二年级上册数学教案-3.8 6的乘法口诀苏教版
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学教案-3.8 6的乘法口诀苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 281.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-19 20:33:21 | ||
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文档简介
6的乘法口诀教学设计
教学目标：
1、学生会编制6的乘法口诀。
2、熟记6 的乘法口诀。
3、会用6 的乘法口诀解决问题。
教学重点：掌握6的乘法口诀.
教学难点：熟记6的乘法口诀.
教具准备：
教师准备：PPT课件
学生准备：1.教材中的表格、学具。2.预习教材第60页、61页的练习十三1、2题。
教学过程：
一、快乐温习旧知
1、读算式，算得数，说口诀。用课件出示算式指名学生读出算式，说出得数和对应的口诀。
2.开火车背1~5的乘法口诀。
3.师生对口令。（练习1~5的乘法口诀）
二、自主探究、揭示规律
1、课件出示例6.
情景导入：现在是丰收的季节，农场里的豆角长的真好，我们一起去看看吧！
（1）、看一看：这是什么？1个豆荚里有几个豆子？
（2）、想一想：1个6怎么列乘法算式？你能根据算式编一句口诀吗？
（3）、摆一摆：用学具代替豆子摆出2个豆荚.
（4）、说一说：2个豆荚里有几个豆子？3个？4个？5个？6个呢？
（5）、填一填：
豆荚个数 1 2
豆子颗数 6 12
（6）、议一议：观察表格，你发现了什么？
2、自主学习：尝试列出6的乘法算式。
6 X1 6 X 2 6 X 3 6 X 4 6 X 5 6 X 6
1 X 6 2 X 6 3 X 6 4 X 6 5 X 6
3、合作交流：编出6的乘法口诀。
（1）说一说：上面的算式都与几有关系？（6）
这节课如果 我们学习乘法口诀，将学习——（板书课题：6的乘法口诀）
（2）猜一猜：6的乘法口诀一共有几句？6的乘法口诀里一定都有哪个数？
（3）试一试：尝试编6的乘法口诀。
一六（ ） 二六（ ） 三六（ ） 四六（ ）
五六（ ） 六六（ ）
（4）小组讨论：自己是怎么编乘法口诀的？
（5）指名反馈，合作纠正：检查乘法口诀编的对不对，把没有编对的改正过来。
（6）整理口诀并排序：把写好的口诀展示到黑板上，然后推选4人上来进行整，将相同的口诀归类，再按照一定的顺利把这些口诀排列起来。
（7）议一议：这6句口诀之间有什么规律？（每相邻两句口诀之间的积都相差6）利用这个规律怎样帮助记口诀。
（8）请你支支招，怎样记住某一句口诀。
一六得六
二六十二
三六十八
四六（ ？）
五六三十
六六三十六
三、用自己喜欢的方式背口诀。
1、顺着背口诀：抽背、齐背、互背。
2、倒着背口诀：自背。
3、打乱背口诀：同桌抽背。
4、找相邻口诀：师说一句口诀，生说出和它相邻的两句口诀。
四、练习拓展，学以致用。
你们想去数学乐园玩吗？下面我们一起支乘公交车吧。（多媒体出示数学公交车）
1、司机叔叔说：“小朋友们，欢迎你们来乘公交车，不过先要回答我的问题才能上车。”（出示课本第61页“做一做”，回答）
2、小朋友们乘上车， 不一会儿来到数学乐园的门口，智慧爷爷说：“欢迎你们来到数学乐园，请同学们先完成下面题目才能进去。”（出示课本练习十三第1题）
6X3+6 6 X 4+6 6 X 5+6
6 X 4 6 X 5 6 X 6
（做完后让学生观察、比较每一栏上下两道题目的联系，谈谈发现了什么）
3、数学乐园的第一项活动：摘苹果。
用课件出示出示课本61页第2题苹果树，1 X 6 、2 X 6、3 X 6、4 X 6 5 X 6、 6X 1 2 X 6、6 X3 、6 X 4 、6 X5 6 X 6。
让学生看算式抢答得数并说出口诀，算对了摘下苹果奖励。
4. 数学乐园的第二项活动：我当小医生。
（1）、6个5相加可以列成算式是6×5或5×6.（ ）
（2）、5个6相加的和是多少？列成算式是6×5或5×6.
