北师大版数学六年级上册第四单元 第2课时 合格率 课件(30张ppt）

六年级数学上册教学课件（北师版）
第四单元 百分数
第二课时 合格率
目 录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
课后作业
4
情景导学
01
情景导学
食品质检人员正在抽查两种不同品牌的罐头。
探索与发现
02
探索与发现
合格率也是一种百分数。
探索与发现
产品的合格率
合格产品数
产品总数
×100%
＝
探索与发现
甲牌的合格率：
43÷50
=86%
乙牌的合格率：
52÷60
≈0.867
=86.7%
探索与发现
＝24%
＝176%
＝5%
＝0.75
＝75%
＝75%
＝0.625
＝62.5%
≈0.167
＝16.7%
探索与发现
方法小结
1.小数化成百分数的方法：先把小数的小数点向右移动两位，再在后面加上百分号。
2.分数化成百分数的方法：
方法一：先把分数改写成分母是100的分数，再化成百分数。
方法二：先把分数化成小数（除不尽时通常保留三位小数），再化成百分数。
学以致用
03
学以致用
1.某小学科技小组进行种子发芽实验，实验结果如下表。
(1)说一说发芽率是什么
意思。
(2)在表中填出种子的发
芽率。
(3)在表中（ ）种子
发芽率最高，（ ）种子发芽率最低。
96%
94%
98%
97.5%
黄豆
稻谷
192
282
147
117
学以致用
2.把下面各数化成化成百分数。
0.75
＝75%
0.09
1.31
3
＝9%
＝131%
＝300%
≈0.042＝4.2%
≈0.333＝33.3%
小数
百分数
小数点向右移动两位，
再添上%
分数
分母是100的分数
学以致用
3.分别用不同的数表示图中蓝色部分占整幅图的多少。
用分数表示是（ ），
用小数表示是（ ），
用百分数表示是（ ）。
用分数表示是（ ），
用小数表示是（ ），
用百分数表示是（ ）。
0.5
50%
0.3
30%
1
2
3
10
学以致用
绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有
成活，这批树的成活率是多少？
成活率：
指成活棵数占总植树棵树的百分之几。
学以致用
绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有
成活，这批树的成活率是多少？
（400－10）÷400
＝390÷400
＝0.975
＝97.5%
答：这批树的成活率是97.5%。
学以致用
淘气调查了25名同学“最喜欢的球类项目”，每名
同学都选了一个项目，调查结果如下。
＝6÷25
＝0.24
答：最喜欢踢足球的同学占24%。
最喜欢踢足球的同学占百分之几？
＝24%
先求出最喜欢踢足球的人数。
（25－12-7）÷25
学以致用
知识小结
1.求一个数是另一个数的百分之几，用“一个数÷另一个数（单位1）”，并把计算结果化成百分数。
2.求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几。
学以致用
4.根据下表求出当天各年级的出勤率。
(1)说一说出勤率是什么意思。
(2)在表中填出各年级的出勤率。
(3)在表中（ ）年级的出勤率最高，（ ）年级
的出勤率最低。
98.3%
96.2%
98.1%
98%
100%
99%
五
二
出勤率就是出勤人数占应出勤人数的百分之几。
学以致用
5.某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原价是72元，现在60元出售。
(1)售价是原价的百分
之几？
60÷72≈83.3%
答：售价是原价的83.3%。
学以致用
5.某体育用品商店很多商品减价促销。足球的原价是72元，现在60元出售。
(2)淘气有80元，买一
个足球后，余下的钱数是原有钱数的百分之几？
（80－60）÷80＝25%
答：余下的钱数是原有钱数的25%。
学以致用
6.全世界哺乳类动物约有4000种，其中我国约有500种，我国哺乳类动物种数约占全世界种数的百分之几？
500÷4000＝12.5%
答：我国哺乳类动物种数约占全世界种数的12.5%。
学以致用
7.某地区总面积为8000km2，有240km2的森林区。这个地区的森林覆盖率是多少？
240÷8000＝3%
答：这个地区的森林覆盖率是3%。
学以致用
8.有两个花店，甲花店的面积是120m2，乙花店的面积比甲花店大24m2。乙花店的面积是甲花店的百分之几？
（120＋24）÷120＝120%
答：乙花店的面积是甲花店的120%。
学以致用
9.六(3)班总共有44名同学,在一次考试中,有1名同学生病请假,考试结果有42名同学及格,求这次考试学生的出勤率和及格率。
出勤率:(44-1)÷44
≈97.7%
及格率:42÷(44-1)
≈97.7%
答：这次考试学生的出勤率是97.7%。及格率是97.7%。
学以致用
课堂小结
1.合格率越高,说明产品质量越好。
2.计算合格率的方法,是用合格的数量除以抽检总数,合格率是百分数。
3.小数化成百分数,小数点向右移动两位,同时在后面写上百分号。也可以把小数写成分母是100的分数,再化成百分数。
学以致用
4.分数化成百分数,把分数化成分母是100的分数,如果不能把分数画成分母是100的分数,就计算出小数结果,再利用小数化成百分数的方法转化。除不尽时百分号前面保留一位小数。
5.求百分率的实际问题,要根据具体问题中百分数的含义列除法算式。
课后作业
04
完成同步练习。

课后作业
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