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部编版语文三年级上册12、《总也倒不了的老屋》教学设计
课题
总也倒不了的老屋
单元
4
学科
语文
年级
3
学习目标
1．会认“暴、喵”等7个生字，会写“准备等暴”等13个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。
重点
根据课文内容想想画面。通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。
难点
根据课文内容想想画面。通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
打开ppt，看图片，导入新课。这是一座拥有一百多年历史的老屋，看，窗户成了一个黑窟窿，门板也破了洞，这样一座老屋，历经风风雨雨，早已破败不堪，摇摇欲坠，可是为什么一直没有倒下去呢？今天就让我们走近这座老屋，来认识一下它吧！
看图激趣
看图激趣
讲授新课
一、初读课文，整体感知。1、揭题，板书课题。2、教师范读。3、自学生字新词，试读课文。4、思考问题：这座老屋为什么总也倒不了？2．学生试读。3．指名分自然段朗读。教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。二、识字教学暴
喵
孵
叽
偶
尔1．开火车朗读，每人读一个字。2．巩固理解字词的意思和读音。暴
组词：暴雨
风暴
狂风暴雨喵
组词：喵喵
孵
组词：孵育
孵化
叽
组词：叽咕
叽叽喳喳
偶
组词：偶尔
偶然
尔
组词：偶尔
尔后3．指导书写课后田字格中的字。a．着重分析指导“暴、壁、晒”。并且在黑板上田字格中示范。“暴”是上下结构，注意“氺”不要写成“水”。“壁”下面的“土”要写得宽一些，能托住“辟”，与它相近的字“劈”注意区分。“晒”左右结构，左面的“日”字旁千万不要写成“目”字旁。b．学生写字。三、读课文整体理解。老屋为什么一直没有倒下？老屋先是为了帮助小猫躲避暴风雨，又帮助老母鸡安心孵蛋，还帮助蜘蛛安心织网抓虫，所以一直没有倒下。你觉得老屋现在倒下了吗？说说你的猜想。我想它还没有倒下，因为可能还会有别的恩需要它帮助，它为了帮助别人还一直在撑着。我想它倒下了，它已经一百多岁了，身体肯定吃不消了。精读精讲。读第1、2自然段，想一想：1、老屋多少岁了？2、变成什么样子了？还能住人吗？（二）仔细阅读3-6自然段，想一想：1、老屋准备倒下的时候谁在呼
喊“等等，老屋！”2、它为什么要让老屋等等？3、老屋怎么答应它的？重点句段分析。老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”老屋非常老旧，眼睛都花了。老屋答应了小猫的请求，说明老屋有爱心，乐于助人。（三）阅读第7自然段，想一想：1、“等等。老屋！”谁又在门外呼唤？2、“再过二十几天”老屋还能坚持吗？3、你猜测一下，老屋答应不答应呢？读8、9、10段就可以了解清楚了。（四）仔细阅读11-16自然段，想一想：老屋为什么又没有倒下？老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物吗？（五）读第17自然段，想一想：1、你觉得还会有什么动物来请求老屋的帮助吗？2、老屋会帮助它们吗？你预测的依据是什么？3、“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。这是一座善良，富有同情心，关爱他人，无私奉献的老屋。总结归纳。本文共分五大部分第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候，答应小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候，答应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候，答应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。（七）生活中你遇到过像老屋一样关爱他人的人吗？简单举例说一说。
初读课文，整体感知。识字教学读文思考问题，理解课文。
初读课文，整体感知。识字教学理解运用。
课堂小结
板书
总也倒不了的老屋?小猫----躲避暴风雨??站一晚老母鸡----安心孵蛋
?
站21天
?小蜘蛛---织网捉虫
?