（3）、根据“四六二十四”这句口诀，可以列成算式是： 6×4或4×6.（ ）
（4）、63表示6个3相加或3个6相加。（ ）
（5）、6个2相加和2个6相加表示的意义是一样的。（ ）
5、数学乐园的第三项活动：用一句口诀说出字数。
（1）、 香蕉，香蕉弯弯，
好像一只小船。
小船不在水里，
挂在树枝中间。
（2）、红灯停绿灯行，黄灯要等一等。
（3）、“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，
自己梳头发呀，不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。”
6、数学乐园的第四项活动：我会辨。
6个3
一共有多少个气球，怎样列加法算式？
3+3+3+3+3+3=18（个）
3个6
一共有多少个三角形，怎样列加法算式？
6+6+6=18（个）
7、数学乐园的第三项活动：快乐歌谣我来编。
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛4条腿。
2只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( )条腿。
3只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( ) 条腿。
4只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( )条腿。
5只青蛙（ ）张嘴， ( ) 只眼睛( )条腿。
6只青蛙（ ）张嘴， ( ) 只眼睛( )条腿。
我们都要爱护它！
吃害虫，顶呱呱。
我们都要爱护它！
8、活动快要结束了，在实际生活中有哪些问题可以用6 的乘法口诀解决呢？学生编用6的乘法口诀解决的问题。
五、全课总结
通过这节课的学习你有什么收获？
六、自选作业
1、教材第62页第7、8题。
2、结合日常生活实际，编一道与6的乘法口诀有关的实际问题。
7、板书设计
6的乘法口诀
。 六六三十六
教学目标：
1、学生会编制6的乘法口诀。
2、熟记6 的乘法口诀。
3、会用6 的乘法口诀解决问题。
教学重点：掌握6的乘法口诀.
教学难点：熟记6的乘法口诀.
教具准备：
教师准备：PPT课件
学生准备：1.教材中的表格、学具。2.预习教材第60页、61页的练习十三1、2题。
教学过程：
一、快乐温习旧知
1、读算式，算得数，说口诀。用课件出示算式指名学生读出算式，说出得数和对应的口诀。
2.开火车背1~5的乘法口诀。
3.师生对口令。（练习1~5的乘法口诀）
二、自主探究、揭示规律
1、课件出示例6.
情景导入：现在是丰收的季节，农场里的豆角长的真好，我们一起去看看吧！
（1）、看一看：这是什么？1个豆荚里有几个豆子？
（2）、想一想：1个6怎么列乘法算式？你能根据算式编一句口诀吗？
（3）、摆一摆：用学具代替豆子摆出2个豆荚.
