(共29张PPT)
人教PEP
五年级上册
Unit
3
What
would
you
like
PA
Let's
spell
Let's
sing
Are
you
ready?
Game
time
Choose
and
say
Drink
Food
What
would
you
like
to
eat？
I'd
like
...
What
would
you
like
to
drink？
I'd
like
...
Revision
feet
ee
/i:/
beef
meet
read
eat
在重读音节中，字母组合ee/ea一般发长元音/i:/。
Let's
review
the
sounds
together!
ea
tea
Let's
watch
How
to
pronounce
ow
?
cow
brown
ow
ow
down
ow
发音技巧：该音是个双元音，先发/а/音，然后滑向/u/音。注意：/аu/发音时/а/重读，/u/轻读，口型由大到小。注意将音发足。
Presentation
/a?/
ow
Presentation
Look,
a
______and
two
_________.
cow
/ka?/
flower
/?flаu?(r)/
cow
flowers
Presentation
____comes
the
snow.
____,
so
beautiful.
wow
/wаu/
down
/?dаun/
Down
Wow
Which
star
is
missing?
哪颗星星不见了？
Game
time
该音也是双元音，先发/?/音，然后滑向/u/音。注意：/?u/发音时口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音.
Presentation
/??/
ow
Presentation
Down
comes
the
____.
_____,_____,_____.
slow
/sl??/
snow
/sn??/
snow
Slow
slow
slow
Presentation
I
can
see
a
_____
________.
yellow
/?jel??/
window
/?w?nd??/
yellow
window
window
slow
snow
yellow
Game
time
wow
cow
（
）
（
）
（
）
（
）
1
2
3
4
Listen,
number
and
match
flower
window
Practice
snow
（
）
5
down
（
）
6
slow
yellow
（
）
7
（
）
8
Presentation
判断下列单词中组合ow读音是否一致
( )
1.
A.
snow
B.
now
( )2.
A.
brown
B．window
( )3.
A.
wow
B．how
( )4.
A.
yellow
B．tomorrow
( )5.
A.
flower
B.
slow
( )6.
A.
down
B．know
Game
time
Presentation
Practice
Chant
together!
It's
winter.
I
look
out
of
my
_______.
I
can
see
white
____.
______
comes
the
_____.
_____,
slow,
slow.
It's
spring.
I
look
out
of
my
_______.
I
can
see
something
_____.
Up
comes
a
_______.
_____,
slow,
slow.
window
snow
Down
snow
Slow
window
yellow
Slow
flower
1.
四人一组.
大声朗读
2.
小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
Show
time
Group
work
Practice
Practice
看谁说得多
wow
wow,
cow
wow,
cow,
flower
...
Game
time
1.
说出组合ow发音/a?/的单词
2.
说出组合ow发音/??/的单词
summary
cow,
wow,
flower,
down
slow,
snow,
window,
yellow
字母组合ow
的两种发音。
/a?/
/??/
1.
听录音跟读组合发音及8个代表单词。
2.在四线格上正确抄写这8个单词，
每个一行。
3.
尝试写出更多字母组合ow的单词并进行分类
4.
背诵小诗给小组长听。
5.完成同步练习。
Homework
谢谢
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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分，
学习英语，英语口语的位置十分重要，
包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力，
大胆开口说英语，
告别哑巴英语】
Unit
3
What
would
you
like
PA
Let's
spell同步练习
口语训练
有节奏的朗读下文。
ow
/a?/，
/a?/,
/a?/,
/a?/
/k/-/a?/
cow
ow
/a?/，
/a?/,
/a?/,
/a?/
/d/-/a?/-/n/
down
ow
/a?/，
/a?/,
/a?/,
/a?/
/f/-/l/-/a?/-/?/flower
ow
/a?/，
/a?/,
/a?/,
/a?/
/w/-/a?/
wow
ow
/??/，
/??/,
/??/,
/??/
/s/-/n/-/??/
snow
ow
/??/，
/??/,
/??/,
/??/
/s/-/l/-/??/
slow
ow
/??/，
/??/,
/??/,
/??/
/j/-/e/-/l/-/??/
yellow
ow
/??/，
/??/,
/??/,
/??/
/w/-/i/-/n/-/d/-/??/
window
运用发音规律，
尝试读出下列单词。
例如：
/r/-/??/
row
笔试训练
三，看图，在四线格中正确写出下列单词。
2.
3.
4.
5.
6.
8.
选出每组单词中ow的发音和其他两项不同的选项。
（
）1.
A.
know
B.
now
C.
snow
（
）2.
A.
brown
B.
down
C.
window
（
）3.
A.
wow
B．how
C.slow
（
）4.