一直站着老屋助人为乐
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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部编版语文三年级上
12
总也倒不了的老屋
导入新课
新知导入
听老师范读，边听边画出课文中的生字新词。同时认准字音，理解词语意思，思考：老屋总也倒不了的原因是什么？
识字教学
暴
孵
叽
偶
尔
bào
fū
jī
ǒu
ěr
暴
组词：暴雨
风暴
狂风暴雨
bào
课堂总结
喵
组词：喵喵
miāo
叽
组词：叽咕
叽叽喳喳
jī
孵
组词：孵育
孵化
fū
尔
组词：偶尔
尔后
ěr
ǒu
偶
组词：偶尔
偶然
书写指导
准
备
等
暴
部首：
冫
结构：左右
组词：准备
有准
部首：
夂
结构：上下
组词：准备
防备
部首：
竹
结构：上下
组词：等待
等于
部首：
日
结构：上下
组词：暴雨
暴风
下面是“氺”不要写成“水”
书写指导
睡
壁
蜘
蛛
部首：
目
结构：左右
组词：睡觉
午睡
部首：
虫
结构：左右
组词：蜘蛛
部首：
虫
结构：左右
组词：蜘蛛
蜘丝马迹
部首：
土
结构：上下
组词：墙壁
壁虎
下面的“土”要宽一些，托住上面的“辟”。
书写指导
砍
漂
部首：
石
结构：左右
组词：砍树
砍刀
部首：
石
结构：左右
组词：漂亮
砍刀
漂
（piāo)漂浮（水的力量）
（piǎo)漂白
（piào）漂亮
飘
飘起（有风吹）
票
票子
书写指导
撞
晒
饱
部首：扌
结构：左右
组词：撞树
碰撞
部首：
饣
结构：左右
组词：吃饱
温饱
部首：
日
结构：左右
组词：晒干
晒太阳
整体感知
老屋先是为了帮助小猫躲避暴风雨，又帮助老母鸡安心孵蛋，还帮助蜘蛛安心织网抓虫，所以一直没有倒下。
我想它还没有倒下，因为可能还会有别的恩需要它帮助，它为了帮助别人还一直在撑着。
精读精讲
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了
黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自
语着，准备往旁边倒去。
这间老屋年久失修，破旧不堪，不宜居住，马上就要倒下。
精读精讲
仔细阅读3-6自然段，想一想：
1、老屋准备倒下的时候谁在呼
喊“等等，老屋！”
2、它为什么要让老屋等等？
3、老屋怎么答应它的？
重点句段
老屋非常老旧，眼睛都花了。
老屋答应了小猫的请求，说明老屋有爱心，乐于助人。
精读精讲
阅读第7自然段，想一想：
1、“等等。老屋！”谁又在门外呼唤？
2、“再过二十几天”老屋还能坚持吗？
3、你猜测一下，老屋答应不答应呢？
孵小鸡的应该是母鸡妈妈吧！
精读精讲
那你猜，还有没有谁再来请老屋帮忙啊？
精读精讲
老屋正要倒下的时候，小蜘蛛说它好饿，请求老屋为它提供一个安心织网抓虫的地方。老屋答应小蜘蛛再站一会儿。小蜘蛛又一时半会没有吃饱，还要给老屋讲故事。
精读精讲
读第17自然段，想一想：
1、你觉得还会有什么动物来请求老屋的帮助吗？
2、老屋会帮助它们吗？你预测的依据是什么？
3、“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？
这是一座善良，富有同情心，关爱他人，无私奉献的老屋。
总结归纳
本文共分五大部分
第一部分（第1、2自然段）：破旧的老屋准备倒下。
第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的时候，答应
小猫再站一晚上，帮助小猫躲避暴风雨。
第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的时候，答
应老母鸡，为帮它安心孵蛋，再站二十一天。
第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的时候，答
应蜘蛛为它提供一个安心织网抓虫的地方。
第五部分（第17自然段）：老屋始终没有倒下。
拓展延伸
生活中你遇到过像老屋一样关爱他人的人吗？简单举例说一说。
板书设计
总也倒不了的老屋
老屋破旧——准备倒下
小猫——躲避暴风雨
母鸡——孵蛋
小蜘蛛——织网抓虫
关爱他人
无私奉献
老屋未倒
老屋现在还没倒下
谢谢
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