陕西省延安市吴起高中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题
文档属性
| 名称 | 陕西省延安市吴起高中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 523.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-19 21:24:28 | ||
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文档简介
吴起高级中学2020-2021学年第一学期
高二第一次质量检测生物试题
(全卷100分 时间90分钟)
第I卷（选择题共60分）
一、选择题（本题30小题，每小题2分,共60分。）
1.将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是( )
A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
2.如图表示的是控制正常酶1的基因突变后引起的氨基酸序列的改变。①、②两种基因突变分别是( )
A. 碱基对的替换 碱基对的缺失
B. 碱基对的缺失 碱基对的增添
C. 碱基对的替换 碱基对的增添或缺失
D. 碱基对的增添或缺失 碱基对的替换
3.下列有关基因突变的叙述，正确的是( )
A. 个别碱基对的替换一定能引起生物性状的改变
B. 真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因
C. DNA分子中碱基对增添一定能引起基因突变
D. 基因突变后基因结构不一定发生了改变
4.下列有关基因突变的说法，不正确的是( )
A. 自然条件下的突变率很低 B. 诱发突变对生物自身都是不利的
C. 基因突变能够产生新的基因 D. 基因突变是广泛存在的
5.下面有关基因重组的说法，不正确的是( )
A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因
C．基因重组是生物变异的重要来源 D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
6.下列关于基因重组的叙述，正确的是( )
A. 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
B．联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合
C．“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组
D．基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料
7.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是( )
A. 缺失、重复、倒位、易位??
B．缺失、重复、易位、倒位
C．重复、缺失、倒位、易位????
D．重复、缺失、易位、倒位
8.如图表示某植物正常体细胞的染色体组成，Aa、Bb、Cc、Dd代表四对同源染色体。下列各选项中，可能是该植物染色体组成的是( )
A．ABCd B．Aaaa C．AaBbCcDd D．AaaBbb
9．下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是：（ ）
A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④
B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
D．①②分别表示基因重组的两种方式
10.普通棉花是四倍体植株，用其花粉通过离体培养育成的棉花植株可称为 ( )
A．二倍体 B．四倍体 C．三倍体 D．单倍体
11.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )
A. 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B. 该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C. 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D. 该病是由于染色体中增加某一片段引起的
12．下列有关人类遗传病的叙述中，不正确的是（ ）
A．通过显微镜检测能判断是否患有镰刀型细胞贫血症
B．禁止近亲结婚是预防各种人类遗传病的有效措施
C．对有家庭病史的夫妇应推算后代患该病的风险率
D．调查人类遗传病的发病方式应在患者家族中调查
13.人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体 (? ? )
①46条染色体???②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体
③22条常染色体+X、Y染色体??④44条常染色体+X、Y染色体.
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
14.下列关于育种的叙述中，正确的是( )
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
15.培育下列优良品种，运用的遗传学原理相对应的是( )
A. 高产抗病小麦品种—基因突变
B. 三倍体无子西瓜—染色体变异
C. 射线诱变变出青霉素高产菌株—基因重组
D. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米—基因重组
16．已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是( )
A．它的单倍体植株高度不育 B．它的每个染色体组含7条染色体
C．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
D．经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体
17.某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示的培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是( )
A．③过程表示花药离体培养
B．④过程应在甲植株幼苗期进行处理
C．乙植株中矮秆抗病个体占50%
D．该育种方法的原理是染色体变异
18．目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是( )
①“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组
②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻
③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离
④若图中无子香蕉3n的基因型为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能为Aaaa
⑤该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一
⑥该育种方法的优点是明显缩短育种年限
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥
