北师大版数学六年级上册第四单元 第1课时 百分数的认识 课件(24张ppt）

六年级数学上册教学课件（北师版）
第四单元 百分数
第一课时 百分数的认识
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
真是一场激烈的足球比赛啊！
探索与发现
02
探索与发现
在一场足球比赛中，猛虎队获得了一次罚点球的机会，他们准备派下列三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点 球情况统计。
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}队员
罚球数/个
进球数/个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎
25
21
你认为应该选派哪名队员?
探索与发现
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}队员
罚球数/个
进球数/个
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎
25
21
淘气和奇思没有踢进的次数最少，应在他俩中选一个。
不马虎踢进的次数最多，应该选他。
他们的方法可行吗？
你有什么更好的办法吗？
探索与发现
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}队员
罚球数/个
进球数/个
进球数占罚球数的几分之几
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎
25
21
这样也不好比较呀！
要看进球的个数占罚球个数的几分之几。
探索与发现
{E8B1032C-EA38-4F05-BA0D-38AFFFC7BED3}队员
罚球数/个
进球数/个
进球数占罚球数的几分之几
淘气
20
18
奇思
10
8
不马虎
25
21
都化成分母是100的分数就好比较了。
那怎么办呢？
探索与发现
写作84% ，读作：百分之八十四
.
.
.
百分号
像84%，28%，90%、117.5%…这样的数叫作百分数，表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫作百分率或百分比。
认一认。
探索与发现
百分数的读法：
22
%
（先写数，再写百分号）
读作：百分之二十二
百分数的写法：
如：百分之三十五
35
%
写作：
（先读百分号，再读数）
（不能读作一百分之二十二）
认一认。
探索与发现
百分数在生活中应用很广泛，说说下面这些百分数分别表示什么意思。
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。
探索与发现
你在生活中还见过哪些百分数？分别表示什么意思？与同伴交流。
学以致用
03
学以致用
1.六（1）班准备派下面队员中的一名参加学校的套圈比赛。下面是他们近期套圈情况统计。
你认为该派哪名队员？说说你的理由。
学以致用
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。
(1)姚明加盟NBA联赛的第一年，投篮命中率为49.8%。
读作：百分之四十九点八；表示姚明那一年投篮的命中数是投篮总数的百分之四十九点八。
学以致用
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。
(2)食物中蛋白质含量如下表。
12.3%读作：百分之十二点三，表示蛋白质的质量是鸡蛋总质量的百分之十二点三；24.6%读作：百分之二十四点六：表示蛋白质的质量是豌豆总质量的百分之二十四点六。
2.9%读作：百分之二点九，表示蛋白质的质量是牛奶总质量的百分之二点九；
学以致用
2.读出下面的百分数，并说一说这些百分数所表示的意思。
(3)果园九月份的产量是八月份的120%。
120%读作：百分之一百二十，表示果园九月份的产量是八月份产量的百分之一百二十。
学以致用
3.估计每幅图的阴影部分占整幅图的百分之几，然后与对应的百分数连起来。
33%
50%
75%
12.5%
25%
学以致用
4.填一填。
光明小学参加课外小组的同学有100人，参加各个小组的人数如下表。
14%
38%
22%
26%
学以致用
1.百分数是表示一个数是另一个数百分之几的数。
2.生活中有很多百分数,百分数的用处很大。
3.同一个百分数在不同的问题中,表示的意义不相同。
课后作业
04
完成同步练习。

课后作业
感 谢 观 看