北师大版七年级生物上册第3单元 第5章 绿色开花植物的生活方式单元测试卷(word版，含答案解析）

第3单元
第5章
绿色开花植物的生活方式
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是
?
A.
细胞质
B.
线粒体
C.
叶绿体
D.
液泡
2.
我们在显微镜下观察根尖的永久切片时，若想要找到分生区进行观察，最好应该
?
A.
在低倍镜视野下进行寻找
B.
寻找外层细胞表面有突起的区域
C.
用最小光圈对准通光孔
D.
始终用粗准焦螺旋进行调焦
3.
根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的
?
A.
成熟区
B.
伸长区
C.
分生区
D.
根冠
4.
无土栽培是一种新型农业技术，已经广泛应用于粮食、蔬菜和花卉的生产。使用营养液栽培植物时，需要不断向营养液中通入空气（如图），这样做的主要目的是
?
A.
促进蒸腾作用进行
B.
促进根的呼吸作用
C.
促进有机物的吸收
D.
促进叶的光合作用
5.
既要靠叶进行光合作用，又依赖叶吸收水和无机盐的植物，最可能的是
?
A.
银杏
B.
向日葵
C.
肾蕨
D.
葫芦藓
6.
盐碱地不利于种植农作物是因为盐碱地
?
A.
容易造成土壤缺水
B.
土壤温度过低
C.
土壤易于板结而缺氧
D.
土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度
7.
下列与绿色植物光合作用有关的叙述，正确的是
?
A.
叶绿素是光合作用的主要场所
B.
二氧化碳是光合作用的产物之一
C.
光是光合作用必不可少的条件
D.
光合作用制造的有机物都贮存在叶肉细胞内
8.
花生完成开花、传粉和受精后，子房柄伸长将子房推入土中，子房最终在地下发育成果实（见图）。下列关于花生的描述中，不正确的是
?
A.
其结构层次是细胞
组织
器官
植物体
B.
果实中的有机物是从土壤中吸收来的
C.
种子是由胚珠发育来的
D.
花生可以开花和结果，属于被子植物
9.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
10.
呼吸作用过程的正确表达公式是
?
A.
有机物
氧
二氧化碳
水
能量
B.
二氧化碳
水
有机物
氧
能量
C.
水
氧
二氧化碳
有机物
能量
D.
有机物
二氧化碳
氧
水
能量
11.
下表所列的实验操作与目的，对应错误的是
?
A.
B.
C.
D.
12.
马尾松是常绿植物，叶针形，能够耐低温和干旱。下列叙述不正确的是
?
A.
制作临时切片时，应在载玻片中央滴清水
B.
叶肉细胞中叶绿体是光合作用的场所
C.
气孔陷在表皮下，有利于减少水分散失
D.
保卫细胞的活动不影响叶的呼吸作用
13.
为研究不同品种蓝莓的光合作用特性，研究人员观察了蓝莓叶片横切面的临时切片，并测定了等量的不同品种蓝莓新鲜叶片中的叶绿素含量，结果如下。以下叙述不正确的是
?
A.
结构②的细胞中叶绿体较多，对光合作用有利
B.
结构③是叶脉，其中含有的导管属于输导组织
C.
④上的气孔开闭会影响蓝莓光合作用的强度
D.
适宜条件下，三种蓝莓中“美登”光合作用的强度最大
14.
如图实验装置实验进行一段时间以后，用手挤压黑色塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，说明
?
A.
植物呼吸放出二氧化碳
B.
挤出了空气
C.
植物光合作用放出氧气
D.
蒸腾作用散失了水蒸气
15.
如图表示某大棚内草莓的生长过程中光合作用强度随温度和光照强度变化的情况，以下描述错误的是
?
A.
从图中可知，影响光合作用强度的因素有温度和光照强度
B.
从图中可知，光照强度在
内，光合作用强度主要受光照强度的影响
C.
光照强度在
内，植物光合作用强度只受温度的影响
D.
从图中可知，光照强度在
以后，光合作用强度主要受温度的影响
16.
