茂名市2011年初中毕业生学业水平考试与
高中阶段学校招生考试
语文试卷
说明：1.本试卷共8页，24小题。满分120分。考试时间120分钟。
2.第Ⅰ卷的答案必须用2B铅笔填涂在答题卡上，写在试卷上无效。
3.第Ⅱ卷的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答在答题卷相应的位置上。
第Ⅰ卷（20分）
一、本大题4小题，共8分。
答题提示：第Ⅰ卷的1—4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上，考生可以加听边答题，录音只播放一次。
1．听读四则公益广告，按次序对应正确的一项是（ ）（2分）
A．禁烟 B．交通 C．礼仪 D．公民义务献血
2．听一则寓言，寓意正确的一项是（ ）（2分）
A．小和尚成了师傅的衣钵传人。
B．世上有走不完的路，也有过不了的河。
C．过不了的河掉头而回，也是一种哲理。
D．放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。
听一段议论性的文字，回答3—4题
3．本文的观点是（ ）（2分）
A．自然有四季，人生也有四季。因此，就有四季读书法。
B．四季读书法是指按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进的一种读书方法。
C．四季读书是指春天宜读“诸集”，夏季宜读《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》，秋季宜读《老子》和房龙的《宽容》，冬季宜读《孟子》的一种读书法。
D．四季读书法是一种自由阅读，不必拘泥的读书法。
4．对本文的材料和理由分析有误的一项是（ ）（2分）
A．春天读“诸集”即各种文集，其依据是“诸集”是以肯定生命、启发希望、确定方向为主的文章。
B．夏季宜选择《庄子》，是因为庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。
C．秋季宜读《老子》或者房龙的《宽容》，是因为这类文章符合秋季肃杀、有淡淡哀愁的气氛。
D．冬季翻开《孟子》，内心真力充塞、圆满具足、道德勇气油然而生。
二、本大题2小题，共4分。
5．标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．我似乎被小提王琴的那种魅力迷倒了，整天吵着要去上学，可妈妈总是笑着说：“你还小？”
B．他哭了起来，但并不悲哀，他说不明白自己为什么哭？
C．母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还赇和照顾比自己更穷的亲戚。
D．自勘正人们就如此，当别人强大时，用谄媚取悦对方，当自己强大时，用作践别人来取悦自己。
6．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌胡编乱造。
B．今年五一，北京有上万名民警放弃休假，始终坚持在各自的岗位上。
C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。
三、本大题4小题，共8分。
7．下列加点词语解释正确的一项是（ ）（2分）
A．徐公不若君之美也（像） B．不图为乐之至于斯也（料想）
C．盘庚不为怨者而改其度（考虑） D．小大之狱，虽不能察（监狱）
阅读《爱莲说》完成8—10题
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
8．下列加点词语解释错误的一项是（ ）2分）
A．可爱者甚蕃（多） B．可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重）
C．陶后鲜有闻（少） D．宜乎众矣（适宜）
9．下列加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A．水陆草木之花 问所从来，具答之
B．自李唐来 自三峡七百里中
C．濯清涟而不妖 密愧而出
D．可远观而不可亵玩焉 虽我之死，有子存焉
10．对选择文内容理解错误的一项是（ ）（2分）
A．在第一段中，作者用了一边串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。
B．在第二段中，作者由评花进而对人作出评价，发出感慨；当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少啊！
C．作者以牡丹为陪衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D．作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
第Ⅱ卷
四、本大题4小题，共12分。
11．（1）听一句话，用正楷或行楷书写在田字格里。（2分）
（2）听一段话，然后按要求作答，50字以内。（2分）
12．图徽设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义，右图是《读者》杂志的徽标，画面是一只绿色的小蜜蜂。请从杂志社和读者两个角度对其含义加以简洁的说明。（3分）
13．按要求回答问题（3分）
5月13日，故宫博物院向公安局赠送了“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，对公安局迅速破获故宫博物院珍贵展品被盗案表示感谢。
（1）上面的锦旗，有一个错别字是 ，应改为了 。（1分）
（2）如果要你为锦旗重新写对仗工整的感谢语，你如何写？（2分）
答：
14．阅读材料，根据要求填空。（2分）
⑴人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
⑵弱小的草啊，骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界。
⑶成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水泉，洒满了牺牲的血雨。
上面句子包含丰富的感情，充满人生折哲理，选自的作品是《 》、《 》，作品的主题是
五、本大题2小题，共10分。
15．古诗文默写。（6分，每个空格1分）
⑴山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑵ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
⑶ ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹没《岳阳楼记》）
⑷亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮《出师表》）
⑸杜牧在《泊泰淮》一诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”的诗句是“ ， ”。
16．翻译下面的句子。（4分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：
⑵莲，花之君子者也。
译文：
六、本大题7小题，共28分。
（一）碘盐迎来意想不到的全国大抢购
易蕤 孙凤福
2011年3月11日，日本大地震和海啸引发核泄漏之后，中国各地民众抢购碘片、碘盐，甚至酱油、腌菜、腐乳等跟盐有关的食品。抢购这些物品的强大理由有二：一是服用碘片能抵抗辐射；二是海水大面积污染后，以后的海盐不再安全，真是这样吗？
如果人体吸收了含有放射性的碘，即碘131 ，在甲状腺里积累，就有可能引发甲状腺癌，服用碘片，让甲状腺和其他器官事先“吃饱”碘，接触到的放射性碘就不能被吸收，很快被排出体外。根据美国疾病预防控制中心的指导，用于防辐射的碘化钾片，成人一次性摄入含碘化钾的碘片130毫克，儿童、婴儿依体重等因素而依次减半，且24小时内不可服用第二剂，但这样高剂量的碘摄入是会引发很多伤害的，只是比辐射带来的伤害小。
减轻辐射所需的碘剂量应该是24小时内一次性服用130毫克的碘化钾，加碘盐的碘含量，即使按碘的最大加入量30毫克/公斤来计算，达到130毫克的碘需要一次性吃3．3公斤的盐，也就是6斤6两，一个体重为120斤的成人，短时间内摄入60毫克食盐就可能出现生命危险。所以靠吃碘盐来防核事射，根本不可能。
据2010年上半年的资料显示，我国原盐结构中海盐的占的比例已经不到一半，井矿盐最多占46．5%，海盐占42．79%，湖盐占11．16%，内陆地区所产的盐者是井矿盐、湖盐。如果日本福岛核电站发生严惩核泄漏，核辐射物质会通过日本暖流——北太平洋暖流——加利福尼亚寒流——北赤道暖流——日本暖流形成一个闭合的洋流环进行扩散，在洋流环中会先后与千岛寒流、阿拉斯加暖流、赤道逆流接触，而日本暖流和太平洋暖流会在北回归线附近形成分支。对于国中和东南来地区影响比较大的，应该说日本暖流和千岛寒流交汇处对核辐射污染的交换，不过太平泮洋流顺时针转动，洋流要转一圈到北美等地再转回来，才可能污染到中国海域，转了这么长时间，它被海水稀释以后可能根本没有了，所以也不必要担心海盐不再安全。
（选自《中国国家地理》，2011年4月）
17．本文围绕碘盐遭遇“全国大抢购”这一话题，具体说明了哪几方面的内容？（3分）
答：
18．文中划线句运用了什么的说明方法？它的作用是什么（3分）
答：
19．对本文理解正确的两项是（ ）（4分）
A．本文是一篇由某一现象追溯原因的说明文。
B．本文的说明结构是并列式结构。
C．如果受到了核辐射，服用碘片，放射性碘就会被排出体外。
D．因为我国食用盐以井矿盐、湖盐为主，海盐占的比例已不到一半，所以海水大面积污染后，即使不生产海盐，也不会影响人们的日常生活。
E．文末加点的两个“可能”，表示一种推测语气，体现了说明语言的准确性。
（二）窗外
李均
在语文阅读课上，班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事，“在宋朝的时候呀，有一个叫岳飞的孩子，他的家境很贫寒，念不起书。每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时，小岳飞就跟在后面，等学生们都进了教室之后，他就一个人站在教室窗户的外面听老师讲课。有一次，他在外面听课的时候不小心被老师发现了。老师问明情况后，被他这股爱学习的劲头打动了，便破格免了他的学费，允许他进教室里面听课……”
孩子们都津津有味地听着，仿佛入迷了一般，故事讲完后好半天，教室内仍静悄悄的，鸦雀无声。
看学生们都被故事打动了， 王老师顿了顿，微笑着问，“同学们，听了这个故事，你们都有什么感想，请举手发言。”
学生甲说，“条件那么艰苦，岳飞还坚持不懈地学习，他是我们学习的好榜样。”
学生乙说，“岳飞交不起学费，本可以整天玩的，但他没有，反而努力学习，他确实是个爱学习的好孩子。”
学生丙说，“岳飞后来当上了大元帅，这和他小时候的努力是分不开的，我们也要像他那样刻苦学习，长大后报效祖国。”
其他的孩子也都争先恐后地举起小手踊跃发言，教室内的气氛十分活跃。 王老师不住地点头微笑，“恩，不错。”
正这时，教室后排靠窗的地方出现了了一阵小小的骚动，一个学生向老师报告，“老师，你看，窗外。”
王老师循着声音望去，发现在教室后门靠窗的外面，露着一个扎着羊角辫子的小脑袋。王老师抿了一下嘴唇，似乎有些不悦，他用手示意大家安静，然后走了出去。
小女孩面色黝黑，年龄和教室内的孩子们都差不多，大约七八岁的样子，她穿着一件洗得发白的牛仔外套，但整体看上去还是比较干净的。小女孩看到王 老师出来了，有些害怕，水汪汪的大眼睛稍微和王 师的眼神对视了一下，便移开了，她低下头，手足无措地摆弄着衣角。
王老师声音有些严厉地说，“你怎么又来了，你这样老是站在教室外面，影响很不好的，别人还以为我是在体罚学生呢。”
小女孩低着头，单薄的身子随着 王老师音调的高低不住地哆嗦着，她一句话也不说，仍是来回搓着衣角。
王老师看孩子可怜兮兮的样子，有些不忍，便尽量使声调和缓下来，“你们这些农民工子女的处境我是很同情的，但我不是领导，我也无能为力呀，我上次不是跟你说了嘛，你回去让你的父母去找找关系，会有学校接收你的。”
小女孩仍是低着头，半天才小声喃喃道，“校长对俺爹说,俺应该归那个学校，那个学校说俺应该来这里……”
“哦，是这样呀。” 王老师若有所悟地点了点头。他抬腕看了看表，离下课还有十分钟，便有些着急，课还没上玩呢。于是，他对小女孩说，“你还是先回去吧，看，他们还都等着上课呢，你站在这里会影响我们上课的。我知道，你是个懂事的孩子。”
