美术 辽海版 四年级上 2 冷色与暖色 教案

课题
　
《缤纷的涂色游戏》
个性化补充
教学
目标
能认识原色，能利用线条和色彩进行造型。在游戏活动中认识色彩；在观察比较中感受色彩。平涂色彩时有耐心。
　
教学
重点
认识色彩，进行涂色练习，培养学生的色彩表现能力和造型能力。
教学
难点
涂色技法与色彩搭配。
教学
用具
多媒体
教
学
过
程
一、课题导入：
1．创设情景，组织一个颜色抢答比赛游戏活动，让学生在认识颜色的基础上产生学习兴趣；
2．教师组织一个涂色接力比赛游戏活动。
二、课题展开：
1．教师出示涂色游戏课题。
2．教师组织涂色游戏活动。
三、活动一：（赏画说色）
1．教师利用多媒体或图片出示画家的作品，引导学生欣赏。
2．学生小组讨论，说说画中的色彩。
四、活动二：（学习尝试）
1．参照教材学习画线方法。
教师示范先画几个不规则的小图形，再连线。
先画几条交叉不规则的线，再加上几个小图形。
2．欣赏农民画作品《高原牧归》。
3．学生尝试画线，引导学生创新，画出独特的线和形状。
五、活动三（涂色表现）
1．教师表扬线形画得独特的同学，同时引导涂色练习。
2．播放轻松音乐，学生涂色表现，教师巡视辅导。
六、展示与评价：
教师鼓励学生给自己的画起个题目，然后介绍个其他同学。
选作业展示，同学互相欣赏，互相评价。教师鼓励作品表现独特的学生，表扬耐心作画的学生。
教师总结：这节课你学会了什么？你发现了什么？
七、课后延伸。
观察大自然，发现生活中的色彩现象，课余有时间可以创作一幅色彩画作品。
板书
设计
　
教后
反思