初中化学鲁教版九年级上册第四单元第二节物质组成的表示练习题-普通用卷（含解析）

初中化学鲁教版九年级上册第四单元第二节物质组成的表示练习题
一、单选题
据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物化学式为，下列说法正确的是
A.
中Na为价，He为价
B.
中Na、He元素的质量比为2：1
C.
中既含金属元素，也含非金属元素
D.
稀有气体都很稳定，不与任何物质反应
青蒿素是一种治疗疟疾的药物，我国女科学家屠呦呦因发现青蒿素荣获诺贝尔奖。下列说法正确的是
A.
青蒿素中共含有42个原子
B.
青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是15：22：5
C.
青蒿素的相对分子质量为282g
D.
青蒿素中碳元素的质量分数最高
硫代硫酸钠．又名大苏打，化学式为，其中S元素的化合价是
A.
B.
C.
D.
如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后忽略盐酸的挥发，不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是
A.
B.
C.
D.
500mL
有关的反应，说法正确的是
A.
CuO具有氧化性
B.
C发生了还原反应
C.
反应前后氧元素的化合价发生了改变
D.
反应前后固体质量不变
科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛化学式为?，该反应过程的微观示意图如图。下列说法正确的是
A.
物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成
B.
物质乙中氧元素的化合价为?价
C.
该反应前后原子种类和数目均发生改变
D.
该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为?5：3
下列化学用语中，数字“2”的说法正确的是
?
A.
表示离子个数的是
B.
表示离子所带电荷数的是
C.
表示分子中原子个数的是
D.
表示分子个数的是
高铁酸钾是一种高效多功能净水剂在高铁酸钾中K为价，O为价，则Fe的化合价是????
A.
B.
C.
D.
有、、、组成的混合物，经测定含氧元素的质量分数为，则碳元素的质量分数为
A.
B.
C.
D.
冰毒是一种毒品。吸食初期有多语，对种种刺激过敏、焦躁、抑郁循环性病态。继之，在幻听、幻视的错乱状态下，呈现被杀、被跟踪、嫉妒等多种妄想症，我们应该远离毒品。某种冰毒的化学式为，下列关于该冰毒的说法正确的是
A.
是一种有机高分子化合物
B.
相对分子质量为?g
C.
N、H两种元素的质量分数相同
D.
在空气中燃烧只生成和
下列有关、、、四种物质的说法中正确的是
A.
四种物质中都含有氧分子
B.
等质量的、中含有等质量的氧元素
C.
、中硫元素的化合价相等
D.
中硫元素和氧元素的质量相等
下列化学用语书写正确的是
A.
2个氮原子--
B.
钙离子---
C.
氢气---2H
D.
氦气---He
据研究发现，磷酸氯喹该药物在细胞水平上能有效抑制武汉爆发的疫情新型冠状病毒的感染。下列说法不正确的是
A.
该物质中C、H、O、N原子的个数比为C：H：O：：32：8：3
B.
该物质中H元素和氧元素的质量比为1：4
C.
该物质中磷元素的质量分数为
D.
磷酸氯喹由64个原子构成
这一阶段我们经常会用的酒精溶液灭菌消毒，此浓度的酒精能较快渗入细胞内，使蛋白质凝固变性，从而起到杀菌的作用。如图是酒精分子的结构模型，下列有关叙述正确的是
A.
乙醇由碳、氢、氧原子构成
B.
乙醇分子由碳元素、氢元素和氧元素三个元素组成
C.
乙醇中碳元素和氧元素的质量比为2：1
D.
乙醇中氢元素的质量分数最小
下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是
A.
?Cu
B.
?
C.
H
D.
高铁酸钠是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂．其中铁元素的化合价是
A.
价
B.
十3价
C.
价
D.
价
在抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情中大量使用84消毒液来进行消毒，84消毒液的主要成分是次氯酸钠。下列关于次氯酸钠的说法中不正确的是
A.
次氯酸钠中氯元素的化合价为价
B.
次氯酸钠中氧元素的质量分数最小
C.
次氯酸钠中钠、氯、氧三种元素的质量比为46：71：32
D.
从物质分类角度看，次氯酸钠属于盐
三甲基一氯硅是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。下列说法错误的是
A.
保存三甲基一氯硅时应密封防水
B.
三甲基一氯硅中碳、氢元素质量比为4：1
C.
三甲基一氯硅由4种元素组成
D.