小女孩的身子动了动，终于抬起了头，她眨着乌黑的大眼睛不舍地朝教室望了一眼，然后，拉了拉肩头上破旧的书包，漫无目的地走开了。
王老师稳了稳情绪，面容平静地走进教室，请学生们沿着刚才的话题继续发言。
一个男孩子站起来说，“老师，刚才我突然想到了一个问题，有点想不通。”
“什么问题，讲出来，大家一起探讨。” 王老师鼓励道。
男孩子看了看刚才小女孩站的地方，说，“为什么岳飞就可以被破格允许进教室学习，而刚才那个女生就不行呢？岳飞如果生活在现在，他是不是就没有机会上学了？”说着，他再次看了看窗外。
王老师听了，面色凝重，嘴角动了动，“这个……”
看老师没表态，学生乙说道，“这有什么想不通的，因为岳飞是个男的呗，而她却是个女的。”
学生甲反驳道，“不对，不对，是因为她没有岳飞穷，老师不是说，岳飞连个书包都没有嘛，她起码就有一个。”
另一个学生站起来，模棱两可地说，“是不是因为时代不一样了，毕竟那是在宋朝。”
“胡扯！” 王老师发怒了。他似乎想说些什么，但这时，下课铃声响了，“铃铃铃……”
王老师环视了一下教室，把已到嘴边的话咽了回去，他只说了两个字，“下课。”然后，突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去。
（选自《2010年中国微型小说精选》，长江文艺出版社）
20．请简要简述小说的主要情节。（4分）
答：
21．小说主要运用什么描写方法刻画王老师？你认为王老师是一个怎样的人？（5分）
答：
22．小说以“窗外”为题目，有何含意？（4分）
答：
23．小说以王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”作结尾，这样写在表现主题和小说结构方面有什么好处？请简要分析。（5分）
答：
七、本大题1小题，共50分。
24．阅读下面这段文字，按要求作文。
春天，总是令人向往和值得回味的。回望2011年的那个春天，那人、那事、那种风景、那种现象，总有一样会触动你的思绪，让你品尝到一份别样的滋味，或者让你哟陪你拥有一份独特的思考。请以“2011年的春天，我真 ”为题目，写一篇文章。
要求：⑴请将题目补充完整并抄写在答题卷上。⑵文体不限，诗歌、戏剧除外。⑶不少于600字。⑷卷面整洁，书写工整。⑸作文中不要出现真实校名和姓名。
茂名市2011年初中毕业生学业水平
与高中阶段学校招生考试
语文参考答案及评分意见
题号 分值 答案及评分意见
一、本大题4小题，共8分。
1．（2分） A
2．（2分） D
3．（2分） B
4．（2分） C
二、本大题2小题，共4分。
5．（2分） Ｃ
6．（2分） A
三、本大题4小题，共8分。
7．（2分） Ｂ
8．（2分） Ｄ
9．（2分） D
10．（2分） C
四、本大题4小题，共12分。
11．（4分）
（1）赠人玫瑰，手留余香
评分意见：书写要求正确、规范、工整，错一字扣1分，错二字得0分，书写潦草的扣1分。
（2）答案要点：示例一：李强，再美的珍珠，埋在土里也显示不出它的价值，你有这么好的文章，不展示出来太可惜了。你说呢？
示例二：李强，胆子大一点儿，大家都是同学，美文共欣赏嘛，读出来让大家开开眼界吧。（得体1分，有针对性1分）
12．（3分）答案示例：（1）杂志社（编辑）要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的花朵，酿成甜香的蜜，奉献给读者。（2）读者要像蜜蜂勤劳采集花粉酿蜜一样，广泛浏览文章，获取智慧的汁露。
（答对1点得2分，答对两点得3分。扣住“绿色”作答也是一个好的得分点，意对即可）
13．（3分）（1）“撼”改为“捍”（1分）
（2）示例：智勇神警布罗网，飞墙大盗终活擒（对仗基本工整即可，2分）
14．（2分）《繁星》、《春水》。母爱、童真和对自然的赞美。（或“爱的哲学”），（作品名称1分，作品主题1分）
五、本大题2小题，共10分。
15．（6分）（1）雪上空留马行处（2）人生自古谁无死（3）居庙堂之高则忧其民（4）此后汉所以倾颓也（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
16．（4分）（1）我唯独喜爱莲，它从淤积的污泥里生长出来，却不受污泥的沾染。（“独”1分，句意准确1分）（2）莲是花中的君子。（判断句式1分，句意准确1分）
六、本大题7小题，共28分。
（一）碘盐迎来意想不到的全国大抢购
17．（3分）服用碘片不一定能有效抵抗核辐射，且伤害性大；食用碘盐不能防核辐射；海盐是安全的。（符合大意即可）
18．（3分）列数字、作比较、举例子准确具体说明了靠吃加碘盐来防核辐射，根本不可能。（说明方法答对两点即可得2分，作用1分）
19．（4分）A E
（二）窗外
20．（4分）王老师上阅读课，给学生讲岳飞的故事；学生报告发现教室的窗外站着一位听课的小女孩，王老师劝走了窗外听课的小女孩；学生对岳飞可以被破格读书，而窗外的女生不允许走进教室学习提出了疑问；王老师走向校长办公室，向校长报告和交涉。（每点各1分，符合大意即可）
21．（5分）语言、动作描写（答“神态”也行）；王老师是一位专心教学、爱护学生，富有同情心（通情达理），有责任感和正义感（或正直、有良知）的老师。（描写方法2分，人物形象3分）
22．（4分）一是交代了本文的主要事件和特定环境；一位小女孩站在窗外听课；二是“窗外”有一定的象征意义，现在还有一些农民工的子女被拒绝在教室的窗外，指出了农民工子女入学难的问题。
23．（5分）答案要点：结尾处写到王老师“突然想到了些什么似的，便大步朝校长办公室走去”，结尾句向人揭示，像王老师一样具有正直和良知的人，使农民工子女入学难的问题有了解决的契机，提升了文章主题（或：使小说主题得到升华）。（2分）
本结尾句是小说的结局，该结尾给读者更在的想象空间，（或：造成悬念），使情节的发展变得合情合理；同时，王老师“突然想到了些什么似的”，为前文“岳飞可以破格入学读书”的伏笔作了呼应，前后照应，这样，全文结构更为完整和严谨。（3分）
七、本大题1小题，共50分。
24．略
附读音材料：
茂名市2011年初中毕业生学业水平考试与高中阶段学校招生考试语文听说能力考试
答题提示：第Ⅰ卷的1-4题读一遍，答案填涂在答题卡的相应题号上；第Ⅱ卷的11题读两遍，答案写在答题卷的相应位置上，考生可以加听边答题，录音只播放一次。
1．听读四则公益广告，按次序对应正确的一项是（ ）
A．也许，你的指尖夹着他人的生命。 B．生命，因你而奔流不息。
C．芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 D．你的一滴酒，亲人一行泪。
2．听一则寓言，寓意正确的一项是（ ）
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
听一段议论性的文字，回答3-4题
四季读书法 作者：李广心
自然有四季，人生也有四季。四季读书法，既和自然，又和人生。
按照自然的四季交替，选择不同种类的书，加以研读，循序渐进，会收到、意想不到的效果。
参照此法，春天宜读“诸集”即各种文集，这是以肯定生命、启发希望、确定方向为主，如读《论语》、《泰戈尔诗集》等。孔子的“人性向善论”使人充满乐观奋斗的信心。泰戈尔的诗描写“宇宙”、“孩子天使”、“爱”、亲切温婉，足以解消一切疑虑。
夏季酷热，宜选择《庄子》与梭罗的《瓦尔登湖》庄子的寓言常有醍醐灌顶、恍然开怀、寒意逼人的作用，可以消暑。梭罗在瓦尔登湖畔度过两年两个月，他笔下的一只公鸡也有帝王般的尊荣，充分显示了大自然的奥妙。
秋季既有肃杀之气，又有淡淡哀愁。《老子》的“天地不仁，以万物为刍狗”一语，惊醒了人类心中的妄念。房龙的《宽容》则细述西方历史，指出“懒惰、无知、自私自利”是造成不宽容的三大因素，正适合秋日省思。
冬季太冷，何不翻开《孟子》“我善养吾浩然之气”一段念通的话，内心真力充塞、圆满具足，道德勇气油然而生。然后，尼采的《查拉图斯特如是说》谈到“精神三变”以“超人”为目标而冲决网罗，气魄之宏伟足以鼓励吾人自我超越。
总体来说，所谓的四季读书法是针对“选择”时的思考架构而言。具体要念什么书，大家不妨各行其事，不必拘泥。
11．（1）听一句话，用正楷或行楷书写在田字格里。
赠人玫瑰，手留余香
（2）听一段话，然后按要求作答，50字以内。
你班准备举行一次主题为“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段最满意的一篇作文当众朗诵展示，你班李强同学作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵。请你用简洁得体的语言劝说他参加这次活动。
2011年广东省初中毕业生学业考试
语 文
一、（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(1)子日：“口口口口口，可以为师矣。”（《论语》）（1分）
(2)了却君王天下事，口口口口口口口。口口口口口！（辛弃疾《破阵子》）（2分）
(3)香远益清，亭亭净植，口口口口口口口口口。（周敦颐《爱莲说》）（1分）
(4)王安石《登飞来峰》中的诗句“口口口口口口口，口口口口口口口”与杜甫的“会
当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2分）
(5)默写韦应物的《滁州西涧》。（4分）
口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
(1)如果我能kuān shù人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊féng sāo。
(3)有一位长期以来xiān wéi rén zhī的科学家：邓稼先。
(4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn的事，大家还拟定了上千种计划。
3．下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”
改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活
带来很大影响。（删除“给”）
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
4．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春
天景象的话。（80字之内）（4分）
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡
5．阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
冬去春来，乍暖还寒，人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海，这样的天气
广东人称为“回南天”。回南天是一种天气返潮现象，一般出现在二三月份，因为冷空气
走后，暖湿气流迅速反攻，使气温回升，空气湿度加大，一些冰冷的物体表面遇到暖湿
气流后，容易产生水珠。“回南天”出现时，空气湿度接近饱和，墙壁甚至地面都会“冒
水”，到处湿漉漉的，空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”最具特色的表象。据统
计，回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是
(2)“回南天”的主要特征是____
（不超过50个字）（2分）
（不超过15个字）（2分）
二、（45分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
（一）（12分）
出师表
诸葛亮
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )（3分）
A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事
B．亲贤臣，远小人／肉食者鄙，未能远谋
C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男
D．不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
由是感激，遂许先帝以驱驰。
8．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是
“口口口，口口口”。（用原文词句回答）（3分）
9．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( )（3分）