19.育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，原因是诱变育种( )
A．提高了后代的出苗率 B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的 D．能提高突变率以供育种选择
20.下列有关基因工程操作顺序的组合中，正确的一组是( )
①目的基因的检测与表达 ②目的基因与运载体结合
③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的提取
A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.③④②①
21.如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
22.下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是( )
A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶、运载体
B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C. 选用细菌作为重组质粒的受体是因为细菌繁殖快
D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达
23.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是( )
A. 基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因
B. 通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用
C. 通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA
D. 若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题
24.在某一遵循遗传平衡定律的人群中,已调查得知，隐性性状者为16%,则该性状不同类型的基因型频率分别是(按AA、Aa、aa顺序排列) ( ）
A.0.36、0.48、0.16 B.0.48、0.36、0.16
C.O.16、0.48、0.36 D.0.16、0.36、0.38
25.根据达尔文自然选择学说(图解如下)，下列对现代生物进化理论的补充、完善等内容中，不正确的是( )
A．现代生物进化理论是在研究种群基因频率变化的基础上发展起来的
B．种群是生物进化的基本单位
C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
D．种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因
26.如图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着S、L两种鸟，乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是( )
A．甲岛所有的鸟类称为一个种群
B．可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能
C．乙岛的鸟类与S鸟可能具有生殖隔离
D．甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向
27.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )
A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料
B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志
C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离
28. 安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化
29.经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是( )
A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异
B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果
C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累
D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力
30．下列观点不符合现代生物进化理论的是( )
A．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
B．狮和虎可以交配并繁殖后代，因此它们之间不存在生殖隔离
C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变
D．共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展
第II卷（非选择题共40分）
二、填空题（4道大题，共40分）
31．（每空2分，共12分） 一种α链异常的血红蛋白第137位以后的密码子顺序及其氨基酸序列与正常血红蛋白的比较如下：
血红蛋白 部分α链的密码及其氨基酸顺序
137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
正常 ACC
苏 UCC
丝 AAA
赖 UAC
酪 GGU
精 UAA
终止
异常 ACC
苏 UCA
丝 AAU
天冬酰胺 ACG
苏 GUU
缬 AAG
赖 CUG
亮 GAG
谷 CCU
脯 CGU
精 UAG
终止
（1）α链变化的根本原因 。
（2）异常血红蛋白α链第138位的氨基酸虽然仍为丝氨酸，但密码子已由原来的UCC改变为UCA，因此可以推知DNA在对应138位置上发生了 而引起变异。
（3）这种变异与其他可遗传变异相比较，最突出的特点是 。
（4）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者________。
（5）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以________为单位的变异。
（6）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子________代中能观察到该显性突变的性状。
32.（每空1分，共10分）下图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。
（1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为_________________。
. 。?
（2）若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3：1的杂交组合是__________________。?
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出____种纯合植物。该育种方法突出的优点是 。
（3）图中通过E方法育种所运用的原理是______________。
（4）下列植物中,是通过图中F方法培育而成的植物是____。
