三年级语文下册教案 大林寺桃花 1（鄂教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
古诗诵读 大林寺桃花
教学目标：
<情感态度价值观〉：
感受春天的美好，体会作者对春天的留恋之情。
<知识与能力>：
　　1.认识3个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
　　3.学习借助注释初步理解古诗大意。
<过程与方法>：
熟读成诵，借助注释初步理解古诗大意。
教学重难点：
朗读古诗，背诵古诗，大体了解古诗大意。
教学准备：
多媒体
教学课时：
1课时
教学过程：
一、激趣导入。
1.我们已经学习过很多描写春天的古诗，现在我们来个比赛，看谁的古诗背得多。
2.揭题，今天我们再学习一个唐代诗人白居易的《大林寺桃花》。
3.板书课题，指名读课题。
二、创设情境，了解古诗。
1.简介作者及书写古诗的时代背景。
2.教师范读古诗。
3.自读古诗，借助拼音读准字音，读通句子。
4.同位互读，检查生字认读情况。
5.用卡片检查生字认读：寺　菲　觅
6.检查指导朗读读古诗。
三、理解词句，了解诗的大意。
1.自己逐句读诗，想一想每一句诗什么意思，可以同桌或小组商量，提出不懂的词句。
2.教师针对学生质疑，指导学生联系生活实际，了解每句诗的大意。
3.说说你从诗中读懂了什么。你还想知道什么？
四、指导朗读，体会诗情画意。
1.学生自己试读，评议指导。
2.教师范读，学生仿读。
3.多种形式朗读比赛。
4.体会作者所表达的思想感情，有感情地诵读古诗。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网