A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。
B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。
（二）（10分）
被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。
②然而，人类没有必要、也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露，确实增加了沙尘暴的强度和频次。
④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见，但并非有害无利。
⑥首先，沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓
解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生，这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40 010是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上，处在什么自然带上．就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没
有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （本文有删改）
10.下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）
A．青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形
成了大范围的干旱和荒漠区。
B．如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭
了一切物种，甚至引发我们难以想象的灾难。
C．沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带人海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D．沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害，而忽略了
它有利的一面。
11.第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林，使许多土地裸露”一
句中，“过度”和“许多”能去掉吗？请说明理由。（3分）
12.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴？（4分）
（三）（15分）
旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩 洪帆 译
一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。
“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做，但你要借钱给我。”
“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。
安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
（选自《齐鲁晚报》2010年4月12日，有删改）
13.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰
当的词语。（3分）
口口——口口——口口
14.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）
15.你是怎样看待安东尼这个形象的？（4分）
16.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（4分）
（四）（8分）
我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。
我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样，毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。
我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过去两年的心态。
（节选自《鲁滨逊漂流记》，张雷芳译）
17.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种“惬意”？（4分）
18.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，请简要概括其中两次远游的
遭遇。（4分）
三、（50分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期
盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和
体验？前行引发了你怎样的思考？
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自
选，文中不得出现真实姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成l~4题。
言默戒
杨时
邻之人有鸡夜呜，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为
不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何
与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以
异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。（2分）
(1)或旦而不鸣 或：-
(2)皆足取祸也 取：_ ___
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）
参考答案及评分标准
语 文
说明：主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符
合题目要求且言之成理，可酌情给分。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 25
1 10 （本题共5小题，每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止）
（1） 1 温故而知新
（2） 2 赢得生前身后名 可怜白发生
（3） 1 可远观而不可亵玩焉
（4） 2 不畏浮云遮望眼 自（或“只”）缘身在最高层
(5) 4 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横
2 4 宽恕 风骚 鲜为人知 十拿九稳（每小题1分）
3 3 C
4 4 示例：不知不觉，春天来了，好一派莺歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，
在池塘中放声欢唱；燕子拍着翅膀，在屋檐下探头张望；各种花儿争奇
斗艳，万紫千红，叫人眼花缭乱。（每个词语1分，共2分；修辞手法、
描写、语意连贯2分）
5 4 (1)二三月份，暖湿气流迅速反攻，气温回升，空气湿度加大，冰冷的物
体表面遇暖湿气流，产生水珠。（2分）
(2)空气湿度接近饱和（或：到处湿漉漉），能见度低（或：浓雾弥漫）。
（2分）
二 45
(一) 12
6 3 D
7 3 因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”
1分；“驱驰”1分；语意连贯1分）
8 3 内外异法（1分） 亲小人，远贤臣（2分）
9 3 B
（二） 10
10 3 B
11 3 不能去掉。（1分）“过度”表程度，说明人类放牧等活动，超出了大
自然的承受能力；（1分）“许多”表范围，强调的只是部分土地裸露，
并非全部。 （1分）这些词语体现了说明文语言的准确性。
12 4 ①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。②
沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。⑧沙尘暴有害也有利。④沙尘
暴的发生，人类没有能力、也没有必要阻挡。（每个要点1分）
（三） 15
13 3 拒绝（反对）——理解（支持）——自豪
14 4 ①“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的
要求而犹豫。②“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”，
暗示母亲对儿子的固执感到无奈，产生了动摇。③“我暗暗叹了一口气，
不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料。”叹气和铺开布
料，表明母亲在行动上已开始让步。④“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气
的心。…‘悄悄地潜入”，表明母亲逐渐包容、理解安东尼。（找对一处1
分，分祈1分）
15 4 安东尼是一个处于青春叛逆期的青少年，他自立、热情、冲动。（2分）
他的自立和热情值得肯定。然而，他追星狂热，过于冲动、固执，不可
取。（2分）
16 4 营造了温馨的氛围，暗示母子关系的修复；引起读者的想象，含蓄地表
达了加强沟通，互相理解，共享美好时光这一主题。
（四） 8
17 4 (1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的
各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈，弥补了孤独生活的不足）。(2
分) (2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援，但对
生命的热爱、对拥有的珍惜，使他感到了“惬意”。（2分）
18 4 ①往伦敦，途中遇风暴，后获救；②往非洲，遭海盗袭击，被俘，当了
两年奴隶；③从非洲逃出，到达巴西。④从巴西乘船去非洲购买黑奴，
遇风暴，漂到荒岛。（答对任意一点2分）
附加题 10分
1 2分 (1)有的 (2)招致
2 3分 鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。
3 2分 当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“夜鸣，鸣之非其时也；
旦而不鸣，不鸣非其时也”）
4 3分 该说不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话做事要适宜。
参考译文：
邻人有一只鸡在夜里打鸣，厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮
了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨
却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们
自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是
它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关昵？如果它们按时打鸣，那么人将靠他
们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应
发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告
诫。湛江市2011年初中毕业生学业考试
语文试卷
说明：1．本试卷分试题和答题卡两部分；1——6页为试题部分，共4大题24小题，满分140分，考试时间120分钟。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡相应的位置上。
