《寒号鸟》第二课时教学设计
教学目标：
1.
学习抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。学习在具体的语言环境中运用“得”字短语。（重点）
2.
懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
3.
能分角色有感情地朗读课文。
教学方法：
引导理解法、朗读指导法、对比分析法
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、激趣导入，初步认识寒号鸟
1．出示课件，了解本课学习目标。
2.
猜一猜：几号是寒号鸟。
3.
读寒号鸟简介，认识寒号鸟，选出寒号鸟。
4.
复习词语。开火车读词语，强调三个多音字的正确读音。
二、多种方式读课文，深入了解寒号鸟的特点
（一）自由读课文
自学提示：
1.说一说课文主要写了谁与谁的故事？
2.说说它们给你留下了怎样的印象？
组织学生，读课文，交流。
板书：
寒号鸟
懒惰
喜
鹊
勤劳
（二）速读课文
自学提示：
1.在课文中用横线“—”画出寒号鸟懒惰的句子，用波浪线“～
”画出喜鹊勤劳的句子。
2.说说它们最后的结果，你从中明白了什么？
组织学生个别反馈，实时点拨。
板书：
寒号鸟
懒惰
冻死了
喜
鹊
勤劳
幸福生活
3.思考寒号鸟被冻死的原因。
（三）分角色读课文
1.
出示两次对话：
喜鹊：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
2.
组织分角色朗读，指导读出合适的语气。
3.
我想对寒号鸟说：……
（四）照样子说说
1.
出示文中“得”字短语。
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
......
喜得
急得
酸得
冷得像冰窖
热得像蒸笼
......
美得像
苦得像
乐得像
2.
组织学生尝试说说“得”字短语。
三、拓展阅读，对比故事，发现道理。
1.
出示故事《亡羊补牢》，自由读故事。
很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他急得，后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
2.
思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》两个故事有什么不同？组织说体会，明白道理。
3.
歌曲欣赏《明日歌》。
四、布置作业：
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？向父母说说他的小故事。(共15张PPT)
1.学习抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词
提出问题、分析问题的能力。学习在具体的语言环境中运
用“得”字短语。（重点）
2.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活
只有通过辛勤劳动才能得到。（难点）
3.能分角色有感情地朗读课文。
学习目标
?
寒号鸟
1
3
2
4
5
6
外形：寒号鸟像松鼠，眼园大，耳廓（kuò）发达，身着柔毛，灰褐或棕灰色，
前后肢之间有宽而多毛的飞膜，借此从树上或岩壁上向下滑行。
生活习性：生活于山岩峭壁的岩洞或裂缝中，多用细草等作窝，以侧柏叶及其籽为食物。白天藏于巢内，黄昏或夜间外出活动，可由高处向低处滑翔。
寒号鸟也叫鼯（wú）鼠。
1
2
4
5
6
3
寒号鸟
一道缝
邻居
晴朗
枯草
崖缝
哆嗦
懒惰
劝告
得过且过
寒冬腊月
呼唤
伸伸懒腰
我会读
1.说一说课文主要写了谁与谁的故事？
2.说说它们给你留下了怎样的印象？
自由读课文
1.在课文中用横线“——”画出寒号鸟懒惰的句子，
用波浪线“～
”画出喜鹊勤劳的句子。
2.说说它们最后的结果，你从中明白了什么？
速读课文
我知道寒号鸟为什么会被冻死了，你呢？
寒风呼呼地刮着，寒号鸟只会不停地哀号：“哆啰啰，
哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖，寒号鸟只
会重复地哀号着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天
就做窝。”
想一想
喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”
分角色朗读课文
我想对寒号鸟说：……
冷得像冰窖
热得像蒸笼
......
喜得
急得
酸得
美得像
苦得像
乐得像
跳起来
团团转
直咧嘴
仙境
黄莲
小鸟
冻得直打哆嗦
热得直冒汗
......
照样子说一说
很久很久以前，有个人养了一圈羊。一天早晨，他发现少
了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊
叼走了一只。邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”
那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？
多此一举。”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又
从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。他急得
，后悔自己
没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此以后，
狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
亡羊补牢
思考：《亡羊补牢》和《寒号鸟》两个故事有什么不同？
拓展阅读
团团转
明日歌
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎
。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何?请君听我明日歌。
歌曲欣赏
你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？向
父母说说他的小故事。
布置作业
谢谢！