A．太空椒 B．无子番茄 C．小麦的矮杆抗病品种 D．四倍体葡萄
（5）三倍体无子西瓜的培育原理是___________,三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。
（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、__________________。
33.（每空2分，共10分）干扰素是一种糖蛋白,过去从人血液白细胞中提取,产量很低。现在我国科研人员成功运用基因工程技术提高了其产量,原理如图所示。请据图回答下面的问题。
(1)图中①过程叫 。
(2)图中b物质的化学本质是 。
(3)切割物质b和①过程中需用到相同的限制性核酸内切酶,其目的是 。
. 。
(4)人的干扰素基因能在大肠杆菌内表达,其根本原因是 。
(5)细菌丁进行分裂时，其中被拼接的质粒也由1个变成2个，由2个变成4个质粒的这种增加方式在遗传学上称为 。
34．（每空1分，共8分）依据以下两段材料，回答有关问题。
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
（1）现代进化理论认为生物进化的基本单位是 。
（2）这两则材料中发生的相似事件是 。
A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存斗争 D.生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是 的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的 变小。
（5）右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。 计算Va在A种群中的频率 。
（6）就新物种的形成而言，主要包括以下三个环节 、 、
。
吴起高级中学2020-2021学年第一学期
高二第一次质量检测生物试题(答案）
(全卷100分 时间90分钟)
第I卷（选择题共60分）
一、选择题（本题30小题，每小题2分,共60分。）
1—5：BCBBB 6—10：CABCD 11—15：ABBAB
16—20：DCBDC 21—25：CCBAD 26—30：AABCB
第II卷（非选择题共40分）
二、填空题（4道大题，共40分）
31.（每空2分，共12分）
⑴基因突变 ⑵ G－C碱基对的缺失 ⑶产生了新的基因
(4) 少 （5）个别染色体 （6）一
32.（每空1分，共10分）
（1）从F2开始发生性状分离，并出现新的性状组合
（2）①甲×乙 ②4 明显缩短育种年限
（3）基因突变 （4）D （5）染色体变异 是
（6）克服远缘杂交不亲和的障碍 定向改造生物性状
33.（每空2分，共10分）
（1）提取目的基因
（2）双链环状DNA???（3）产生相同的粘性末端
（4）它们共用一套遗传密码
（5）DNA的复制
34.（每空1分，共8分）
(1) 种群 (2) D (3) 自然选择/适者生存/共同进化
(4) 基因库 (5) 33%（或1/3） (6) 突变和基因重组 自然选择 隔离
高二第一次质量检测生物试题
(全卷100分 时间90分钟)
第I卷（选择题共60分）
一、选择题（本题30小题，每小题2分,共60分。）
1.将纯种小麦播种于生产田,发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是( )
A.基因重组引起性状分离
B.环境引起性状变异
C.隐性基因突变成为显性基因
D.染色体结构和数目发生了变化
2.如图表示的是控制正常酶1的基因突变后引起的氨基酸序列的改变。①、②两种基因突变分别是( )
A. 碱基对的替换 碱基对的缺失
B. 碱基对的缺失 碱基对的增添
C. 碱基对的替换 碱基对的增添或缺失
D. 碱基对的增添或缺失 碱基对的替换
3.下列有关基因突变的叙述，正确的是( )
A. 个别碱基对的替换一定能引起生物性状的改变
B. 真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因
C. DNA分子中碱基对增添一定能引起基因突变
D. 基因突变后基因结构不一定发生了改变
4.下列有关基因突变的说法，不正确的是( )
A. 自然条件下的突变率很低 B. 诱发突变对生物自身都是不利的
C. 基因突变能够产生新的基因 D. 基因突变是广泛存在的
5.下面有关基因重组的说法，不正确的是( )
A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因
C．基因重组是生物变异的重要来源 D．基因重组能产生原来没有的新性状组合
6.下列关于基因重组的叙述，正确的是( )
A. 基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离
B．联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合
C．“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转变为S型菌的原理是基因重组
D．基因重组导致生物性状多样性为生物进化提供了最基本的原材料
7.若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“°”表示着丝点，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是( )
A. 缺失、重复、倒位、易位??
B．缺失、重复、易位、倒位
C．重复、缺失、倒位、易位????
D．重复、缺失、易位、倒位
8.如图表示某植物正常体细胞的染色体组成，Aa、Bb、Cc、Dd代表四对同源染色体。下列各选项中，可能是该植物染色体组成的是( )
A．ABCd B．Aaaa C．AaBbCcDd D．AaaBbb
9．下图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是：（ ）
A．图中4种变异中能够遗传的变异是①②④
B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失
C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复
D．①②分别表示基因重组的两种方式
10.普通棉花是四倍体植株，用其花粉通过离体培养育成的棉花植株可称为 ( )
A．二倍体 B．四倍体 C．三倍体 D．单倍体
11.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是( )
A. 该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B. 该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C. 该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D. 该病是由于染色体中增加某一片段引起的
12．下列有关人类遗传病的叙述中，不正确的是（ ）
A．通过显微镜检测能判断是否患有镰刀型细胞贫血症
B．禁止近亲结婚是预防各种人类遗传病的有效措施
C．对有家庭病史的夫妇应推算后代患该病的风险率
D．调查人类遗传病的发病方式应在患者家族中调查
13.人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体 (? ? )
①46条染色体???②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体
③22条常染色体+X、Y染色体??④44条常染色体+X、Y染色体.