3．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（2分）
A．蜷伏（juǎn） 确凿（zuó） B．稽首（qǐ） 哂笑（xī）
C．冗杂（rǒng） 弥漫（mí） D．濒临（pín） 殷红（yīn）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（2分）
A．玷污 物竟天择 苍海桑田 B．清洌 相得益章 头晕目炫
C．侧隐 苦心孤旨 怏怏不乐 D．怂恿 正襟危坐 芸芸众生
3．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（2分）
A．宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿耿于怀，一生难忘。
B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。
4．下列各句中，没有语病的一句是（2分）
A．对于是否应该援助受灾的日本这一问题，大多数网民主张赞成，也有网民主张反对。
B．“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》，使无数小朋友带来了欢乐。
C．本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的，不会发生面临突发事件而无所适从。
D．美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力，这是值得我们学习的。
5．综合性学习考查。（6分）
2011年“湛江海洋生物科普宣传周”活动于5月28日启动，滨海学校也开展了一系列相关的活动，请你完成以下任务：
（1）同学们对海洋生态环境知之甚少，学校决定邀请海洋大学专家到校举办“海洋生物科普知识讲座”，请你为这个讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的。（不超过20字）
（2）请你整合下面两则材料中包含的主要信息，为学校在六月进行的保护鲨鱼的宣传活动设计一条标语或公益广告。（不超过30字）
【资料链接】①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。姚明、杨澜、郭晶晶等名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。
②某环境调查组织的研究表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比率已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。
6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）子曰： ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语·述而》）
（2）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。（苏轼《水调歌头》）
二、现代文阅读（38分）
阅读下面的文字，回答7——15题。
（一）“湛江情怀”是湛江人的一份宝贵的财富
①说到“故土情怀”，大概世界上没有比中国人更强的了。一个泉州人，一个雷州人，在美国一个稍大点的城市，很容易就能找到“泉州会馆”，“雷州会馆”。国人的这种“故土情怀”，固然和中国文化有关，但和中国人过去的那种“安土重迁”的生活习惯也不无关系。而现代的中国，很多城市已经成为或正在成为“移民城市”，比如深圳。生活在深圳的人，大都有一种以做深圳人为荣的“深圳情怀”。香港学者梁文道认为，“深圳情怀”是深圳人最珍贵的财富。随着石油、钢铁、纸浆等大项目的落地，湛江也很可能成为一个新的“移民城市”，同样，“湛江情怀”也是湛江人的一份宝贵的财富。湛江几任市委书记到任第一天说的都是同一句话，“从今天开始，我就是光荣的湛江人了”。有一名从黑龙江来到湛江教书的女老师总喜欢对她的学生说，“湛江是一块福地，我也是湛江人，我为此感到快乐和自豪。”
②市委书记和普通女教师异口同声，决非心血来潮，激动所至，而是发自肺腑的心声。这是一种朴素而又崇高的感情寄托，湛江在他们心中，无疑是一个可爱的城市。
③湛江的确是一块福地，气候宜人，环境优美，城市绿地、空气质量一直居全国各大城市前列，是令南来北往的过客无比羡慕的宜居城市。在北方许多城市沙尘横飞的时候，湛江的空中飘飞的是美丽的紫荆花瓣。
④湛江也是一块宝地，在海洋城市中，湛江海洋资源、港口资源十分丰富。上海宝钢选择在湛江建厂，与其说是湛江人的福气，不如说是宝钢人“有眼光”。
⑤湛江还是一块有底气的人文宝地，雷州文化有着悠久的历史。雷剧、醒狮、人龙舞、飘色、傩舞、泥人塑，使湛江扬名海内外；而海洋大学、广东医学院、还有湛江师院，又为湛江培育和聚拢了多少人才！
⑥无庸讳言，湛江并不是上帝的“伊甸园”，湛江经济目前在全省排名较靠后，湛江的工资待遇有点低，湛江的房价有点高，湛江的交通有点乱，湛江人的陋习有点多……
⑦事实上，任何一座城市都有这样那样的不足，都有这样那样的不如人意之外。一个人如果对他工作生活的地方没了兴趣，没有感情，总怨怨艾艾，必定会眼前一无是处，未来一片灰暗。但是，作为一个具有“湛江情怀”的湛江人，不论是生于斯长于斯的“本地人”，还是南飞北下的“外来人”，他们并不是看不到湛江这样那样的不足，但他们更看到湛江的美丽环境，看到湛江的优越条件，看到湛江的美好前景……在他们的心中，湛江不是别人的湛江，而是“我们自己的湛江”！被雷州人亲切地称为“保伯”的退休老干部陈光保，八十多岁，靠轮椅代步，每天还要上风守望着半岛的红土地；1982年大学毕业就离开家乡来到湛江的海大教授李思东，二十多年一直在湛江从事着“甜蜜的事业”——菠萝品种改良和精细加工研究……他们用自己的双手，用自己的智慧，用自己的心，去建设一个更美好的湛江，去追求心中的梦想！他们都有着满腔深厚的湛江情怀。他们是湛江人中最可爱的一群。
⑧“湛江情怀”是湛江人的一份宝贵的财富，“湛江情怀”是湛江人的“魂”，它可以凝聚民心，激发热情，焕发聪明才智，能让千千万万的湛江人以主人翁的姿态投身到城市发展的建设之中，形成一种大家为湛江主动作为，人人为湛江拼搏进取的可贵局面。今天，在尽快实现湛江经济的跨越式发展的同时，我们也要努力培育湛江广大老百姓的“湛江情怀”，这样，使湛江成为粤西龙头和北部湾沿海中心城市的愿景就不会是空中楼阁，建设幸福湛江，也就水到渠成了。
（本文是参考《湛江日报》有关材料写成）
7．请简要说明“湛江情怀”的主要内容并写出本文的中心论点。（4分）
8．简要解释下面句子的含义。（答本题时请在答题卡相应位置标出小题序号）（4分）
（1）湛江并不是上帝的“伊甸园”。
（2）“湛江情怀”是湛江人的“魂”。
9．如何培育湛江广大老百姓的“湛江情怀”，请你结合文章内容写出两点建议。（4分）
10．请从表达方式或修辞手法使用的角度，简析文章第段语言运用的特点和表达效果。（6分）
（二）世上最辛酸的秘密
楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这儿，父亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。
他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。也收破烂儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他们——旧书旧报旧家具，还有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。”他们很感动。就这样，我们认识了。
男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。
男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在简易房里过年，有人给他们送饺子，我送了单位里发的腊肉，他感激地说：“城里人真好。”
那天，有件事使我大吃一惊。下班回来，邻居突然对我说，老白好像有对象了。我说：“真的啊，谁能看上他啊？”可后来，我还真看到了。
是一个也拉扯着一个孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起过。老白却不愿意。我有点纳闷儿，去问老白，老白抽着烟，一袋一袋地抽着。他说：“我不敢结婚，一是所耽误人家，二是我得攒钱。儿子的腿要做手术，得十多万。大夫说越早做越好。我不能让他一辈子一拐一拐的走路。我不能结婚，一结婚，负担就更重了。”
后来，我很多天没有看到老白，我总怀疑他去了外地，因为简易房拆掉了。只是可怜天下父母心，十几万，什么时候可以攒够啊？！
再后来，我听说了一件事，眼泪当时就掉下来。
是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一个男人，没做几天，就从楼上掉下来了，公司要给他治病，他说：“别治我了，我都四十多岁了，赔我点钱，给我儿子做手术吧。”
公司的人不理解，也不愿意给这笔钱。男人哭着说：“求求你们，给他做手术吧，我……我是故意的……出了意外就会赔钱，我想让你们给我儿子做手术，这孩子跟着我不容易；我还想告诉你们，儿子……儿子是我捡来的，我根本就不能生育……”
所有人惊呆了。那个朋友哭了，他告诉公司的人，给他儿子做手术，也要救他！
孩子做了手术，手术后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子俩依旧捡破烂儿为生。
过年过节，父子俩就给我的朋友送点玉米山芋过去，他们知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意场上，可是，他忘不了那个秘密。
老白曾说：“这个秘密我不想让儿子知道，因为儿子说是世界上最好的爹。”老白倾尽所有爱着这个孩子，这个孩子却不知道，老白不是他的生父。
我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底，那应该是世界上最令人心酸的秘密了。
也许真正的爱就是这样：我爱你，不图一丝回报；我爱你，用我的所有，包括生命——只要我有。
（选自《读者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改动。）
11．文题中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一词表达了“我”怎样的情感？（4分）
12．文章后半部分点出儿子并不是老白亲生的，请在文章前半部分找出两处对此有暗示作用的句子。（4分）
13．请分别说明下面两个句子在文章中的主要作用。（答本题时请在答题卡相应位置标出小题序号）（4分）
（1）房子是临时建筑，门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。
（2）他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后紧挨着走。
14．文章主要写了老白哪两件事，请简要概括。（4分）
15．文中的“父亲”最能感动“我”的品质是什么？为什么“我和我的朋友都相约着要把这个秘密藏在心底”，请简要谈谈你对此的理解。（4分）
三、古诗文阅读（22分）
16．阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？
（2）这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面的文言文，回答17——23题。
（一）得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
17．解释下列语句中加点词的意义。（4分）
（1）夫环而攻之 环： （2）兵革非不坚利也 兵：
（3）委而去之 委： （4）寡助之至 至：
18．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2分）
A．环而攻之而不胜 委而去之 B．然而不胜者 得道者多助
C．固国不以山溪之险 以天下之所顺 D．寡助之至 天下顺之
19．请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3分）
20．作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）
