12.2 内能热传递—苏科版九年级物理上册课件(共19张PPT)

苏教版新教材物理九年级上册13章
第二节 内能 热传递
学习目标：
1、通过对实验的观察，了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系。
2、知道在热传递是改变物体内能的方式之一，物体吸收热量内能增加，物体翻出热量内能减少。
3、体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习
新课学习：一、探究活动---内能的认识
运动的汽车和篮球有______能。
压缩和拉长的弹簧具有______能。
1、物质由分子组成：分子在做___________的运动，分子间有_____和______.
分子在运动，运动的分子也具有____________
分子也有引力和斥力，也具有____________
2．内能的定义：物理学中把分子运动具有的动能，和分子势能的总和，教物体的内能。内能的单位：焦耳 符号：J.
4、内能的特点

零下50摄氏度的冰山有内能吗？
车胎内的气体有内能吗？
熔化后的铁水 有内能吗？
1、因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。（内能不为零）
二、实验探究：影响内能大小的因素：
注意实验探究时：需要控制哪些变量。
等质量的冷水和热水，滴入的红墨水的质量也要相等。
说说你观察到的现象？
实验表明：
温度越高，分子运动越快，分子动能就越大，因此，物体内的所有分子动能的总和就越大，所以，可以得出：物体的内能和温度有关。除此之外内能的多少还与物体的质量有关。
小结：
1、内能不能为0。
2、任何温度下的物体都有内能。
3、内能的多少与物体的质量和温度有关。
4、不同物体之间内能无法比较，同种物质间，质量相同，比温度；温度相同，比质量。
三、内能与机械能的区别：
（1）、是两种不同形式的能，内能是分子具有的，机械能是物体具有的，一个是微观，肉眼看不见，一个是可以看到的。
（2）、内能是分子具有的，内能不能为0，机械能可以为0。
（3）、内能与物体的温度有关。
四、改变内能的方式：
说说： 下列使物体内能是怎样改变的？
内能都是从高温物体传给了低温物体，这种改变内能的方式，物理学中称为热传递。
热量的概念：
在热传递过程中，转移内能的多少，教热量，符号是Q,单位是：J .
热传递的条件：
两个物体间：要有温度差
热量的特点：
1、热量是一个动态量。只有热传递时，才有热量。
2、热量是内能转移多少的量度。
3、内能的转移，只能说吸收或放出热量。不能说含有热量。
一、判断下列说法是否正确?
1、一个物体温度升高，内能增加（ ）
2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同（ ）
3、20℃的水一定比80℃的水内能小（ ）
4、0℃的物体的内能也为0（　）
5、放在地面上静止的物体，它不具有任
何形式的能（ ）
6、物体运动的速度越快，内能越大（ ）
课堂练习:
请回答
1、关于内能，下列说法中正确的是 （ ）
A、温度低于0℃的物体不具有内能
B、物体具有内能，也可以同时具有机械能
C、具有机械能的物体不一定具有内能
D、内能与机械能是同一种形式的能
当堂巩固：
2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J ，内能为50J ， 则它的机械能为 J ，分子总势能为 J
分析：
3、冰化水的过程中，温度______，质量______，_____热量，内能________
水结冰的过程中，温度______，质量______，_____热量，内能________
4、金属汤勺放在热汤中，温度 ，勺的内能 。
5、食品放入电冰箱，温度 ，内能 。
6、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度 ，它的内能 。