“淀粉遇碘变蓝色”是生物学实验中常用的原理。下列实验中没有用到此原理的是
?
A.
探究馒头在口腔中的变化
B.
检验绿叶在光下制造有机物
C.
验证呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳
D.
观察玉米种子的结构
17.
熊童子是多年生肉质草本植物，原产于南非。绿色叶片密布白色绒毛，很像熊掌，可用小型工艺盆栽种，点缀书桌、窗台等处，奇特而有趣（图
）。研究人员对熊童子
小时
的吸收情况进行了测量，结果如图
，下列有关分析错误的是
?
A.
叶片肉质，可以储存更多的水分，有利于适应干旱的环境
B.
熊童子吸收
最活跃的时间是
C.
气孔在晚上开放，有利于减少水分的散失
D.
白天吸收
很少，说明白天不进行光合作用
18.
如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，下列各项表述错误的是
?
A.
是二氧化碳，
是有机物
B.
过程的场所是叶绿体，
过程主要在线粒体进行
C.
过程只在有叶绿体的细胞中进行，
过程活细胞都能进行
D.
过程只在白天进行，
过程只在晚上进行
19.
光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是
?
A.
有光无光都能进行光合作用
B.
线粒体是光合作用的场所
C.
二氧化碳和水是光合作用的原料
D.
与生物圈的碳—氧平衡无关
20.
下列四组实验装置中能证明“绿色植物产生氧气需要光”的组合是
?
A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
如图是绿色开花植物及其部分结构示意图。
（1）从植物体的结构层次来看，根和叶均属于
?。
（2）根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成
?，有利于吸收水和无机盐；叶肉细胞有
?，能进行光合作用。这说明生物体的结构和功能相适应。
（3）光合作用制造的
?，一部分用于构建植物体，一部分通过
?为植物的生命活动提供能量。
22.
某校七年级的生物老师带领生物科技社团的成员做了“绿叶在光下制造有机物”的实验，如图是部分实验步骤。据图回答问题：
（1）请将图中部分实验步骤按先后顾序排列
?。
（2）实验前应将天竺葵放在属暗处一昼夜，目的是
?。
（3）步骤A中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，酒精的作用是
?。
（4）步骤C中，把用清水漂洗过的叶片放到培养皿里，展开，向叶片滴加碘液，目的是
?。
（5）叶片见光部分变成蓝色，不见光部分不变蓝色，这说明
?是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
23.
[
]内填写代号，
上填写合适的生物学术语。
香蕉草是水族箱中常见的沉水植物，既可净化水体，也能增强观赏性。戊二醛是一种常用于水族箱的消毒剂，合理使用浓度下刺激性小、安全低毒。但有研究表明施用戊二醛会对水体中的生物造成不利影响。研究人员选择香蕉草作为实验材料，进行相关研究。
（1）香蕉草主要通过根茎的侧芽形成新植株，如不及时分株，营养物质通过
?（结构名称）运输到根部积累，根就会形成香蕉状。
（2）植物可以通过叶绿素吸收光能并将能量最终储存在
?中，因此叶绿素含量可以体现其光合作用能力的强弱。根据图
，随着戊二醛
?和处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现
?的变化趋势。
（3）科研人员做了进一步研究，测量了在黑暗条件下经过戊二醛处理
天后，香蕉草所处水体中单位时间内溶解氧减少量（反映了溶解在水中的氧气的消耗速率），根据图
数据可以推测戊二醛
?（促进/抑制）了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影响了
?（细胞结构）的功能或相关酶的活性。
（4）根据以上研究结果，请你对于使用戊二醛给水族箱消毒提出合理建议
?。
24.
某校生物科技活动小组为了探究温度与天竺葵生长的关系，将
株长势良好的天竺葵栽培在一个密闭的装置中，进行了下表内的
组实验，整个实验过程中光照强度保持不变；下图是同学们绘制的叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程示意图。请回答下列问题：
（1）在无土栽培时，营养液给植物提供水和
?。
（2）在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有
?（填序号）。
（3）在第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了
?