（二）于令仪不责盗
曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。令仪曰：“汝素寡悔②，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做对不起自己的事。③十千：指十贯铜钱。
21．下列各句加点词的解释，不正确的一项是（2分）
A．诸子禽之 禽：通“擒”，抓获 B．汝素寡悔 素：一向，平时
C．问其所欲 欲：欲望 D．卒为良民 卒：最终
22．请将文中画线句子“尔贫甚，夜负十千③以归，恐为人所诘”翻译成现代汉语。（3分）
23．请简要概括于令仪的性格特点。（2分）
四、写作（60分）
24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。（60分）
在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：
妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……
亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”为题目写一篇作文。
提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除诗歌外，文体自选；（3）字数不少于600；（4）文中不要出现自己的姓名、校名。
湛江市2011年初中毕业生学业考试
语文试卷参考答案
一、积累与运用
1．C 2．D 3．B 4．A（D项“这”指代不明）
5．（1）示例：推广海洋生物科普知识，培养海洋生态环保意识（不超过20字）
（2）示例1：鲨鱼无罪，鱼翅有毒；保护鲨鱼，远离鱼翅。示例2：鱼翅是人类杀害鲨鱼的理由，也是鲨鱼报复人类的最后武器。（不超过30字）
6．（1）三人行，必有我师焉。（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（3）但愿人长久，千里共婵娟。
二、现代文阅读
7．（1）①湛江气候宜人，环境优美，空气质量优等，是一个宜居城市；②湛江海洋资源、港口资源十分丰富，是一块宝地；③湛江是一块有底气的人文宝地，雷州文化有着悠久的历史。（2）“湛江情怀”是湛江人的一份宝贵的财富。
8．（1）指经济发达，人民收入高，人人安居乐业，社会和谐幸福（意近即可）
（2）指“湛江情怀”是湛江人的精神支柱，凝聚民心，激发热情，焕发聪明才智，能让所有湛江人积极主动地投入到建设幸福湛江的浪潮中。
9．示例：①“湛江是一块有底气的人文宝地”，我们应该加大宣传力度，潜心打造文化品牌，让人龙舞、醒狮、飘色等传统文化进一步贴近百姓生活。（2）“湛江环境优美，空气质量优等”，在全市公园已经实现免费的基础上，加大资金投入，完善管理机制，让广大百姓切实体会到环境优美、空气质量优等带来的好处。
10．运用抒情、记叙，前者如“而是‘我们自己的湛江’”，抒发湛江人为湛江而自豪、骄傲的情怀，增加了议论的感染力；后者如叙述了雷州“保伯”对半岛红土地的深爱，增加了议论的说服力。
11．①老白倾尽所有爱着他的儿子，儿子却不知道，老白不是他生父。②同情、敬重。
12．①父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像。②因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。
13．（1）突出老白父子俩生活极其贫困、艰难。（2）这是动作描写，突出老白父子俩相依为命，感情深厚，为下文写老白牺牲自己为儿子争取手术机会埋下铺垫。
14．①为了给儿子攒钱，老白不敢再婚。②老白故意摔伤，牺牲自己，为儿子争取手术的机会。
15．①儿子不是亲生的，但老白愿意为其牺牲所有，这是一种真正伟大无私的爱。②老白不想这个秘密让儿子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；这个秘密凝系着老白父子俩之间的深情，只有“藏在心底”，才能不对老白父子俩造成伤害。（意近即可）
三、古诗文阅读
16．（1）高大巍峨（2）不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。
17．（1）包围（2）武器（3）放弃（4）极点
18．C
19．译文：用天下百姓都归顺于你的这一条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人，所以说实施仁政的国君不打战则已，如果打战，就一定能取胜。
20．①人和。②得道者多助，失道者寡助
21．C
22．译文：你太穷了，晚上背着十贯铜钱回家，恐怕会被人责难的。
23．宽厚大方，处处为别人着想。
四、写作（略）肇庆市2011年初中毕业生学业考试
语文试卷
说明：
1．本试卷共四大题，22小题，其中选择题4小题。满分120分。考试时间120分钟。
2．本试卷分试题卷和答题卡。请用2B铅笔在选择题答题区将所选答案的标号涂黑；请用黑色字迹的钢笔或签字笔将非选择题的答案分别写在答题卡指定的位置上。
一、积累与运用（15分）
1．下列词语中加点字的注音，都正确的一组是（3分）
A．愧怍（ zuò ） 匿名 ( nì ) 如坐针毡 ( zān )
B. 褶皱 ( zhé ) 强迫 ( qiánɡ ) 长吁短叹 ( xū )
C. 解剖 ( pāo ) 亵渎 ( dú ) 锲而不舍 ( qì )
D. 脚踝 ( huái ) 校对 ( jiào ) 玲珑剔透 ( tī )
2．下列各句中，加点的成语使用不当的一句是（3分）
A. 大自然这一超级画家用出神入化的笔法，将深浅浓淡，隐显明暗搭配组合，使极光
变成了五彩缤纷的万花筒。
B. 小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙笔生花。
C. 年轻意味着责任，意味着希望，年轻人怎能遇到一点挫折就自暴自弃呢？
D. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A. 鼎湖山占有保持干净水体的大面积天然无菌的山林环境。
B. 课余时间，学校为同学们准备了跳绳、羽毛球、卡拉OK等体育活动。
C. 2011年6月4日，李娜勇夺法网单打冠军，成为第一个手捧单打大满贯的亚洲人。
D. 自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。
据报道：卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告，将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质，列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。学校准备组织一次以“食品安全”为主题的
综合性学习活动，请你完成以下任务。
4．请你为本次活动设计一条宣传标语。（不超过15个字）（2分）
5．对“食品安全”问题，同学们有不同的看法。为此，学校举办了一场辩论赛。甲方认为食品安全不是我们所能左右的，只能听之任之。乙方认为食品安全关系着千家万户，我们不能漠然置之。你支持哪一方？请说出你的理由，要求语言连贯、得体。（不超过90个字）（4分）
二、古诗文阅读（28分）
6．默写或按要求填空。（每空1分，共8分。）
① ，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
② 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
③ ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
④ 几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤ 孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是： ， 。
⑥ 王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：
， 。
阅读下面的唐诗，按要求回答7～8小题。（5分）
晚春江晴寄友人
韩琮
晚日低霞绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
【注】韩琮，字成封，长庆进士。初为陈许节度判官，后历中书舍人、湖南观察使等职。
7．作者描写了晚春江上所见的哪些景物？（2分）
8．请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）
阅读下面的文字，按要求回答9～13小题。（15分）
（甲）
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自陶渊明《五柳先生传》）
9．下列句子中，加点词语的解释正确的一项是（3分）
A．先生不知何许人也 许：哪里
B．或置酒而招之 或：或许
C．造饮辄尽，期在必醉 辄：就
D．曾不吝情去留 曾：曾经
10．请简要回答作者“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ （3分）
11．请概括选文第②段所体现的作者的性格特点。 （3分）
（乙）
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”、“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄欣欣然掷笔，归告其父曰：“儿得矣，儿得矣！可无烦先生，重费馆谷③也，请谢去。”其父喜从之，具币谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友④万氏姓者饮，令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
初机士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆类是已。
（选自《贤弈篇·应谐录》）
【注】①搦管：握笔。 ②临朱：描红，教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水。 ④姻友：亲戚、朋友。 ⑤夥：多。
12．用“/”给文中画波浪线的语句断句。（2分）
其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
① 其父喜从之，具币谢遣楚士。
② 逾时，其父拟征召姻友万氏姓者饮，令子晨起治状。
三、现代文阅读（27分）
阅读下面的文字，按要求回答14～21小题。
（一）舆论是不能“制造”的
沈敏特
①我们不仅常常听到，并且已十分适应和习惯了这样的词语，即每当要做一件大事时，运作策划中会有这样一个环节，我们理所当然称之为“大造舆论”；至于很多商业或娱乐行业的炒作中，更把“大造舆论”作为重要手段。
②但是，舆论是不能制造的；可以制造出来的，绝不是舆论。
③上溯历史，中国确有“大造舆论”的传统。如我们最熟悉的陈胜要称王大楚，就让亲信装神弄鬼，燃起篝火，假作狐鸣，发出“大楚兴，陈胜王”的叫声。还有制造舆论的最经典例证，是袁世凯的儿子袁克定专门给他老子制作的一份报纸，这份报纸大量制造拥护袁世凯复辟帝制的“舆论”。袁世凯于是放心大胆地加快了登基步伐，结果也加快了走向覆灭的步伐，创造了一个王朝寿命最短（八十三天）的“吉尼斯纪录”。这种“大造”，确有一时之效，而最终的效果是制造了自己的覆灭。
④热衷于“大造舆论”者的心理前提，是对“大造舆论”的一种依赖性迷信，总以为这种按自己利益需要所制造出来的“舆论”，具有神奇的魔力。殊不知，这种人为“大造”的舆论，会有一时之效，归根到底却是始于欺人而终于自欺。舆论的本质是民心、民情、民意，只有背弃人民，才需要“大造舆论”。
⑤时至今日，网络固然也可以利用来“制造舆论”，在网络上人们可以看到大量“制造”出来的“舆论”；但人们同样可以在网络上看到更多真正承载着民心、民情、民意的舆论。可以毫不夸张地说，网络使舆论发挥出这样的功能，在这六十年中是空前的。没有网络，南京市江宁区那位房产局局长的贪污行为能如此快速地揭露出来吗？没有网络，弱女子邓玉娇会获得无罪判决吗？网络使舆论自下而上、自然生成的特征获得了难以阻挡的发挥，它送给舆论最重要的礼物就是：难以阻挡！
（选自2010年第19期《凤凰周刊》，选文有删改）
14．阅读全文后回答，本文作者的观点是什么？（2分）
15．选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用 （3分）
