑族同化为汉族
C．加速了北方各族封建化的进程
D．促进了北方民族的交融
12．北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出。下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是(　　)
①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱　②民族关系趋于缓和　③“胡”“汉”思想感情难以沟通　④汉语成为北方的通用语言
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
13．如图是小明某节课课堂笔记的部分内容，这节课讲述的内容是(　　)
A．北魏孝文帝改革
B．唐太宗“贞观之治”
C．商鞅变法
D．唐玄宗“开元盛世”
14．恩格斯曾指出：“比较野蛮的征服者……甚至还不得不采用被征服者的语言。”下列历史事件中，能够印证他这一论断的是(　　)
A．商鞅变法
B．隋唐时期创立科举制
C．文成公主入藏
D．北魏孝文帝改革
二、非选择题
15．阅读下列图片，回答问题。
图1
北魏骑士俑
图2
穿裤褶服的南朝乐队
图3
《北魏帝王出御图》
(1)图1反映了建立北魏的民族的怎样的民族特点？
(2)图2反映了怎样的社会状况？
(3)图3中的这种现象与哪一重大事件有关？
(4)结合图2、图3，你认为南北朝时期，通过汉化措施对推动社会进步影响最大的北方少数民族人物是谁？
16．习近平强调：“要以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。”某七年级历史兴趣小组围绕“改革促发展”这个中心，开展了以“北魏孝文帝改革”为主题的探究活动，请你参与其中，回答相关问题。
【雄关漫道】
材料一　孝文帝决心迁都，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。公元493年，孝文帝以南征为名，亲率文武官员和20万大军南下。到A城时，正值秋雨连绵，道路泥泞，长途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪，不愿意继续前进了，孝文帝趁机说，行军中途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定都在此。随行人员没再反对，于是大功告成。
(1)材料一中的“A城”是哪里？孝文帝为什么要精心策划这一迁都的“计谋”？
【革故鼎新】
材料二
鲜卑姓
汉姓
拓跋
元
步六孤
陆
贺兰
贺
(2)材料二所示的是孝文帝改革中的哪两项措施？
(3)试举三例说明孝文帝改革在社会生活方面带来的变化。
【论从史出】
材料三　南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘夷族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
(4)根据材料三，说一说这次改革取得了什么效果。
(5)根据上述材料及所学知识，谈谈孝文帝改革给了你哪些启示。
参
考
答
案
1.
A
2.
C
3.
D
4.
D
5.
C
6.
B
7.
C
8.
B
9.
D
10.
D
11.
B
12.
C
13.
A
14.
D
15.
答：(1)鲜卑族穿短装、善骑射，过着游牧生活。
(2)反映了北方游牧民族和汉族在生活习俗上互相影响，民族交融已成为趋势。
(3)北魏孝文帝改革。
(4)北魏孝文帝。
16.
答：(1)洛阳。巧妙地冲破守旧阻力，最终实现迁都。
(2)改鲜卑姓为汉姓；使用汉语，禁用鲜卑语。
(3)从服饰、食物、通婚等方面举三个实例即可。
(4)北魏孝文帝改革以后，各民族融合，中原地区经济繁荣、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到大发展。
(5)改革需要魄力、能力与坚韧不拔的毅力；任何改革都不是一帆风顺的，在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略来达到自己的目的；顺应历史潮流的改革能促进社会的进步；等等。