三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯共14个原子构成
二、填空题
碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．
根据所学知识回答：
图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为____________，常温下碳的化学性质____________填“活泼”或“不活泼”．
图、、对应三种碳单质：图单质的名称是____________，图单质的名称是____________，图单质的化学式是____________．
为价，Cl为价，由C和Cl组成的化合物的化学式为____________．
化学用语是学习化学的重要工具，请用数字和化学符号填空。
个磷原子______；
氨气______；
氢离子______；
酒精______；
硫酸亚铁中铁元素的化合价______。
用适当的化学符号和数字来表示：
人体中含量最多的金属元素______；
三个甲烷分子______；
标出碳酸中碳元素的化合价______；
汽车尾气中的污染物之一二氧化氮______。
化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：
镁元素______；
三个氧原子______；
五个二氧化硫分子______；
两个氢氧根离子______；
常用来改良酸性土壤的物质是______；
有毒且易与血红蛋白结合的是______。
三、实验题
??我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从流溪河中取回一定量的水样，然后进行如下净化步骤：
将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌，溶解后静置一会儿；步中加明矾的作用为______。
将静置后的河水采用右图装置进行过滤，请问：
图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______。
河水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是______。
步骤D中?加氯气消毒杀菌，氯气的化学式为______。氯气溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸化学式为，次氯酸中氯元素的化合价是______。
今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”。关于水的知识有下列问题，请按要求填空：
有关水的组成和结构的叙述中，正确的是______填字母；
A.水中氢、氧元素的质量比为2：1
B.水是由水分子构成的
C.水分子是由氢分子和氧原子构成的
注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的______性。此外还需加入二氧化氯进行杀菌和消毒，在二氧化氯中氯元素的化合价为______；
自来水属于______填“纯净物”或“混合物”；?自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是______。
实验室用自来水制取蒸馏水的方法是______。
A.吸附?????沉淀?????过滤??????蒸馏
长期饮用蒸馏水______填“利于”或“不利于”
人体健康。
认真观察A、B两装置，用分子和原子的观点分析比较
A装置和B装置在试验过程中水的变化情况______
四、探究题
氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁，并用实验方法测定氮化镁的纯度。
Ⅰ制备氮化镁
【查阅资料】
，该反应为放热反应。
饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气；稀硫酸能吸收氨气。
在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如图甲：
装置的作用是______。
装置中发生反应的化学方程式为______。
实验时先进行______选填“A”或“E”处加热，原因是______。
Ⅱ：测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成沉淀和，反应的化学方程式为______，氮化镁中氮元素的化合价是______。
【定性分析】
步骤一：取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二：弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡，该步骤中产生气泡的化学方程式______。
【定量测定】
按图乙实验装置进行实验：
利用该实验测定样品的纯度，除了要称量样品质量，还需获取的数据是______，实验前必须检查该装置气密性，简述你的操作步骤______。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查化学式的相关知识，难度不大，结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析是解答本题的关键。
【解答】
A.中Na为价，He为价，故A错误；
B.中Na、He元素的质量比为：：：2，故B错误；
C.钠属于金属元素，氦属于非金属元素，故C正确；
D.稀有气体在一定条件下也可以与其它物质发生反应，故D错误。
故选C。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查的是化学式的计算。
【解答】
A.青蒿素是由青蒿素分子构成的而不是由原子直接构成的，故A错误；
B.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：11：40，故B错误；
C.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故C错误；
D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最高，故D正确。
故选D。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硫代硫酸钠的化学式进行解答即可。
【解答】
钠元素显价，氧元素显价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选A。
4.【答案】D
【解析】解：由溶液的均一性可知，剩余溶液的溶质质量分数仍为，故正确；
B.HCl的相对分子质量为：，故正确；
C.由溶液的均一性可知，剩余溶液的密度仍为，故正确；
D.原瓶盐酸的体积为500mL，用掉一部分后，盐酸的体积减少了，故错误．
故选D．
根据溶液的均一性、物质的相对分子质量以及溶液的体积来分析．
本题考查了药品标签的信息、溶液的特征等相关知识，难度不大．
5.【答案】A
【解析】解：A、氧化铜中含有氧元素，在该反应中提供氧，具有氧化性，故选项说法正确。
B、含氧化合物中的氧被夺去的反应为还原反应；碳在反应后与氧发生了氧化反应，故选项说法错误。
C、氧化铜、二氧化碳中氧元素均显价，反应前后氧元素的化合价没有改变，故选项说法错误。
D、根据质量守恒定律，由于反应后二氧化碳气体逸出，则反应前后固体质量变轻了，故选项说法错误。
