藏戏

课件24张PPT。人教新课标 六年级 语文 下册 第二组 藏 戏藏 族藏族,约有人口5416021人（2000年人口普查数据），主要分布在西藏自治区以及青海、甘 肃、四川、云南等临近省。
藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
唐东杰布（1385—1464）明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。 唐东杰布幼年时家境贫穷，牧羊为生。成
年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊
珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多
思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人
誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”） 用自己喜欢的方式阅读课文并思考:
文章是从哪几方面介绍藏戏的，分别是哪几个自然段？
藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是？这样写的好处是？ 8~20段分别写了藏戏的哪些特征？各在第几自然段？从8~16段，你了解到了什么？ 什么是象征，什么是夸张？具体说说面具怎样运用象征和夸张的。 第17自然段的“不要……不要……不要……只要”句说明了什么？17段最后一句体现了什么？ 藏戏的固定程式是怎样的？第20段6个“不同”说明了什么？（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人——凶险的自然。（2）创造奇迹的传奇：一无所有——58座铁索桥。 （3）艺术的传奇：僧人——藏戏的开山鼻祖。 小组讨论，唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？ 1~3：概括藏戏的特点。

4~7：藏戏的形成。

8~20：藏戏的特征

21：总结，藏戏艺术靠师传身授传乘和发展。面具（8~16）舞台（17~18）演唱风格（19~20） 第5段第一句话这样写有什么好处？ 用精练的准确的语言，生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐动杰布的高尚品质，说明他许下的宏愿，发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而生。第6段的“有人……有人……有人……”，这样写有什么好处？ 运用排比，充分说明了藏戏所达到的宣传作用和发动作用。“洒遍了雪域高原”说明演出的地域广，也表面藏戏已深深扎根在藏族人民的心中。 （ ）的面具

（ ）的舞台
（ ）的演唱风格多样、夸张、形象鲜明没有固定，与大自然融为一体固定的程式、唱腔，动作丰富，不受时间限制白 面 具红 面 具羌姆（跳神）巫 女 的 面 具再见！