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
14.下列关于育种的叙述中，正确的是( )
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
15.培育下列优良品种，运用的遗传学原理相对应的是( )
A. 高产抗病小麦品种—基因突变
B. 三倍体无子西瓜—染色体变异
C. 射线诱变变出青霉素高产菌株—基因重组
D. 花药离体培养得到的矮秆抗病玉米—基因重组
16．已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是( )
A．它的单倍体植株高度不育 B．它的每个染色体组含7条染色体
C．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体
D．经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体
17.某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示的培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是( )
A．③过程表示花药离体培养
B．④过程应在甲植株幼苗期进行处理
C．乙植株中矮秆抗病个体占50%
D．该育种方法的原理是染色体变异
18．目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是( )
①“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组
②图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻
③野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离
④若图中无子香蕉3n的基因型为Aaa，则有子香蕉4n的基因型可能为Aaaa
⑤该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一
⑥该育种方法的优点是明显缩短育种年限
A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．④⑥
19.育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，原因是诱变育种( )
A．提高了后代的出苗率 B．提高了后代的遗传稳定性
C．产生的突变大多是有利的 D．能提高突变率以供育种选择
20.下列有关基因工程操作顺序的组合中，正确的一组是( )
①目的基因的检测与表达 ②目的基因与运载体结合
③将目的基因导入受体细胞 ④目的基因的提取
A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.③④②①
21.如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是( )
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
22.下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是( )
A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶、运载体
B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C. 选用细菌作为重组质粒的受体是因为细菌繁殖快
D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功表达
23.下列关于基因工程及转基因食品的安全性的叙述，正确的是( )
A. 基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因
B. 通过转基因技术可获得抗虫粮食作物，从而增加粮食产量，减少农药使用
C. 通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制性核酸内切酶处理运载体DNA
D. 若转入甘蔗中的外源基因来源于自然界，则生产出来的甘蔗不存在安全性问题
24.在某一遵循遗传平衡定律的人群中,已调查得知，隐性性状者为16%,则该性状不同类型的基因型频率分别是(按AA、Aa、aa顺序排列) ( ）
A.0.36、0.48、0.16 B.0.48、0.36、0.16
C.O.16、0.48、0.36 D.0.16、0.36、0.38
25.根据达尔文自然选择学说(图解如下)，下列对现代生物进化理论的补充、完善等内容中，不正确的是( )
A．现代生物进化理论是在研究种群基因频率变化的基础上发展起来的
B．种群是生物进化的基本单位
C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
D．种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因
26.如图为太平洋岛屿鸟类的分布情况，甲岛分布着S、L两种鸟，乙岛的鸟类是S鸟的迁移后代，下列相关叙述错误的是( )
A．甲岛所有的鸟类称为一个种群
B．可遗传变异为乙岛鸟类进化提供了可能
C．乙岛的鸟类与S鸟可能具有生殖隔离
D．甲、乙岛的自然条件决定了鸟类的进化方向
27.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )
A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料
B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志
C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化
D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离
28. 安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出( )
A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同(协同)进化
29.经调查发现，某地区青菜虫种群的抗药性不断增强，其原因是连续多年对青菜虫使用农药，下列叙述正确的是( )
A．使用农药导致青菜虫发生抗药性变异
B．青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果
C．通过选择导致青菜虫抗药性不断积累
D．环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力
30．下列观点不符合现代生物进化理论的是( )
A．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
B．狮和虎可以交配并繁殖后代，因此它们之间不存在生殖隔离
C．种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变
D．共同进化是指不同物种之间以及生物与环境之间在相互影响中不断进化、发展
第II卷（非选择题共40分）
二、填空题（4道大题，共40分）
31．（每空2分，共12分） 一种α链异常的血红蛋白第137位以后的密码子顺序及其氨基酸序列与正常血红蛋白的比较如下：
血红蛋白 部分α链的密码及其氨基酸顺序
137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
正常 ACC
苏 UCC
丝 AAA
赖 UAC
酪 GGU
精 UAA
终止
异常 ACC
苏 UCA
丝 AAU
天冬酰胺 ACG
苏 GUU
缬 AAG
赖 CUG
亮 GAG
谷 CCU
脯 CGU
精 UAG
终止
（1）α链变化的根本原因 。
（2）异常血红蛋白α链第138位的氨基酸虽然仍为丝氨酸，但密码子已由原来的UCC改变为UCA，因此可以推知DNA在对应138位置上发生了 而引起变异。
（3）这种变异与其他可遗传变异相比较，最突出的特点是 。
（4）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者________。
（5）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以________为单位的变异。
（6）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子________代中能观察到该显性突变的性状。
32.（每空1分，共10分）下图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。
（1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为_________________。
. 。?