故选：A。
A、氧化铜中含有氧元素，在该反应中提供氧，据此进行分析判断．
B、含氧化合物中的氧被夺去的反应为还原反应，据此进行分析判断．
C、根据反应前后氧元素的化合价进行分析判断．
D、根据质量守恒定律进行分析判断．
本题难度不大，掌握碳的化学性质、氧化反应与还原反应的确定方法等并能灵活运用是正确解答本题的关键．
6.【答案】D
【解析】解：据题目信息结合微观示意图可写出反应的方程式为：。
A.分子是由原子构成的，甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，其中不含水分子，故错误；
B.物质乙是氧气，是一种单质，单质中元素的化合价为零，故错误；
C.由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类与数目保持不变，故错误；
D.该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为：：：3，故正确。
故选：D。
观察反应的微观示意图，分析反应物生成为及反应的条件写出反应的化学方程式；根据物质组成、方程式的意义等分析物质的类别、反应的类型等。
此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。
7.【答案】C
【解析】解：A、数字“2”表示离子个数的是，中数字“2”表示的是一个镁离子带两个单位的电荷，故选项A错误；
B、数字“2”表示离子所带电荷数的是，中数字“2”表示的是化合价，故选项B错误；
C、数字“2”表示分子中原子个数的是，中的2表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子，中的2表示一个水分子中含有两个氢原子，故选项C正确；
D、数字“2”表示分子个数的是，中数字“2”表示的是两个氢原子，故选项D错误；
故选：C。
化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示一个分子中所含原子数；元素正上方的数字表示元素的化合价．
本题考查了化学式和离子符号中数字的含义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。
8.【答案】C
【解析】解：钾元素显价，氧元素显价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：C。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答本题．
9.【答案】D
【解析】解：、、、分子中碳原子和氢原子的个数比均为1：2，则碳元素和氢元素的质量比12：：1。
经测定含氧元素的质量分数为，则碳元素和氢元素的质量分数之和为。
碳元素的质量分数为。
故选：D。
根据、、、分子中碳原子和氢原子的个数比均为1：2，可计算出碳元素和氢元素的质量比，进而计算出碳元素的质量分数。
本题有一定难度，明确四种分子中碳原子和氢原子的个数比均为1：2是正确解答本题的关键。
10.【答案】C
【解析】解：有机高分子化合物的相对分子质量大到几万、甚至几十万，而的相对分子质量为：，所以不属于有机高分子化合物，故错误；
B.相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；
C.中，N、H两种元素的质量比为：14：：1，所以N、H两种元素的质量分数相同，故正确；
D.中含有碳、氢、氮、氯、氧五种元素，所以在空气中燃烧除生成二氧化碳和水以外，还会生成含氮、含氯的物质，故错误。
故选：C。
A.根据物质的相对分子质量来分析；
B.根据相对分子质量的单位来分析；
C.根据化合物中元素的质量比来分析；
D.根据物质的组成以及质量守恒定律来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
11.【答案】D
【解析】解：A、中含有氧分子，、、分别是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、硫酸分子构成的，均不含氧分子，故选项说法错误。
B、1个、分子中均含有2个氧原子，但它们的相对分子质量不相等，等质量的、中含有氧元素的质量不相等，故选项说法错误。
C、氧元素显价，氢原子显价，、中硫元素的化合价分别是价、价，不相等，故选项说法错误。
D、中硫元素和氧元素的质量比为32：：1，则中硫元素和氧元素的质量相等，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据、、、四种物质的微观构成，进行分析判断。
B、根据1个、分子中均含有2个氧原子，但它们的相对分子质量不相等，进行分析判断。
C、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
12.【答案】D
【解析】
【分析】
本题难度不大，考查化学用语的书写，掌握常见化学用语原子符号、化学式、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
【解答】
A.由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2N，故选项化学用语书写错误；
B.离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钙离子可表示为，故选项化学用语书写错误；
C.氢气的化学式为，2H表示2个氢原子，故选项化学用语书写错误；
D.氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项化学用语书写正确。
故选D。
13.【答案】D
【解析】解：A、1个磷酸氯喹分子是由18个碳原子、32个氢原子、1个氯原子、3个氮原子、8个氧原子和2个磷原子构成的，则该物质中C、H、O、N原子的个数比为C：H：O：：32：8：3，故选项说法正确。
B、该物质中H元素和氧元素的质量比为：：4，故选项说法正确。
C、该物质中磷元素的质量分数为，故选项说法正确。
D、磷酸氯喹是由磷酸氯喹分子构成的，一个磷酸氯喹分子由64个原子构成，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据1个磷酸氯喹分子的构成，进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据化合物中元素的质量分数，进行分析判断。
D、根据磷酸氯喹的微观构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
14.【答案】D
【解析】解：由乙醇的分子的结构模型，一个分子是由2个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成的，其化学式为。
A、乙醇是由乙醇分子构成的，乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误。
B、乙醇分子由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误。
C、乙醇中碳元素和氧元素的质量比为：：1，故选项说法错误。
D、乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为：：：3：8，则乙醇中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据乙醇的微观构成，进行分析判断。