16．请简要分析第⑤段画线句子中两个“难以阻挡”的含义。（4分）
（二）被风吹走的夏天
秦俑
①那是我生命中最难熬的一个夏天。
②那天是高考分数线出来的日子，我没有跟家里人说实话。我说还得要几天时间呢，他们对我的话深信不疑。我的父母一大早就得去地里干农活。父亲头上的白发越来越密，他常跟我们兄弟俩说，秋天的收成怎样，就要看这一季的努力了。哥哥大我四岁多，上完初中就跟人去东莞打工，今年春节回来，承包了村里的制砖厂，经常忙得连饭都顾不上回家吃。
③吃过午饭，我几乎是一路小跑地去了村子三里地外的一个食品批发部。在那里，有离我们村最近的一部公用电话。但回来的时候，我的腿里一定是灌满了铅，要不我怎么会觉得回家的路这么长？
④离最低录取线差了两分。我不知道该怎样将这个消息告诉我的家人，怎样面对他们脸上的失望。我在村子外走走停停，停停走走，最后坐到了村口的桥墩上。
⑤也不知坐了多久，四周响起此起彼伏的蛙声。我一步一步地往回走，走到家门口，走进卧室。我一晚上都没有说话，也没有出去吃饭。母亲进来看过我几回，她不停地摸我的额头，怀疑我是不是生病了。哥哥给了我一个饼，问我是不是出成绩了，我背着脸说，还没呢，还得有几天。
⑥第二天我起了个大早，或者说，我压根儿一晚都没有入睡。我跟父亲说，我想去哥的制砖厂做工。父亲头也不抬地说，你能做什么？我对父亲的轻蔑感到非常不满，干什么都行，就是搬砖块我也愿意！就这样，我去了我哥的制砖厂做工。哥哥告诉我，砖块刚烧出来时很脆的，需要从窑里搬到窑外，经过日晒雨淋，消掉一身的火气，才能砌成一面墙。我具体的工作，是将窑里烧好的砖一块一块搬下来，垒到担子上。窑里很闷，砖面很糙，不大一会儿，我全身就湿透了，手心也磨出了三四个血泡。哥哥心疼地将他的手套摘下来给我，可依然不管事，锋利的砖棱儿还是不小心划破我的手套，又划破我的手指。我没有吭声，身体上的疼痛可以让我暂时麻木，忘却分数的烦恼。只有等晚上躺在床上，我才像一条搁浅在岸上的鱼，翻来覆去地睡不着。
⑦那一年我17岁，1.74米的个头，瘦得跟豆芽菜似的。一个多月又苦又累的工作，并没有让我变得更瘦，相反我感觉自己一天一天愈加强壮，就像地里疯长的玉米苗一样。半夜的时候，我经常会听到身体里有“咯吱咯吱”的声音，那是我的力气在增长。我一直没有勇气说出高考结果，很奇怪，他们也没有再问我。有好几次，在跟父亲和哥哥说话时，我试图往这个话题上引，结果他们都将话岔开了。我也没有看到他们脸上的失望，也许他们早就猜到了结果吧，也许他们从来都没有对我抱希望。我的话变得越来越少，也不怎么爱出门去疯了。邻居见到我，说我变黑了，长大了，像个男子汉了。我偷偷对着镜子看过自己，看上去有点陌生，嘴唇上都长出了一溜儿浅浅的胡茬。
⑧下过一场雨，天气开始转凉。是9月初的一天，父亲一大早叫醒我。起来吧，今天该去上学了。母亲已经准备好了被铺，上面还散发着前几天晒进去的太阳味儿。哥哥将学费交到我手里，说是给我这一个多月的工资。父亲照例背着铺盖，送我到村口的桥头。父亲说，天气凉了，你在学校要注意身体。我接过背包，走在了通往复读的路上。一阵风吹过，我积蓄一个夏天的泪水终于忍不住飞落下来。
⑨村庄渐渐地远了。这个夏天，也渐渐地在我身后远去了。
（选自《2010年中国微型小说精选》，有删改）
17．文章第②段中画线语句交待了哥哥的情况，这样写有什么作用？（3分）
18．第⑤段画线语句中加点的词富有表现力，请结合语境简要分析。（4分）
19．请结合文章内容，简要分析文题“被风吹走的夏天”的含义。（4分）
20．人们常说：父爱如山。请结合文章内容，分析文中父亲是如何表现“如山”的父爱的。（4分）
（三）名著阅读
21．阅读下面的文段，完成文后问题。（3分）
外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”
以上文段选自作品《 》，作者是 。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤劳能干；而 是个既残暴又慈爱的人，曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉，也曾教他认字，关心他成长。
四、写作（50分）
22．作文（50分）
请以“因 做得更好”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①先在横线处填上恰当的词语（如努力、自信、鼓励、严厉、懂得珍惜、吸取教训……），将题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。
肇庆市2011年初中毕业生学业考试
语文试题参考答案及评分标准
题号 分值 参考答案及评分标准
一、 15
1 3 D
2 3 B
3 3 C
4 2 参考示例一：食品安全 人人有责
参考示例二：食品安全无小事 群众生命大于天
参考示例三：食品事关天 安全记心间
5 4 参考示例一：我支持甲方观点。因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。
参考示例二：我支持乙方观点。因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。
（结合观点说出理由，给2分；语言连贯、得体给2分。）
二、 28
6 8
① 1 但愿人长久
② 1 燕然未勒归无计
③ 1 江山代有才人出
④ 1 谁家新燕啄春泥
⑤ 2 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
⑥ 2 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层。
（以上每小题，错、漏、多字均不给该小题分。）
7 2 落日、绮霞、远山、青草 （答出1点给0.5分）。
8 3 通过描写晚春江上明丽的景物（1分），表达了作者怀念家乡（1分）、思念友人（1分）的感情。
9 3 C
10 3 作者“好读书”是为了获得知识上的满足（1分），精神上的享受（1分），“不求甚解”是作者率真性格的体现（1分）。
11 3 安贫乐道，不慕名利，高洁脱俗（每点1分）。
12 2 其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓万 / 自晨起至今 / 才完五百画也。
（每标对1处给0.5分，超过两处者每错1处扣0.5分，扣完本题分为止。）
13 4
① 2 他的父亲听了很高兴，依从了他的主张，准备了一些报酬把先生打发走了。
（其：他，他的；从：听从，依从；遣：送，送走。每个词0.5分，全句顺畅0.5分。）
② 2 过了一段时间，他父亲打算请姓万的亲友来喝酒，叫儿子清早起来写请帖。
（逾：过，过了；拟：打算，准备；令：使，让，叫。每个词0.5分，全句顺畅0.5分。）
三、 27
14 2 舆论是不能制造的。（或“舆论是不能制造的；可以制造出来的，绝不是舆论。”）
15 3 举例论证（1分），以陈胜、袁世凯的事为例，证明了中国确有“大造舆论”的传统(1分)，令人信服（1分）。
16 4 网络约束、限制不了舆论的生成（2分）。网络上的舆论会受到网民的监督和跟踪，产生的效果和影响是制造“舆论”者难以估计和预料的（2分）。
17 3 让读者了解哥哥的情况（1分）；表现出哥哥勤劳的性格（1分）；为后文“我”去哥哥的制砖厂做工作了铺垫（1分）。
18 4 “几回”，表明次数多；“不停地”，强调频繁（2分）。体现了母亲对“我”的担心，母爱的细腻和温暖（2分）。
19 4 既指随着时间的推移（流逝），“我”生命中最难熬的一个季节的结束（2分）；也指在亲情的呵护下“我”的一段煎熬、痛苦的心路历程的终结（2分）。
20 4 参考示例一：第②段中，日渐衰老、辛勤劳作的父亲，用朴实的言行告诉他的孩子自己的人生体验，表现出父爱的厚重。
参考示例二：第⑥段中的父亲对“我”的想法表现出冷漠和不屑，任由“我”去体验艰辛，经历打磨，显示出父爱的沉稳。
参考示例三：第⑦段中父亲对高考话题的回避，是对“我”的呵护，体现了父爱的包容。
参考示例四：第⑧段中的父亲“叫醒我”，“照例”“送我”，嘱咐“我”注意身体，是用他最朴素的方式表达出他最平实的爱。
（答出1个方面，给2分，答出2个方面，即给满分）
21 3 童年（1分） 高尔基（1分） 外祖父（1分）
四、 50
22 50
作文等级 评分标准
一类卷 ?①立意深刻，观点正确，感情真实，中心突出，材料具体生动。
(40—50分） ②结构完整，注意照应，详略得当。
③语言流畅、得体。
二类卷 ①立意比较深刻，观点正确，中心明确，材料具体。
(32—39分) ②结构完整，条理清楚。
③语言通顺、得体。
三类卷??? ①立意一般，观点基本正确，能表现中心。
(23—31分） ②结构基本完整，有条理。
③语言通顺。
四类卷 ①立意肤浅，观点不明确，材料不能较好地表现中心。
（11—22分） ②结构不完整，条理不清楚。
③语言不通顺。
五类卷 ①无中心，空洞无物，严重离题。
（10分以下） ②结构残缺，不成篇章。
[说明]（1）如有非记叙、议论类的文体，如诗歌等，应请阅卷领导小组集体讨论后给分。
（2）加分 具备下列条件之一即可加 l—5分（加到作文满分为止）：
①立意特别深刻；②材料新颖；③感情真挚；④构思新巧；⑤语言优美；
⑥卷面清洁；⑦字体工整；⑧句子通顺。
（3）减分 ①不写或改写题目扣2分。②不足600字的，每少50字扣1分。③每3个错别字扣1分。（重复不计）④文章中出现了真实姓名或真实校名的，降一个等次给分。2011年佛山市高中阶段学校招生考试
语文
第I 卷 选择题（共20分）
一、基础知识（每小题2分，共10分）
1.选出下列加点注音完全正确的一项。
A.伫立（chù） 玷污（diàn） B.粗犷（guǎng） 刹那（chà;）
C.庸碌（yōng） 蓬蒿（gāo） D.干涸（hé） 眼睑（liǎn）
2.选出下列句子没有错别字的一项。
A.这里看不到什么东西，和前几天令人毛骨耸然的单调没有什么任何区别。
B.已经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
C.他们对这位文坛泰斗颔首低眉，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。
D.你讲的话很有道理，不愧为法律界的中流底柱。
3.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项。
①飞船进入预定的轨道后，先绕着地球飞行，以______它是否正常，能否向月球飞行。
②创造性的思维又有哪些_______的要素呢？
③（叫卖着）得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能_____。
A.检测 必需 随机应变 B.观测 必C.检测 必须 随声附和 D.观测 必需 随声附和
4.选出下列句子中没有语病的一项。
A.响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
B.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。
C.通过这次包粽子过端午的活动，可以丰富我们对传统文化的认识。
D.无论是在日常生活中，还是在军事活动中，马都起到过重要作用。
5.选出下列句子顺序排列正确的一项。
①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。
②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
③应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。
④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
⑤物候对于农业的重要性就在这里。
A. ①②④⑤③ B. ④②①③⑤ C. ①②⑤③④ D. ④⑤①②③
二、文言文阅读（每题2分，共10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持
刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳! 阅读下面的文言文，回答第6至10题
6.选出加点字解释不正确的一项。
A. 乃悟前狼假寐（睡觉） B. 屠暴起（暴躁）
C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击） D. 止增笑耳（只有）