（2）若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3：1的杂交组合是__________________。?
②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出____种纯合植物。该育种方法突出的优点是 。
（3）图中通过E方法育种所运用的原理是______________。
（4）下列植物中,是通过图中F方法培育而成的植物是____。
A．太空椒 B．无子番茄 C．小麦的矮杆抗病品种 D．四倍体葡萄
（5）三倍体无子西瓜的培育原理是___________,三倍体无子性状是否是可遗传变异____________（是，不是）。
（6）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是_____________、__________________。
33.（每空2分，共10分）干扰素是一种糖蛋白,过去从人血液白细胞中提取,产量很低。现在我国科研人员成功运用基因工程技术提高了其产量,原理如图所示。请据图回答下面的问题。
(1)图中①过程叫 。
(2)图中b物质的化学本质是 。
(3)切割物质b和①过程中需用到相同的限制性核酸内切酶,其目的是 。
. 。
(4)人的干扰素基因能在大肠杆菌内表达,其根本原因是 。
(5)细菌丁进行分裂时，其中被拼接的质粒也由1个变成2个，由2个变成4个质粒的这种增加方式在遗传学上称为 。
34．（每空1分，共8分）依据以下两段材料，回答有关问题。
材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。
材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。
（1）现代进化理论认为生物进化的基本单位是 。
（2）这两则材料中发生的相似事件是 。
A.适应辐射 B.地理隔离 C.生存斗争 D.生殖隔离
（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是 的结果。
（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的 变小。
（5）右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。 计算Va在A种群中的频率 。
（6）就新物种的形成而言，主要包括以下三个环节 、 、
。
吴起高级中学2020-2021学年第一学期
高二第一次质量检测生物试题(答案）
(全卷100分 时间90分钟)
第I卷（选择题共60分）
一、选择题（本题30小题，每小题2分,共60分。）
1—5：BCBBB 6—10：CABCD 11—15：ABBAB
16—20：DCBDC 21—25：CCBAD 26—30：AABCB
第II卷（非选择题共40分）
二、填空题（4道大题，共40分）
31.（每空2分，共12分）
⑴基因突变 ⑵ G－C碱基对的缺失 ⑶产生了新的基因
(4) 少 （5）个别染色体 （6）一
32.（每空1分，共10分）
（1）从F2开始发生性状分离，并出现新的性状组合
（2）①甲×乙 ②4 明显缩短育种年限
（3）基因突变 （4）D （5）染色体变异 是
（6）克服远缘杂交不亲和的障碍 定向改造生物性状
33.（每空2分，共10分）
（1）提取目的基因
（2）双链环状DNA???（3）产生相同的粘性末端
（4）它们共用一套遗传密码
（5）DNA的复制
34.（每空1分，共8分）
(1) 种群 (2) D (3) 自然选择/适者生存/共同进化
(4) 基因库 (5) 33%（或1/3） (6) 突变和基因重组 自然选择 隔离
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