（4）、说一说：2个豆荚里有几个豆子？3个？4个？5个？6个呢？
（5）、填一填：
豆荚个数 1 2
豆子颗数 6 12
（6）、议一议：观察表格，你发现了什么？
2、自主学习：尝试列出6的乘法算式。
6 X1 6 X 2 6 X 3 6 X 4 6 X 5 6 X 6
1 X 6 2 X 6 3 X 6 4 X 6 5 X 6
3、合作交流：编出6的乘法口诀。
（1）说一说：上面的算式都与几有关系？（6）
这节课如果 我们学习乘法口诀，将学习——（板书课题：6的乘法口诀）
（2）猜一猜：6的乘法口诀一共有几句？6的乘法口诀里一定都有哪个数？
（3）试一试：尝试编6的乘法口诀。
一六（ ） 二六（ ） 三六（ ） 四六（ ）
五六（ ） 六六（ ）
（4）小组讨论：自己是怎么编乘法口诀的？
（5）指名反馈，合作纠正：检查乘法口诀编的对不对，把没有编对的改正过来。
（6）整理口诀并排序：把写好的口诀展示到黑板上，然后推选4人上来进行整，将相同的口诀归类，再按照一定的顺利把这些口诀排列起来。
（7）议一议：这6句口诀之间有什么规律？（每相邻两句口诀之间的积都相差6）利用这个规律怎样帮助记口诀。
（8）请你支支招，怎样记住某一句口诀。
一六得六
二六十二
三六十八
四六（ ？）
五六三十
六六三十六
三、用自己喜欢的方式背口诀。
1、顺着背口诀：抽背、齐背、互背。
2、倒着背口诀：自背。
3、打乱背口诀：同桌抽背。
4、找相邻口诀：师说一句口诀，生说出和它相邻的两句口诀。
四、练习拓展，学以致用。
你们想去数学乐园玩吗？下面我们一起支乘公交车吧。（多媒体出示数学公交车）
1、司机叔叔说：“小朋友们，欢迎你们来乘公交车，不过先要回答我的问题才能上车。”（出示课本第61页“做一做”，回答）
2、小朋友们乘上车， 不一会儿来到数学乐园的门口，智慧爷爷说：“欢迎你们来到数学乐园，请同学们先完成下面题目才能进去。”（出示课本练习十三第1题）
6X3+6 6 X 4+6 6 X 5+6
6 X 4 6 X 5 6 X 6
（做完后让学生观察、比较每一栏上下两道题目的联系，谈谈发现了什么）
3、数学乐园的第一项活动：摘苹果。
用课件出示出示课本61页第2题苹果树，1 X 6 、2 X 6、3 X 6、4 X 6 5 X 6、 6X 1 2 X 6、6 X3 、6 X 4 、6 X5 6 X 6。
让学生看算式抢答得数并说出口诀，算对了摘下苹果奖励。
4. 数学乐园的第二项活动：我当小医生。
（1）、6个5相加可以列成算式是6×5或5×6.（ ）
（2）、5个6相加的和是多少？列成算式是6×5或5×6.
（3）、根据“四六二十四”这句口诀，可以列成算式是： 6×4或4×6.（ ）
（4）、63表示6个3相加或3个6相加。（ ）
（5）、6个2相加和2个6相加表示的意义是一样的。（ ）
5、数学乐园的第三项活动：用一句口诀说出字数。
（1）、 香蕉，香蕉弯弯，
好像一只小船。
小船不在水里，
挂在树枝中间。
（2）、红灯停绿灯行，黄灯要等一等。
（3）、“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，
自己梳头发呀，不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。”
6、数学乐园的第四项活动：我会辨。
6个3
一共有多少个气球，怎样列加法算式？
3+3+3+3+3+3=18（个）
3个6
一共有多少个三角形，怎样列加法算式？
6+6+6=18（个）
7、数学乐园的第三项活动：快乐歌谣我来编。
1只青蛙1张嘴， 2只眼睛4条腿。
2只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( )条腿。
3只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( ) 条腿。
4只青蛙（ ）张嘴， （ ）只眼睛( )条腿。
5只青蛙（ ）张嘴， ( ) 只眼睛( )条腿。
6只青蛙（ ）张嘴， ( ) 只眼睛( )条腿。
我们都要爱护它！
吃害虫，顶呱呱。
我们都要爱护它！
8、活动快要结束了，在实际生活中有哪些问题可以用6 的乘法口诀解决呢？学生编用6的乘法口诀解决的问题。
五、全课总结
通过这节课的学习你有什么收获？
六、自选作业
1、教材第62页第7、8题。
2、结合日常生活实际，编一道与6的乘法口诀有关的实际问题。
7、板书设计
6的乘法口诀
。 六六三十六