7.选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项。
A.蒙辞以军中多务 B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉
C.以其境过清，不可久居 D.固以怪之矣
8.选出下列句子翻译正确的一项。
A. 少时，一狼径取，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）
B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）
C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）
D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻
过去从后面对屠户进行攻击）
9.选出对课文内容理解正确的一项。
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
10.选出下列说法不正确的一项。
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。
B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。
C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。
D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。
第II 卷 非选择题（共100分）
三、积累与综合性学习（共15分）
11.默写或按要求填空。（每小题2分，共10分）
（1）忽如一夜春风来，_________________。（《白雪歌武判官归京》）
（2）______________，自缘身在
最高层。（《登飞来峰》）
（3）了却君王天下事，_________________。（《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（4）夕阳西下，_______________________。（《天净沙·秋思》）
（5）《出师表》中表明青年诸葛亮生活志趣的句子是：__________，_______________。
12.综合性学习（5分）
孔子、孟子思想中的精髓已经成为我们民族宝贵的精神财富，影响深远。请你在以下其中一篇课文中，选择一个关于修身或学习的语句作为话题，写一段80字以内的演讲词，表达你的看法。
备选课文篇目：《十则》《生于忧患，死于安乐》
四、现代文及名著阅读（35分）
（一）大 自 然 之 歌（节选）
陈世旭
①在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
②森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖……
③森林有诗。
④花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。森林是诗的宠儿。
⑤走向森林，常常是我的梦想，我的渴望。
⑥在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。季节更替，在森林到处荡漾的，是人的自由意志。倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
⑦因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群
像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔，站立的思想竞争阳光，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
⑧只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
⑨走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境，灵感和鸟语花香，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
⑩每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
⑾头上树桠上，这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过
来。柔顺的，毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来，蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中，睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。
⑿森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范，告诉人们生命的原始法则。
⒀契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然，你，我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命，又主宰灭亡。”
⒁风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶，在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香；等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆，庄严，神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫、同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。
（选自《2010中国散文排行榜》，北京工业大学出版社，2011年出版，有删改）
13.阅读⑤ ⑥两段，说说走向森林是“我的梦想，我的渴望”的原因。（2分）
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14.从修辞方法的角度简要分析第④段划线句子的表达效果。（4分）
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15.文章主要写自然森林，第⑦段却详细描述了化工森林，有何作用？（3分）
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16.纵观本文，作者在文中书写了什么情怀？又给你什么启示？（4分）
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（二）财富与幸福
[美]泰勒·本·沙哈尔
①金钱除了可以提供食物和居所外（不是指鱼翅和城堡），只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福（目标）来换取金钱（方法）。
②如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说“不”，或是让我们不为账单烦恼。但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。
③研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫·迈尔斯（David Myers）和他的同事们发现，幸福与财
富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。
④令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。“忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。
⑤太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲·梦露、丽丝·泰勒、比利·好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想（也是很多普通人的幻想）——物质和地位可以带来永久的幸福破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛
⑥既然财富无法使人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢？为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢？为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢？
⑦用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。
⑧在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯·波特（Laurence G. Boldt）在《禅宗与生活的艺术》（Zen and the Art of Making a Living）里说的：社会教我
们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的《哈姆雷特》在书店可能是10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。
（选自《幸福的方法》，当代中国出版社，2011年出版，有删节）
17.本文论述的主要观点是什么？（2分）
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18.第⑤段主要分析了什么？运用了什么论证方法？（3分）
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19.补充一个论据，简要论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。（3分）
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20.请你具体说明第⑥至⑧段得论证思路。（4分）
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（三）名著阅读
A
武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在地下叫饶
。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住；在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！你依得麽？” 武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”
B
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被鲁提辖就势按住左手，赶将人去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠
莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠 在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
21.分别用本名著回目得语句概括A、B段材料的主要情节。（2分）
A：________________________ B：______________________________
22.两位主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.从下面描写人物的语句中任选一句，具体分析主人公的性格特征。（4分）
①武松道：“那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。
_______________________________________________________________________________
②鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道，“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
