北师大版七年级生物上册单元冲刺卷第3单元 第5章 绿色开花植物的生活方式(word版，含答案解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版七年级生物上册单元冲刺卷第3单元 第5章 绿色开花植物的生活方式(word版，含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 614.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-18 19:52:23 | ||
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文档简介
第3单元
第5章
绿色开花植物的生活方式
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是
?
A.
细胞核
B.
叶绿体
C.
线粒体
D.
液泡
2.
我们在显微镜下观察根尖的永久切片时，若想要找到分生区进行观察，最好应该
?
A.
在低倍镜视野下进行寻找
B.
寻找外层细胞表面有突起的区域
C.
用最小光圈对准通光孔
D.
始终用粗准焦螺旋进行调焦
3.
根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中吸收水分的主要是
?
A.
根冠
B.
分生区
C.
伸长区
D.
成熟区
4.
无土栽培是一种新型农业技术，已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。使用营养液栽培植物时，需要不断向营养液中通入空气（如图），这样做的主要目的是
?
A.
促进蒸腾作用进行
B.
促进根的呼吸作用
C.
促进有机物的吸收
D.
促进叶的光合作用
5.
如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是
?
A.
表皮
B.
叶肉
C.
叶脉
D.
气孔
6.
盐碱地不利于植物生长的根本原因是
?
A.
植物不能吸收盐碱物质
B.
土壤溶液浓度大，根吸水过多
C.
土壤溶液浓度小，根吸收水过多
D.
土壤溶液浓度大，根失水过多
7.
玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是
?
A.
它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.
它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.
它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.
它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
8.
北京延庆区在修建
年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列叙述不正确的是
?
A.
移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损
B.
移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用
C.
移栽后的植物需要及时浇水，目的是降低呼吸作用
D.
对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性
9.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
10.
呼吸作用过程的正确表达公式是
?
A.
有机物
氧
二氧化碳
水
能量
B.
二氧化碳
水
有机物
氧
能量
C.
水
氧
二氧化碳
有机物
能量
D.
有机物
二氧化碳
氧
水
能量
11.
使用显微镜观察叶片结构时，以下操作正确的是
?
A.
用清洁纱布擦拭目镜和物镜
B.
将叶片直接放在载物台上观察
C.
镜筒下降时眼睛从侧面看着物镜
D.
转动粗准焦螺旋使看到的物象更清晰
12.
“碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是
?
A.
大量施肥，增加光照
B.
带土移栽树苗
C.
剪去树苗的部分枝叶
D.
在阴天或早晚移栽
13.
有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是
?
A.
植物细胞都有叶绿体
B.
叶绿体将无机物制造成有机物
C.
叶绿体中含有叶绿素
D.
叶绿体能将光能转变为化学能
14.
蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是
?
A.
呼吸作用放出热量
B.
空气不流通引起发热
C.
光合作用放出热量
D.
蒸腾作用放出热量
15.
甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见表，下列分析不正确的是
?
A.
甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B.
甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C.
两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
D.
甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
16.
如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是
?
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
①③
17.
在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮出甚至跳出水面的现象，究其原因是
?
A.
水温较低
B.
水温较高
C.
水中氧气较多
D.
水中氧气较少
18.
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是
?
A.
段表示该植物的光合作用不断地增强
B.
点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.
当光照强度大于
时，该植物开始进行光合作用
D.
当光照强度大于
时，表示该植物不再进行光合作用
19.
下列有关植物光合作用的说法，正确的是
?
A.
叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.
植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.
农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
20.
科学家将天竺葵放在暗处
小时后，将部分叶片用锡箔（不透光）遮住。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的见光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如下图）。该实验可以证明
?
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
植物体的结构层次
（1）绿色开花植物是由
?六大器官组成，其中
?为营养器官，
?是生殖器官。
（2）植物的几种主要组织包括分生组织、保护组织、
?
、机械组织、营养组织等。
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
22.
下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题。
（1）实验操作的正确顺序是
?。
（2）图
中，小烧杯中的液体
是
?，其作用是
?。这种加热方法叫做
?加热。
（3）图
中滴加的液体是
?，此操作依据的原理是
?。稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成
?色，说明有
?产生。
（4）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
?。
（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明
?是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
23.
