人教部编七年级历史上册第6课动荡的春秋时期 同步课堂测试题（含答案）

人教部编七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》同步课堂测试题（含答案）
一、选择题：
1．生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是
A．西周时期
B．商朝时期
C．春秋时期
D．秦汉时期
2．生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是
A．打制石器-磨制石器-青铜农具-铁制农具
B．磨制石器-打制石器-青铜农具-铁制农具
C．青铜农具-打制石器-磨制石器-铁制农具
D．铁制农具-打制石器-磨制石器-青铜农具
3．关于春秋的争霸战争，下列说法正确的是
①争霸的背景是周王室日渐衰微
②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是要获取周天子过去的政治经济特权
④争霸战争具有两面性
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
4．从夏、商、周几个朝代，我们可以看到．尽管其灭亡的具体原因不一，但都有相同之处，这就是（
）
A．外族入侵
B．下属藩国起兵造反
C．诸侯不再听命
D．统治者昏庸腐败，丧失民心
5．《太史公自序》载
“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是（
）
A．诸侯争霸使诸侯国数目减少
B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀
C．分封制动摇奴隶制度趋向崩溃
D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃
6．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面有什么特点
A．鲁国定期向周天子纳贡
B．鲁国主动与秦晋结好
C．天子依附予诸侯
D．周王室地位衰落，诸侯势力强大
7．“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这反映了（
）
A．周王室势力大减
B．周朝即将灭亡
C．分封制得到巩固
D．周朝政局稳定
8．1988年太原市金胜村赵卿墓出土，据推定墓主人是春秋时期晋国执政之卿赵简子。赵卿墓是迄今为止所见等级最高、规模最大、随葬品最丰富、资料最完整的晋国的高级贵族墓葬，共出土随葬品3421件，其中颇多精品，如鸟尊和虎形铜灶都是国宝级的珍品。以下能够与该考古发现相佐证的事件是
A．说明春秋时期公室衰微，大权旁落
B．符合三家分晋的史实
C．体现分封制度的等级森严
D．证明郡县制度实行的必要性
9．《史记·楚世家》记载：（春秋时期）“（楚庄王）八年，伐陆军戎（在洛阳西南），遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重”这反映当时
A．周室衰微，王命不行
B．尊王攘夷，大国争霸
C．王权衰弱，分封制遭到破坏
D．列国内乱，诸侯兼并
10．公元前770年，周平王迁都洛邑（今洛阳），东周开始。在时间的表述方法上还可以写作
A．公元前7世纪早期
B．公元前7世纪末期
C．公元前8世纪早期
D．公元前8世纪末期
11．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是
A．周武王
B．齐桓公
C．晋文公
D．楚庄王
12．“平王立东迁于雒邑，辟(通避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸俟强并元楚、秦、晋始大，政由方伯诸侯)“同时随着生产力的发展井田制逐步走向瓦解”上述材料共同反映了
A．分封制扩大了周的统治范围
B．周王朝统一全国的趋势增强
C．周王朝衰落奴隶制度遭破坏
D．社会变革奴隶制度基本确立
13．史学上有“左图右史”之说，某同学利用右边的地图进行研究性学习他研究的内容应该是(
)
A．武王伐时
B．丙周分封
C．春秋争霸
D．战国兼井
14．在评价诸侯争霸战争时，有一种观点是“春秋无义战”。下列有关春秋争霸战争的评价不正确的一项是
A．给人民带来了灾难
B．有利于减少诸侯国的数量，加快国家走向统一
C．增进了各民族间的互相交往
D．有利于加强诸侯国之间的友谊
15．一不朝，则贬其爵；再不朝、则削其地；三不朝，则六师移之。是故天子讨而不伐，诸侯伐而不讨。五霸者，搂诸侯以伐诸侯者也。材料反映的是
A．战国时期群雄割据纷争局面
B．西周分封制逐渐瓦解的状况
C．天子与诸侯坚固的同盟关系
D．天子率诸侯抵抗外夷的入侵
二、材料分析题：
16．
阅读下列材料，回答问题。
材料一
春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了先进的工具。牛耕渐趋普遍起来，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
材料二
春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。
材料三
春秋时期重要货币
（1）根据材料一和所学知识，分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
（2）结合材料二，指出春秋时期我国手工业生产的进步主要表现在哪些方面。
（3）请指出以上三则材料之间的内在联系。
17．制度创新有利于国家的发展和强盛，也会因历史的发展而失去原有的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一
阅读以下两幅图片
图一
图二
（1）材料一两幅图反映的是哪一制度？是哪朝开创的？阅读材料一中第二幅图，写出位于今山东的两个诸侯国的名称？
材料二
平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。
——《史记·周本纪》
（2）“平王立，东迁于洛邑”标志着哪一时期的开始？根据材料说明这一时期政治局势有何特点？“诸侯强并弱”有何利弊？
参考答案
1．C2．A3．D4．D5．C6．D7．A8．A9．C10．C11．B12．C13．C14．D15．B
16．（1）铁制农具和牛耕的使用；水利工程的修建等。
（2）手工业的规模扩大，专业化程度有所提高。
（3）农业、手工业的发展，使产品的数量不断增加；商业活动逐渐活跃，促进了金属货币的出现。
17．（1）①分封制②西周③齐鲁
（2）①东周（春秋）②王室衰微诸侯争霸③利：促进局部统一和民族交融。（一层意思即可）
弊：给社会带来巨大灾难