苏教版 六年级数学上册第3课时 稍复杂的分数乘法实际问题（1）课件（18页PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版 六年级数学上册第3课时 稍复杂的分数乘法实际问题（1）课件（18页PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-20 09:30:00 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
第五单元分数四则混合运算
第3课时
稍复杂的分数乘法实际问题（1）
苏教版义务教育教科书
数学
第11册
1.找出各题中单位“1”的量,写出数量关系式
(1)杨树的棵数比柳树少
。
(2)白兔只数的比黑兔多
。
(3)红花朵数的
相当于黄花。
求一个数的几分之几是多少，怎样计算？
单位“1”的量×几分之几=与几分之几对应的数量
对应
新知导入
45的 是多少？怎么列式？
第二小学有45个同学参加镇运动会,其中男运动员占
。
男运动员有多少人？
第二小学有45个同学参加镇运动会,其中男运动员占
。
女运动员有多少人？
你会解答吗？
男运动员是45人的
，可以先算男运动员有多少人。
女运动员的人数＝总人数－男运动员的人数，要先算男运动员的人数。
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占
，女运动员有多少人？
女运动员？人
45－45×
＝45－25
＝20（人）
新知讲解
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占
，
女运动员有多少人？
这道题可以怎样检验？
看男女运动员的总人数是不是45人。
看男运动员是不是占总人数的
。
检验：
答：女运动员有20人。
例2
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
理解已知条件中分数的意义非常重要。
画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。
解决分数实际问题同样可以从条件想起或从问题想起。
讨论：与学过的求一个数的几分之几是多少的问题有什么异同？
单位“1”都是已知的。以前的分率与所求的问题对应，简单的。
现在的分率与所求的问题不对应，是复杂的。
找对应分率
数量关系式
两种方法的联系
45－45×
45×（1－
）
乘法分配律
45－45×
先说说可以怎样想，写出数量关系式，再解答。
先算已经看了多少页
先算第一天用了多少吨
2.学校饲养组养白兔和黑兔一共28只，其中白兔占
，黑兔有多少只？
可以先求黑兔的分率
两天用纸吨数×（1－
）=第二天用了多少吨
1.一桶油漆重18千克，用去
，还剩多少千克？
→“1”
（一桶油的重量）
→“
”
（用去的重量）
（用去的重量）
→“1－
”
18×
剩下的重量
18×（1－
）
（剩下的重量）
2.南门小学共有教师126人，今天来听课的教师
占全校教师总数的
。（
）？
（1）今天来听课的教师有多少人？
（2）今天没有来听课的教师有多少人？
3.（1）一块布料12米,用去了
米,还剩下多少米?
(2)一块布料12米,用去了
,还剩下多少米?
拓展提高
今天学习了什么？
怎样解答稍复杂的分数乘法实际问题？
课堂总结
板书设计
第3课时
稍复杂的分数乘法实际问题（1）
45－45×
＝45－25
＝20（人）
检验：
作业布置
补充习题：第57页
谢谢
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第五单元分数四则混合运算
第3课时
稍复杂的分数乘法实际问题（1）
苏教版义务教育教科书
数学
第11册
1.找出各题中单位“1”的量,写出数量关系式
(1)杨树的棵数比柳树少
。
(2)白兔只数的比黑兔多
。
(3)红花朵数的
相当于黄花。
求一个数的几分之几是多少，怎样计算？
单位“1”的量×几分之几=与几分之几对应的数量
对应
新知导入
45的 是多少？怎么列式？
第二小学有45个同学参加镇运动会,其中男运动员占
。
男运动员有多少人？
第二小学有45个同学参加镇运动会,其中男运动员占
。
女运动员有多少人？
你会解答吗？
男运动员是45人的
，可以先算男运动员有多少人。
女运动员的人数＝总人数－男运动员的人数，要先算男运动员的人数。
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占
，女运动员有多少人？
女运动员？人
45－45×
＝45－25
＝20（人）
新知讲解
岭南小学六年级45个同学参加学校运动会，其中男运动员占
，
女运动员有多少人？
这道题可以怎样检验？
看男女运动员的总人数是不是45人。
看男运动员是不是占总人数的
。
检验：
答：女运动员有20人。
例2
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
理解已知条件中分数的意义非常重要。
画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。
解决分数实际问题同样可以从条件想起或从问题想起。
讨论：与学过的求一个数的几分之几是多少的问题有什么异同？
单位“1”都是已知的。以前的分率与所求的问题对应，简单的。
现在的分率与所求的问题不对应，是复杂的。
找对应分率
数量关系式
两种方法的联系
45－45×
45×（1－
）
乘法分配律
45－45×
先说说可以怎样想，写出数量关系式，再解答。
先算已经看了多少页
先算第一天用了多少吨
2.学校饲养组养白兔和黑兔一共28只，其中白兔占
，黑兔有多少只？
可以先求黑兔的分率
两天用纸吨数×（1－
）=第二天用了多少吨
1.一桶油漆重18千克，用去
，还剩多少千克？
→“1”
（一桶油的重量）
→“
”
（用去的重量）
（用去的重量）
→“1－
”
18×
剩下的重量
18×（1－
）
（剩下的重量）
2.南门小学共有教师126人，今天来听课的教师
占全校教师总数的
。（
）？
（1）今天来听课的教师有多少人？
（2）今天没有来听课的教师有多少人？
3.（1）一块布料12米,用去了
米,还剩下多少米?
(2)一块布料12米,用去了
,还剩下多少米?
拓展提高
今天学习了什么？
怎样解答稍复杂的分数乘法实际问题？
课堂总结
板书设计
第3课时
稍复杂的分数乘法实际问题（1）
45－45×
＝45－25
＝20（人）
检验：
作业布置
补充习题：第57页
谢谢
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