[
]内填写代号，
上填写合适的生物学术语。
香蕉草是水族箱中常见的沉水植物，既可净化水体，也能增强观赏性。戊二醛是一种常用于水族箱的消毒剂，合理使用浓度下刺激性小、安全低毒。但有研究表明施用戊二醛会对水体中的生物造成不利影响。研究人员选择香蕉草作为实验材料，进行相关研究。
（1）香蕉草主要通过根茎的侧芽形成新植株，如不及时分株，营养物质通过
?（结构名称）运输到根部积累，根就会形成香蕉状。
（2）植物可以通过叶绿素吸收光能并将能量最终储存在
?中，因此叶绿素含量可以体现其光合作用能力的强弱。根据图
，随着戊二醛
?和处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现
?的变化趋势。
（3）科研人员做了进一步研究，测量了在黑暗条件下经过戊二醛处理
天后，香蕉草所处水体中单位时间内溶解氧减少量（反映了溶解在水中的氧气的消耗速率），根据图
数据可以推测戊二醛
?（促进/抑制）了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影响了
?（细胞结构）的功能或相关酶的活性。
（4）根据以上研究结果，请你对于使用戊二醛给水族箱消毒提出合理建议
?。
24.
某校生物科技活动小组为了探究温度与天竺葵生长的关系，将
株长势良好的天竺葵栽培在一个密闭的装置中，进行了下表内的
组实验，整个实验过程中光照强度保持不变；下图是同学们绘制的叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请回答下列问题：
（1）在无土栽培时，营养液给植物提供水和
?。
（2）在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有
?（填序号）。
（3）在第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了
?
（毫克）的二氧化碳。
（4）将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
?组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
（5）我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜。试说明其中的原因
?（答出一点即可）。
答案
第一部分
1.
C
2.
A
3.
D
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
4.
B
5.
D
6.
D
【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。故选D。
7.
D
【解析】A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；
C、树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误；
D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；故选：D。
8.
C
9.
D
10.
A
【解析】解呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）
氧气
二氧化碳
水
能量。
故选：A。
11.
C
12.
A
【解析】树苗吸收水的主要器官是根，而在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，所以为了提高树苗的成活率，尽量的减少对根的伤害，可以采取带土移栽的方法，减少幼根和根毛的损伤。又植物移栽后，不能快速的吸收水分，所以需要降低蒸腾作用来减少体内水分的散失，植物蒸腾作用的主要器官是叶，移栽时可以去掉部分叶片后再移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另外光照强度也影响蒸腾作用的强弱，应选择在阴雨天气或早上、傍晚移栽。所以根据以上分析，增加光照，会增加蒸腾作用的强度，会散失大量的水分，反而不利于树苗的成活，因此A符合题意。故答案为：A。
13.
A
【解析】叶绿体只存在于植物的绿色细胞中，有些植物细胞不含叶绿体，如根尖细胞、叶的表皮细胞等，A错误；
叶绿体能将光能转变为化学能，将无机物制造成有机物，B、D正确；
叶绿体中含有叶绿素，可进行光合作用，C正确。
14.
A
15.
B
【解析】通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜，B符合题意。故答案为：B。
16.
D
【解析】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。
17.
D
【解析】解：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低。使鱼的呼吸受影响。
故选：D。
18.
A
【解析】A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在
段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。故符合题意。
B、
点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意。
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中
段的情况。故不符合题意。
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意。
故选：A。
19.
C
【解析】由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素，A错误；由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，B错误；光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，C正确；合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D错误。
20.
C
第二部分
21.
（1）
根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶；花、果实、种子
??????（2）
输导组织
22.
（1）
??????（2）
酒精；脱去叶片中的叶绿素；水浴
??????（3）
碘液；淀粉遇碘液变蓝；蓝；淀粉
??????（4）
将叶片原来所储存的淀粉等有机物全部转运和消耗掉
??????（5）
光
23.
（1）
筛管
??????（2）
有机物；浓度的增高；下降（降低/减少）
??????（3）
抑制；线粒体
??????（4）
使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等
24.
（1）
无机盐
【解析】无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。因此在无土栽培时，营养液给植物提供水和无机盐。
??????（2）
④③
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所。线粒体呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，图中③表示二氧化碳、④表示氧气。因此在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的是：④③。
??????（3）
【解析】光合作用是绿色植物吸收二氧化碳释放氧气的过程。由图中的实验数据可知：第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了的二氧化碳量是：。
??????（4）
【解析】呼吸作用是吸收氧气释放二氧化碳的过程，呼吸作用的是实质是分解有机物释放能量。呼吸作用越弱，有机物分解的越少。第
组在
条件下，植物释放二氧化碳的速率最低，说明呼吸作用最弱，有机物分解的最少。因此将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
??????（5）
白天温度高、光照充分、昼夜温差大
【解析】由该实验结果可知，我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜的主要原因是因为白天温度高、光照充分，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，有利于糖分的积累。
第14页（共14
页）
第5章
绿色开花植物的生活方式
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是
?
A.
细胞核
B.
叶绿体
C.
线粒体
D.
液泡
2.
我们在显微镜下观察根尖的永久切片时，若想要找到分生区进行观察，最好应该
?
