美术 辽海版 四年级上 4 四季的感受 教案

课题
四季的感受
教师姓名
学科（版本）
美术
章节
课题拓展
学时
第1学时
年级
四年
课型
新授
教学准备
白板课件
教学目标
1、学习色彩的知识，在实践中领悟运用色彩感情作画的意义。
2、通过学习本课，认识多种艺术表现形式。
3、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
教学重点
认识四季的色彩，能正确用艺术作品来表达自己的感受。
教学难点
用绘画的方法，表达个人对不同季节带来的感受。
学情分析
春天已经到来，大家对春天这个季节又有了新的认识，借着这个机会让大家抒发感受，应该会有更好的效果。这节课主要讲怎么样用色彩来表达四季，通过对色彩的了解，更好的感受四季给我们带来的不同感受。
教学环节
教学活动
教学附案
媒体功能
应用及分析
导入新课
1、出示一组四季的图片进行分析。
2、画家运用了怎样的笔触来表现画面?
画面主要使用了哪些颜色?
用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。
画面用色有什么特点?
树林在阳光照耀下呈现什么色彩？
给你带来哪些秋天的感受？
你从画面中看到了什么?
观察作品的色彩，你有哪些体会？
你能感受到哪些冬天特有的美丽?
3、用哪些色彩可以表现出不同的季节。
春季：绿色
夏季：红色
秋季：橘黄色
冬季：白色
三、作业提示：
1、用画面表达一个你喜欢的季节。
2、要注意图案和色彩的搭配。
3、学生绘画，教师巡视指导。
4、播放轻松音乐。
四、作业展评
1、作品展示，学生之间相互评价。
2、再由教师进行适当的点评。
五、课后拓展
1、探究学习，四季是怎么产生的。
白板出示图片。
作品评价。
使用白板的拖拽功能。
使用事物展台功能。
板书设计
四季的感受
春季：绿色
夏季：红色
秋季：橘黄色
冬季：白色
课题
四季的感受
教师姓名
学科（版本）
美术
章节
课题拓展
学时
第2学时
年级
四年
课型
新授
教学准备
白板课件
教学目标
1、学习色彩的知识，在实践中领悟运用色彩感情作画的意义。
2、通过学习本课，认识多种艺术表现形式。
3、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
教学重点
认识四季的色彩，能正确用艺术作品来表达自己的感受。
教学难点
用绘画的方法，表达个人对不同季节带来的感受。
学情分析
我们的生活越来越离不开电脑，电脑绘画也广泛的应用于更多的领域，现在，就把对于四季的感受以简单、明了的色彩用电脑来表达，感受一种新的体验。
教学环节
教学活动
教学附案
媒体功能
应用及分析
一、导入新课
1、出示电脑绘画的四季的图片。
2、请学生观察和我们手绘的图片有什么不同？
3、学生汇报发言。
4、引出本课课题。
二、讲授新课
1、方法引导
2、运行“画图”程序，单击开始-程序-附件-画图。
3、选择“铅笔”工具，画出单色稿，确定画面景物的位置。
4、使用“刷子”工具，把需要粗的线画粗，调整“刷子”的大小可在下部的选区内，选择合适的笔刷。检查所画的图形是否闭合，确定都是封闭区域后，选择“颜色填充”工具，为图画上色。
5、使用颜色“笔刷”进行修补，完成作品。
6、讨论：哪个季节给你的印象最深刻呢？
它适合用哪种颜色来表达？
7、欣赏四季的图片。
8、进行讨论交流。
三、艺术创作
1、把给你印象最深的季节概括为简单的颜色，用电脑表现出来。
四、作品交流
五、课后拓展
1、课后尝试用更多的方法和色彩来表达自己的四季的认识。
白板出示图片。
演示绘画过程。
演示绘画过程。
使用拖拽功能出示。
使用画图工具。
使用放大镜功能展示图片。
板书设计
四季的感受
开始-程序-附件-画图
“铅笔”工具
使用“刷子”工具
选择“颜色填充”工具