（毫克）的二氧化碳。
（4）将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
?组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
（5）我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜。试说明其中的原因
?（答出一点即可）。
答案
第一部分
1.
B
【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体。故选B。
2.
A
3.
A
4.
B
5.
D
6.
D
【解析】盐碱地是盐类集积的一个种类，是指土壤溶液里面所含的盐分过高影响到作物的正常生长，盐碱地由于土壤溶液浓度过高接近或大于细胞液浓度，根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞很难吸到水分，吸收的水分少于蒸腾作用散失的水分，造成植物体自身缺水，而引起植物死亡。
7.
C
8.
B
9.
D
10.
A
11.
D
12.
D
13.
D
14.
A
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，可见，呼吸作用的表达式为：有机物
氧
二氧化碳
水
能量，二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，因此，用手挤压黑色塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊，这说明植物呼吸放出二氧化碳，A正确。
15.
C
16.
C
17.
D
18.
D
【解析】Ａ．
是光合作用的原料，也是呼吸作用的产物，二氧化碳；
是光合作用的产物有机物，也是呼吸作用的原料，A正确。
B．
光合作用的场所是叶绿体，
呼吸作用的产生是线粒体，B正确。
C．
光合作用只有在有叶绿体的细胞中才能进行，而光合作用只有是活细胞就可，C正确。
D．
光合作用过程只要有光就行，
呼吸作用有光无关均可，D错误。
故选D。
19.
C
20.
C
第二部分
21.
（1）
器官
【解析】器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构。根由保护组织、分生组织等构成；叶最外面是表皮，属于保护组织，里面有输导组织，可见根和叶均属于器官。
??????（2）
根毛；叶绿体
【解析】根尖的成熟区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，与此功能相适应，成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，大大增加了吸收水分和无机盐的面积。叶肉细胞中含有许多叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，有利于进行光合作用，结构和功能是高度统一的。
??????（3）
有机物；呼吸作用
【解析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等。同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。有机物既是生物用来构建身体的重要物质，又通过呼吸作用为生物的生命活动提供能量。
22.
（1）
【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理
部分遮光
光照
摘下叶片
酒精脱色
漂洗加碘
观察颜色。图中部分实验步骤按先后顾序排列是：
遮盖后，光照射、
酒精脱色、
漂洗加碘。
??????（2）
将叶片中原有有机物（或淀粉）运走耗尽
【解析】暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
??????（3）
溶解叶绿素
【解析】步骤A中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。
??????（4）
检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
【解析】向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。叶片见光部分变成蓝色，不见光部分不变蓝色，这说明光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
??????（5）
光
23.
（1）
筛管
??????（2）
有机物；浓度的增高；下降（降低/减少）
??????（3）
抑制；线粒体
??????（4）
使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等
24.
（1）
无机盐
【解析】无土栽培就是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。因此在无土栽培时，营养液给植物提供水和无机盐。
??????（2）
④③
【解析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。在黑暗条件下，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所。线粒体呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，图中③表示二氧化碳、④表示氧气。因此在黑暗条件下，图中叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的是：④③。
??????（3）
【解析】光合作用是绿色植物吸收二氧化碳释放氧气的过程。由图中的实验数据可知：第
组实验中，植物进行
（小时）光合作用共利用了的二氧化碳量是：。
??????（4）
【解析】呼吸作用是吸收氧气释放二氧化碳的过程，呼吸作用的是实质是分解有机物释放能量。呼吸作用越弱，有机物分解的越少。第
组在
条件下，植物释放二氧化碳的速率最低，说明呼吸作用最弱，有机物分解的最少。因此将装置先放在
条件下光照
，然后再放在表内第
组的温度下黑暗处理
，植物体内积累的有机物最多。
??????（5）
白天温度高、光照充分、昼夜温差大
【解析】由该实验结果可知，我市南山牧场—城步南山生产的萝卜较甜的主要原因是因为白天温度高、光照充分，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，有利于糖分的积累。
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