A.
在低倍镜视野下进行寻找
B.
寻找外层细胞表面有突起的区域
C.
用最小光圈对准通光孔
D.
始终用粗准焦螺旋进行调焦
3.
根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中吸收水分的主要是
?
A.
根冠
B.
分生区
C.
伸长区
D.
成熟区
4.
无土栽培是一种新型农业技术，已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。使用营养液栽培植物时，需要不断向营养液中通入空气（如图），这样做的主要目的是
?
A.
促进蒸腾作用进行
B.
促进根的呼吸作用
C.
促进有机物的吸收
D.
促进叶的光合作用
5.
如图叶片结构中，植物蒸腾作用的“门户”是
?
A.
表皮
B.
叶肉
C.
叶脉
D.
气孔
6.
盐碱地不利于植物生长的根本原因是
?
A.
植物不能吸收盐碱物质
B.
土壤溶液浓度大，根吸水过多
C.
土壤溶液浓度小，根吸收水过多
D.
土壤溶液浓度大，根失水过多
7.
玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是
?
A.
它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.
它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.
它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.
它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
8.
北京延庆区在修建
年冬奥会雪道等运动设施过程中，对区域内珍贵的树种资源进行迁地保护和移栽利用，这体现出北京冬奥会在生态环境保护上的举措和信心。下列叙述不正确的是
?
A.
移栽时根部需保留部分土壤，可减少根毛受损
B.
移栽时可去除部分叶片，目的是降低蒸腾作用
C.
移栽后的植物需要及时浇水，目的是降低呼吸作用
D.
对珍贵树木进行迁地保护，有利于保护生物多样性
9.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
10.
呼吸作用过程的正确表达公式是
?
A.
有机物
氧
二氧化碳
水
能量
B.
二氧化碳
水
有机物
氧
能量
C.
水
氧
二氧化碳
有机物
能量
D.
有机物
二氧化碳
氧
水
能量
11.
使用显微镜观察叶片结构时，以下操作正确的是
?
A.
用清洁纱布擦拭目镜和物镜
B.
将叶片直接放在载物台上观察
C.
镜筒下降时眼睛从侧面看着物镜
D.
转动粗准焦螺旋使看到的物象更清晰
12.
“碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是
?
A.
大量施肥，增加光照
B.
带土移栽树苗
C.
剪去树苗的部分枝叶
D.
在阴天或早晚移栽
13.
有人比喻绿叶中的叶绿体既是“有机物生产车间”，又是“能量转换器”，下列有关说法错误的是
?
A.
植物细胞都有叶绿体
B.
叶绿体将无机物制造成有机物
C.
叶绿体中含有叶绿素
D.
叶绿体能将光能转变为化学能
14.
蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是
?
A.
呼吸作用放出热量
B.
空气不流通引起发热
C.
光合作用放出热量
D.
蒸腾作用放出热量
15.
甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见表，下列分析不正确的是
?
A.
甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B.
甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C.
两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
D.
甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
16.
如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是
?
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
①③
17.
在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮出甚至跳出水面的现象，究其原因是
?
A.
水温较低
B.
水温较高
C.
水中氧气较多
D.
水中氧气较少
18.
下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是
?
A.
段表示该植物的光合作用不断地增强
B.
点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用
C.
当光照强度大于
时，该植物开始进行光合作用
D.
当光照强度大于
时，表示该植物不再进行光合作用
19.
下列有关植物光合作用的说法，正确的是
?
A.
叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.
植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.
农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
20.
科学家将天竺葵放在暗处
小时后，将部分叶片用锡箔（不透光）遮住。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的见光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如下图）。该实验可以证明
?
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉
A.
①②
B.
②③
C.
②④
D.
③④
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
植物体的结构层次
（1）绿色开花植物是由
?六大器官组成，其中
?为营养器官，
?是生殖器官。
（2）植物的几种主要组织包括分生组织、保护组织、
?
、机械组织、营养组织等。
植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。
22.
下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程，据图回答问题。
（1）实验操作的正确顺序是
?。
（2）图
中，小烧杯中的液体
是
?，其作用是
?。这种加热方法叫做
?加热。
（3）图
中滴加的液体是
?，此操作依据的原理是
?。稍候片刻用清水冲洗，观察叶片见光部分变成
?色，说明有
?产生。
（4）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
?。
（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明
?是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
23.