B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
15.【答案】A
【解析】
【分析】
根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。本题难度不是很大，考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力。
【解答】
元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A.Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这种物质，故选项符合题意。
B.该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
C.H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，不能表示氢气这一物质，故选项不符合题意。
D.表示2个氧分子，不能表示一个原子、一种元素或一种物质，故选项不符合题意。
故选A。
16.【答案】D
【解析】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显，氧元素显，设铁元素的化合价是x，可知高铁酸钠中铁元素的化合价：，则。
故选：D。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钠的化学式进行解答本题．
本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．
17.【答案】A
【解析】解：在NaClO中，钠元素的化合价是，氧元素的化合价是，设氯元素的化合价是X，根据化合价代数和为零可知，，故选项说法错误；
B.NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为：：：：：16，由此可知，其中氧元素的质量分数最小，故选项说法正确；
C.NaClO中Na、Cl、O三种元素的质量比为：：：：：：71：32，故选项说法正确；
D.从物质分类角度看，次氯酸钠属于盐，故选项说法正确；
故选：A。
A.根据化合物中元素的化合价计算方法来分析；
B.根据化合物中元素的质量比来分析；
C.根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；
D.根据盐的概念来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
18.【答案】D
【解析】解：A、由题意，三甲基一氯硅烷与水接触可产生盐酸，则保存三甲基一氯硅烷时应密封防水，故选项说法正确。
B、三甲基一氯硅中碳、氢元素质量比为：：1，故选项说法正确。
C、三甲基一氯硅烷是由碳、氢、硅、氯四种元素组成的，故选项说法正确。
D、三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子构成的，而不是由原子构成的，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据题意，三甲基一氯硅烷与水接触可产生盐酸，据此进行分析判断。
B、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
C、根据物质的组成进行分析判断。
D、根据三甲基一氯硅烷的微观构成进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
19.【答案】；不活泼
金刚石；石墨；
【解析】
【分析】
根据原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳在常温下化学性质分析回答；
根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构解答；
根据化合价原则，由化合价写出化学式．
【解答】
由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；常温下碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易其变化；
由碳单质的结构可知，图的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；图的碳原子的排列是层状结构，具有这种结构的单质的名称是石墨；图由60个原子构成的分子，形似足球，具有这种结构的单质的化学式是；
由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知，C为价，Cl为价，由C和Cl组成的化合物的化学式为：．
故答为：，不活泼；
金刚石，石墨，；
．
20.【答案】3P?
?
?
?
【解析】解：个磷原子就是在磷元素符号的前面加上数字3，故填：3P；
氨气的化学式为，故填：；
氢离子带有一个单位的正电荷，书写在氢元素符号的正上方，故填：；
酒精的化学式为，故填：；
硫酸亚铁中铁元素的化合价为，书写在硫酸亚铁化学式中铁元素符号的正上方，在前，2在后，故填：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
21.【答案】Ca?
?
?
【解析】解：人体中含量最多的金属元素是钙元素，其符号为：Ca；
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个甲烷分子可表示为：；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以标出碳酸中碳元素的化合价，故可表示
为：；
二氧化氮是由显价的氮元素和显价的氧元素组成的，根据化合价原则，其化学式为：；
故答案为：；
；
；
；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
22.【答案】Mg?
3O?
?
?
?
CO
【解析】解：镁元素的元素符号为Mg；故填：Mg；
由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个氧原子表示为：3O；故填：3O；
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此五个二氧化硫分子表示为：；故填：；
由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个氢氧根离子可表示为：；故填：；
氢氧化钙是一种碱，显碱性，能与土壤中的酸性物质反应，可用氢氧化钙改良酸性土壤，其化学式为；故填：；
有毒且易与血红蛋白结合的是一氧化碳，其化学式为CO；故填：CO。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、分子符号、化合价、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
23.【答案】吸附水中的悬浮杂质而使之减速沉降
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玻璃棒
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引流
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煮沸
?
