小升初语文总复习---《句式转换》方法 课件（共25张PPT）

小学语文句子专题
之 句式
转换
什么叫句式转换？
是保持句子内容基本不变，根据表达和理解的需要把某种句式变成另一种句式。
句式转换的类型
“把”字句
“被”字句
1
陈述句
反问句
2
双重否定句
肯定句
3
4
引述句
转述句
句式转换的基本要求
无论怎样转换句子，转换后的句意要和原句句意基本一致。
·丢失的钢笔被小青在操场上找到了。
·小青在操场上把丢失的钢笔找到了。
·小青在操场上找到了丢失的钢笔。
读一读，比一比
·丢失的钢笔被小青在操场上找到了。
·小青在操场上把丢失的钢笔找到了。
·小青在操场上找到了丢失的钢笔。
读一读，比一比
1“把”字句与“被”字句
“把”字句就是用“把”将动作的对象提到动作前面的一种句型。
“被”字句就是用“被”将动作的对象提到动作实施者的前面,表示被动的一种句型。
我们试一试
·玲玲不小心把杯子摔碎了。(改为“被”字句)
·房间被我打扫得干干净净。(改为“把”字句)

杯子被玲玲不小心摔碎了。
我把房间打扫得干干净净。
·我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。
·难道我们能因为学习任务重就不参加体育活动吗？
读一读，比一比
·我们不能因为学习任务重就不参加体育活动。
·难道我们不能因为学习任务重就不参加体育活动吗？
读一读，比一比
2 陈述句与反问句
看句子里有没有否定词“不”，有的删去，没有的加上。
反问句要加上“难道”、“怎能”、“怎么”等表示疑问的词语,句末有时还要加上“呢”、“吗”等语气词，最后要把“ 。”改“ ？”。
我们试一试
·这里的景色这么美，使我们流连忘返。
(改为反问句)
·难道这不是母亲对我的期望吗？(改为陈述句)

这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
这是母亲对我的期望。
·这件事不能不让人高兴。
·这件事让人高兴。
读一读，比一比
·这件事不能不让人高兴。
·这件事让人高兴。
读一读，比一比
3 双重否定句与肯定句
双重否定句就是肯定的意思。
双重否定句起强调的作用，常用的双重否定词有：“不得不”、“不能不”、“没有一个不”、“非……不可”等。
试一试
·我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。(改为双重否定句)
我班被评为先进班集体，全班同学没有一个不感到自豪。
·方方对小丽说，她的字写得不够好，她觉得应该让小丽去参加比赛。
·方方对小丽说：“我的字写得不够好，应该让你去参加比赛。”
读一读，比一比
·方方对小丽说，她的字写得不够好，她觉得应该让小丽去参加比赛。
·方方对小丽说：“我的字写得不够好，应该让你去参加比赛。”
读一读，比一比
4 引述句与转述句
改标点符号：把冒号改为逗号，去掉表示引用的引号。
改人称代词：第一人称改为第三人称，第二人称改用第一人称或所指人名代替。
引述句改转述句：
为了使句子表达的更通顺，我们还会加上或删去一两个字。
4 引述句与转述句
改标点符号：把逗号改为冒号，加上表示引用的引号。
改人称代词：指代说话人的第三人称改为第一人称，说话对象改用第二人称代替。
转述句改引述句：
为了使句子表达的更通顺，我们还会加上或删去一两个字。
我们试一试
·张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为转述句)
·王兰告诉老师，她叫王兰，是从上海转来的。
(改为引述句)

张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”
句式转换的类型
1、“把”字句与“被”字句
2、陈述句与反问句
3、双重否定句与肯定句
4、引述句与转述句
·作 业·
·武松打死了老虎。 (改为“被”字句和“把”字句)
·妈妈对我说：“我中午不回来了，你自己在家做饭吃。”(改为转述句)
·贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (改为转述句)
·音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩买不起。
（改为反问句）
·答 案·
·武松把老虎打死了。老虎被武松打死了。
·妈妈对我说，她中午不回来了，让我自己在家做饭吃。
·贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
·音乐会的入场券太贵了，穷兄妹俩怎么能买得起呢？
谢谢