[
]内填写代号，
上填写合适的生物学术语。
香蕉草是水族箱中常见的沉水植物，既可净化水体，也能增强观赏性。戊二醛是一种常用于水族箱的消毒剂，合理使用浓度下刺激性小、安全低毒。但有研究表明施用戊二醛会对水体中的生物造成不利影响。研究人员选择香蕉草作为实验材料，进行相关研究。
（1）香蕉草主要通过根茎的侧芽形成新植株，如不及时分株，营养物质通过
?（结构名称）运输到根部积累，根就会形成香蕉状。
（2）植物可以通过叶绿素吸收光能并将能量最终储存在
?中，因此叶绿素含量可以体现其光合作用能力的强弱。根据图
，随着戊二醛
?和处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现
?的变化趋势。
（3）科研人员做了进一步研究，测量了在黑暗条件下经过戊二醛处理
天后，香蕉草所处水体中单位时间内溶解氧减少量（反映了溶解在水中的氧气的消耗速率），根据图
数据可以推测戊二醛
?（促进/抑制）了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影响了
?（细胞结构）的功能或相关酶的活性。
（4）根据以上研究结果，请你对于使用戊二醛给水族箱消毒提出合理建议
?。
24.
某校生物科技活动小组为了探究温度与天竺葵生长的关系，将
株长势良好的天竺葵栽培在一个密闭的装置中，进行了下表内的
组实验，整个实验过程中光照强度保持不变；下图是同学们绘制的叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请回答下列问题：
（1）在无土栽培时，营养液给植物提供水和
?。
（2）在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有
?（填序号）。
（3）在第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了
?
（毫克）的二氧化碳。
（4）将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
?组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
（5）我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜。试说明其中的原因
?（答出一点即可）。
答案
第一部分
1.
C
2.
A
3.
D
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
4.
B
5.
D
6.
D
【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内部的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。故选D。
7.
D
【解析】A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；
C、树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误；
D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；故选：D。
8.
C
9.
D
10.
A
【解析】解呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）
氧气
二氧化碳
水
能量。
故选：A。
11.
C
12.
A
【解析】树苗吸收水的主要器官是根，而在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，所以为了提高树苗的成活率，尽量的减少对根的伤害，可以采取带土移栽的方法，减少幼根和根毛的损伤。又植物移栽后，不能快速的吸收水分，所以需要降低蒸腾作用来减少体内水分的散失，植物蒸腾作用的主要器官是叶，移栽时可以去掉部分叶片后再移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另外光照强度也影响蒸腾作用的强弱，应选择在阴雨天气或早上、傍晚移栽。所以根据以上分析，增加光照，会增加蒸腾作用的强度，会散失大量的水分，反而不利于树苗的成活，因此A符合题意。故答案为：A。
13.
A
【解析】叶绿体只存在于植物的绿色细胞中，有些植物细胞不含叶绿体，如根尖细胞、叶的表皮细胞等，A错误；
叶绿体能将光能转变为化学能，将无机物制造成有机物，B、D正确；
叶绿体中含有叶绿素，可进行光合作用，C正确。
14.
A
15.
B
【解析】通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜，B符合题意。故答案为：B。
16.
D
【解析】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。
17.
D
【解析】解：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低。使鱼的呼吸受影响。
故选：D。
18.
A
【解析】A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在
段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。故符合题意。
B、
点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意。
C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中
段的情况。故不符合题意。
D、当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，并不是不进行光合作用了；故不符合题意。
故选：A。
19.
C
【解析】由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素，A错误；由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，B错误；光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，C正确；合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D错误。
20.
C
第二部分
21.
（1）
根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶；花、果实、种子
??????（2）
输导组织
22.
（1）
??????（2）
酒精；脱去叶片中的叶绿素；水浴
??????（3）
碘液；淀粉遇碘液变蓝；蓝；淀粉
??????（4）
将叶片原来所储存的淀粉等有机物全部转运和消耗掉
??????（5）
光
23.
（1）
筛管
??????（2）
有机物；浓度的增高；下降（降低/减少）
??????（3）
抑制；线粒体
??????（4）
使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等
24.
（1）
无机盐
【解析】无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。因此在无土栽培时，营养液给植物提供水和无机盐。
??????（2）
④③
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所。线粒体呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，图中③表示二氧化碳、④表示氧气。因此在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的是：④③。
??????（3）
【解析】光合作用是绿色植物吸收二氧化碳释放氧气的过程。由图中的实验数据可知：第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了的二氧化碳量是：。
??????（4）
【解析】呼吸作用是吸收氧气释放二氧化碳的过程，呼吸作用的是实质是分解有机物释放能量。呼吸作用越弱，有机物分解的越少。第
组在
条件下，植物释放二氧化碳的速率最低，说明呼吸作用最弱，有机物分解的最少。因此将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
??????（5）
白天温度高、光照充分、昼夜温差大
【解析】由该实验结果可知，我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜的主要原因是因为白天温度高、光照充分，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，有利于糖分的积累。
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