A.
yellow
B．tomorrow
C.cow
（
）5.
A.
flower
B.
slow
C.
grow
根据提示完成句子。
I
can
see
a
____and
two
_______!
It’s
rainy
now.
Please
_______down.
This
is
a
_____
hat.
I
love
winter,
because
I
love
s______!
Sit
_______.
读一读，
下列单词中ow发什么音呢，
把它写在对应的方框里。
know,
slow，
grow,
down,
tomorrow,
brown,
window,
how,
flower,
now,
yellow，
snow,
cow,
low,
snowman,
bowl,
/аu/
/?u/
补全小诗。
It's
winter.I
look
out
of
my
_______.I
can
see
white
____.______
comes
the
_____._____,
slow,
slow.
It's
spring.I
look
out
of
my
_______.I
can
see
something
_____.Up
comes
a
_______._____,
slow,
slow.
参考答案
口试略
口试略
1.wow,
2.
window,
3.
snow,
4.
down
5.
yellow
6.
cow
7.
flower
8.
slow
BCCCA
五，1.
cow,
flowers
2.
slow
3.
brown
4.
snow
5.
down
六，
/аu/
down,
brown,
how,
flower,
now,
cow,
/?u/know,
slow，
grow,
tomorrow,
window,
yellow，
snow,
low,
snowman,
bowl,
七，
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人教PEP英语五年级上册Unit
3
What
would
you
like
PA
Let's
spell课时教案
课题
PA
Let's
spell
单元
Unit
3
学科
英语
年级
五上
学习目标
学习字母组合ow
的两种发音，并能够听，说，读，写代表单词cow,
wow,
flower,
brown,
slow,
snow,
window,
yellow等。2.
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.
能熟练说出let’s
chant部分的小诗，并能根据所学规律完成课堂练习。
重点
学习字母组合ow
的两种发音，并能够听，说，读，写代表单词cow,
wow,
flower,
brown,
slow,
snow,
window,
yellow等。
难点
能通过游戏，
音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词并能熟练说出let’s
chant部分的小诗。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s
sing：What
would
you
like
to
eat
Song
Let’s
sing
由歌曲导入
Presentation
and
practice
游戏：快速反应，
跟着手指的方向快速读出单词，复习A部分词汇。Look
and
say：呈现菜单，
.
Ask
and
answer
in
pairs根据单词，
进行问答，
复习句型
。Revision：Let's
review
the
sounds
together!
复习上一个单元学习的字母发音和代表单词，
并总结在重读音节中，字母组合ee/ea一般发长元音/i:/。Let's
watch：播放课外视频动画，
请仔细观看，注意
ow的发音，
先尝试读一读下面的单词How
to
pronounce
ow
?呈现动画里面的一些单词并思考
。从视频和单词中，
你会发现：ow在这里发音/a?/等。展示单词和图片cow,
flower，
音标等，
先尝试读出来，
然后音频跟读，
呈现图片，
展示例句。
巩固单词和发音，讲解该字母组合其他代表单词，
然后进行游戏巩固单词和发音，
并观看课外拓展视频啊，
学习更多此类单词的发音。游戏：Which
star
is
missing?哪颗星星不见了。
播放课外拓展视频。类似方法讲解字母组合ow的另一种发音，
例句展示。游戏：找飞机，快速读出单词。
播放课外拓展视频。
Listen,
number
and
match，
先听音给图片标序，
然后呈现单词，
单词和图片进行对应连线
播放课本配套语音视频，
学生模仿跟读，Game
time:判断下列单词中组合ow读音是否一致。播放chant部分动画，
听音模仿跟读Read
and
fill，
呈现小诗文本，
根据刚才动画试试补充完整小诗内容，
然后chant
together。Group
work1.
4人一组练习小诗。2.
展示小诗Read,
listen
and
tick，
圈出你听到的单词，然后分小组朗读单词
Listen,
circle
and
write，
先听音圈出发音字母或字母组合，
然后把单词抄写下来
Game
time：看谁说得多1.
说出组合ow发音/a?/的单词2.
说出组合ow发音/??/的单词
游戏复习字母导入学习新知音频跟读观看视频，
学习语音游戏积极参加游戏听力训练Watch
and
learn学习小诗Practice游戏，
分类
复习字母导入神奇的语音，图片音频帮助学生记忆音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力小组合作练习巩固巩固所学内容
Summary
and
Homework
SummaryHomework1.
听录音跟读组合发音及8个代表单词。
2.在四线格上正确抄写这8个单词，
每个一行。
3.
尝试写出更多字母组合ow的单词并进行分类4.
背诵小诗给小组长听。5.完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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