?
【解析】解：净水过程中，明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而使之减速沉降；故填：吸附水中的悬浮杂质而使之减速沉降；
过滤时为防止直接倾倒而弄破滤纸，应把液体沿玻璃棒注入，图示操作中没有使用玻璃棒进行引流；故填：玻璃棒；引流；
家庭生活中常用对水加热煮沸的方法使水中部分钙、镁离子形成水垢而降低水硬度；故填：煮沸；
氯气是由双原子分子构成的气态非金属单质，其化学式为，次氯酸中，氢元素显价，氧元素显价，设氯元素的化合价为x，则：
故填：；。
根据明矾净水的原理来分析；
根据过滤操作的仪器、作用来分析；
根据硬水软化的方法来分析；
根据单质化学式的写法、在化合物中元素的化合价来分析。
需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要。
24.【答案】B
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吸附
?
?
混合物
?
?
D
?
不利于
?
A中：水受热时，只是水分子之间的间隔变大，水分子没有改变；B中：电解水时，水分子发生改变，生成了新分子
【解析】解：水中氢、氧元素的质量比为：：8，故错误；
B.水是由水分子构成的，故正确；
C.分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；
故选：B；
注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性。此外还需加入二氧化氯进行杀菌和消毒，在二氧化氯中氧的化合价为价，则可推出氯元素的化合价为：；故填：吸附；；
自来水中含有多种物质，属于混合物；氯离子是带有一个单位负电荷的阴离子--；故填：混合物；；
蒸馏可以除去水中的所有杂质，在实验室中，常用蒸馏的方法获取蒸馏水；故填：D；
蒸馏水不含人体所必需的一些矿物元素，故长期饮用对人体不利；故填：不利于；
水受热变成水蒸气的过程中，水分子没有改变，只是水分子之间的间隔变大了；水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氢原子结合成氢分子，氧原子和氧原子结合成氧分子，即：物理变化中，只是分子之间的间隔变大，分子没有改变；化学变化中分子发生改变，分成原子，然后原子再重新组成新分子。
故填：物理变化中，只是分子之间的间隔变大，分子没有改变；化学变化中分子发生改变，分成原子，然后原子再重新组成新分子。
根据水的组成与结构来分析；
根据物质的性质与用途、化合物中元素化合价的计算方法来分析；
根据物质的组成以及离子符号的写法来分析；
根据净化水的方法来分析；
根据人体均衡摄入营养物质来分析；
从微观的角度分析物理变化与化学变化。
本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答。
25.【答案】防止空气中的氧气进入E?
?
A?
把装置中的空气排出，防止空气中的氧气影响实验结果?
?
?
?
反应前后烧杯中物质的质量差?
连接装置，双手紧捂烧瓶，干燥管尖嘴处出现气泡，说明装置不漏气
【解析】解：装置的作用是防止空气中的氧气进入E。
故填：防止空气中的氧气进入E。
装置中，高温条件下镁和氮气反应生成氮化镁，发生反应的化学方程式为：。
故填：。
实验时先进行A处加热，原因是把装置中的空气排出，防止空气中的氧气影响实验结果。
故填：A；把装置中的空气排出，防止空气中的氧气影响实验结果。
氮化镁是浅黄色粉末，极易与水反应生成沉淀和，反应的化学方程式为：；
氮化镁中镁元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮元素的化合价是。
故填：；。
加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡，是因为样品中含有过量的镁，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应的化学方程式：。
故填：。
利用该实验测定样品的纯度，除了要称量样品质量，还需获取的数据是反应前后烧杯中物质的质量差，即反应生成氨气的质量；
实验前必须检查该装置气密性，操作步骤：连接装置，双手紧捂烧瓶，干燥管尖嘴处出现气泡，说明装置不漏气。
故填：反应前后烧杯中物质的质量差；连接装置，双手紧捂烧瓶，干燥管尖嘴处出现气泡，说明装置不漏气。
装置的作用是防止空气中的氧气进入E。
高温条件下镁和氮气反应生成氮化镁。
实验时先进行A处加热，原因是把装置中的空气排出，防止空气中的氧气影响实验结果。
氮化镁与水反应生成沉淀和；
化合物中元素化合价代数和为零。
镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气。
利用该实验测定样品的纯度，除了要称量样品质量，还需获取的数据是反应前后烧杯中物质的质量差，即反应生成氨气的质量，根据氨气质量和反应的化学方程式可以计算氮化镁质量，进一步可以计算氮化镁的质量分数。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
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