_______________________________________________________________________________
五、作文（50分）
24.阅读下面文字，按要求作文。
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定。（2）文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象等。（3）不少于500字，如写诗歌，不少于20行。（4）不得出现真实姓名、校名，否则扣分。
附加题（共10分）
（一）阅读下面的文字，完成1、2题。
荣累之辨
（东汉）王充
高士所贵，不与俗均，故其名称，不与世同。身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。身通而知困，官大而德细，于彼为荣，于我为累。偶合容说，身尊体佚，百载之后，与物俱殁，名不流于一嗣，文不遗于一札，官虽倾仓，文德不丰，非吾所臧。
（王充《论衡 . 自纪》）
1.翻译下面的句子。（4分）
身与草木俱朽，声与日月并彰；行与孔子比穷，文与杨雄为双，吾荣之。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.作者不赞赏怎么样的人？用
自己的话简要概述。（2分）
_______________________________________________________________________________
（二）阅读下面古诗，完成3、4题。
古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。
更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。
【注释】（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。
3.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）
_______________________________________________________________________________
参考答案
一、基础知识（第小题2分，共10分）
1、B 2、C 3、A 4、D 5、B
二、文言文阅读（第小题2分，共10分）
6、B 7、A 8、B 9、D 10、C
三、积累与综合性学习（共15分）
11、（1）千树万树梨花开率
（2）不畏浮云遮望眼
（3）赢得生前身后名
（4）断肠人在天涯
（5）苟全姓名于乱世，不求闻达于诸侯
12、成长就是一个学习的过程，要向一切人学习，随时随地都要注意学习，正如孔子说：三人行，必有我师焉。如此虚心的学习，定有丰富的收获，这样的学习态度是科学的。（以某一具体的语句作为话题，表达出自己对学习、人生修养其中一个方面的看法）
四、现代文及名著阅读（共35分）
13（1）森林带给人自由思考空间；（2）森林使人成熟，聪明，洞悉真理；（3）森林让人坦荡，消除困惑与伤感；（4）森林充实人们空洞的灵魂。（5）森林抚慰人们疲惫的心灵。
14 使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境。使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的气势，表达作者对森林的诗一般的独特感受。
15 此段用浓重笔墨描绘了一片化工森林（住在城市的感受），与上下文描绘的自然森林（走在自然森林的感受）做对比，突出了自然森林给人自由，给人快乐，给我智慧，让人充实，给人诗意感受等特点。
16 作者试图用对森林的多种感受表达对美好环境的向往、对生活的热爱，在自然森林中感受到了生命的循环回复、生生不息的自然法则。
17 财富可以是实现幸福的方法，但拥有财富不等于拥有幸福。
18 分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。举例论证。
19 恰当的道理或事实论据均可。能结合“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点对自己所举论据进行恰当的分析。
20 首先承上启下，提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题；接着从历史的角度，对“过去影响了我们”这一原因进行分析；再从决定和判断的容易性，对“物质容易计算，而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析，最后结合道理和事实作补充论述。
21 A：武松醉打蒋门神 B：鲁提辖拳打镇关西
22 （1）鲁达义救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要帮助的弱者，是一种真正的大义。
（2）武松打蒋门神是为了报答施恩父子的恩惠，是一种狭隘的江湖义气。
23 （1）武松口中说“那厮必然去报蒋门神来”，说明他已经心中有数，不是胡乱而来，做事比较细心。“大路上打倒他好看，教众人笑一笑”是武松有意让蒋门神丢脸面，表明武松豪气干云又机智风趣一面。
（2）鲁达此时已经打死了郑屠，“拔步走”以及回头指着已经死掉的郑屠故意大声说“你诈死”，装模作样地“一头骂，一头大踏步去了”等言语动作表现鲁达粗中有细（有勇有谋），机警灵活的性格。
五、作文
附加题（10分）
1、身体和草木一样枯萎了，名声却和日月一样明亮；经历和孔子一样，处于困境；文章却同杨雄不相上下，算得一双，我认为这样的人是光荣的。
2、德行不高，名声不好，没有什么作为，没有好文章的人。
3、淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。
4、作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。梅州市2011年初中毕业生学业考试
语 文 试 卷
说 明：本试卷共6页，考试用时120分钟。正题共20小题，满分120分。另设有附加题5小题，共10分，得分作为补偿分计入总分，全卷最后得分不得超过120分。
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写准考证号、姓名、试室号、座位号，再用2B铅笔把试室号、座位号的对应数字涂黑。
2. 答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。选择题各小题的答案，须用2B铅笔填涂答题卡上的相应信息点，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案。答非选择题时，须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷不用装订，考完后统一交县招生办（中招办）封存。
第一部分 基 础 整 合（26分）
1．下列词语没有错别字的一组是 （3分）
A．和霭 谈笑风声 不屑置辩 B．狼籍 蜂拥而至 水泻不通
C．宛转 戒骄戒燥 含辛如苦 D．殉职 销声匿迹 漫不经心
2．下列句子中，加点词语的使用恰当的一项是 （3 分）
A．有些正值风华正茂的儿童沉迷在网吧里，浪费了时光，荒废了学业，真让人痛惜。
B．小明数学成绩很好，而且好为人师，所以总是受到同学们的赞扬。
C．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
D．他的口才极好，跟别人辩论的时候总是振振有词，令人佩服。
3．对下列语文常识的表述有误的一项是 （3分）
A. 对联“春风放胆来梳柳，夜雨滴滴去润花”中，上下联有些词性不对应。
B. 中途先走说“不陪”， 请人勿送说“止步”,这些都是我们日常生活中的礼貌用语。
C．“这课上得好枯燥，不给力呀！” “给力”是网络流行新词，句中表示精彩、带劲的意思。
D．对青少年进行关爱生命教育十分刻不容缓。 （“十分”应删掉）
4. 填空。（任选有把握的四小题作答，每小题2分，共8分）
(1) 蒹葭苍苍，□□□□。（《诗经·蒹葭》）
(2) 几处早莺争暖树，□□□□□□□。（白居易《钱塘湖春行》）
(3) □□□□□□，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)
(4) 受任于败军之际， □□□□□□□。（诸葛亮《出师表》）
(5) 人往高处走，□□□□□。（熟语）
(6) 生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“□□□□, □□□□”的良好心态，就能正确面对人生。
5．阅读下面的资料，根据情境要求答题。（5分）
“美林”每瓶10毫升，是一种较为安全有效的小儿退热药，下表是该药说明书的一部分。
12岁以下小儿用量表
【用法】 【口服用量】
年龄（岁） 一次用量（毫升）
1—5 5
6—12 10
（1）从上面表格可以看出“美林”的用量（用文字表述）： （2分）
（2）邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒，突然发热至38.9℃。她想给小孙女服点“美林”退热，以缓解症状。刘奶奶看不明白，拿着说明书来请你帮忙。你看了说明书后，问清楚刘奶奶的小孙女是5岁，你简洁地告诉她说： （3分）
6．语文实践活动。 (4分)
（1）请你写出“诸子百家”中熟悉的人名或学派——
他们是儒家的孔子、 ； 家的老子、庄子；墨家的墨子，法家的韩非子，兵家的孙武等。(2分)
（2）根据语境，仿照画浪线句子，续写一句，构成语意连贯的一段话。（２分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个海洋；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 。
第二部分 阅 读（44分）
一．文言文阅读（11分）
阅读吴均《与朱元思书》，回答7—9题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
7．下面加点的词解释错误的一项是（3分）
A．从流飘荡：随着 B．负势竞上：凭依
C．窥谷忘反：通“返” D．在昼犹昏：夜晚
8．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
答：
9．本文先勾勒出富春江沿岸“ ， ”（用原文回答）的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者 的人生态度。（4分）
二．现代文阅读（23分）
(一) (11分)
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
② “燕子归来寻旧垒。”
③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的蹇劣呢。
④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子。
10．文中加点的词语“憩”应读（ ）；“忧戚”可解释为 ；“还是去年的主，还是去年的宾”，这里的“主”是指 ，“宾”是指 （4分）
11．请你扼要说说“燕子归来寻旧垒”一句中，“寻”字为什么用得好？（4分）
答：
12．下列对选文理解不恰当的一项是（3分）
A．选文描述了故乡“隽妙无比的春景”中伶俐可爱的小燕子。
B．选文写了春燕、春风、春柳、春花、春日等春天的景物。
C．选文中作者对小燕子的描写充满了喜爱之情，同时也寄托了乡愁和热爱生活的情感。
D．选文第①段划线句子运用了心理描写、外貌描写的方法来刻画小燕子。
（二）（12分）
客家人居住的美丽海岛——涠洲岛
①俗话说：逢山必有客，逢客必有山。但说客家人居住的海岛，人们或许闻之甚少。而在广西北海，便有一个客家人居住的美丽海岛——涠洲岛。
②涠洲岛位于北部湾海域，南望海南岛，北靠北海市 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )，东邻雷州半岛，西近越南。涠洲即水围之洲，意为海水包围的陆地。它是一万多年前由火山喷发形成的火山岛，是我国最大最年轻的火山岛。距北海市区36海里，面积26平方公里，岛上最高点海拔79米。有环岛公路直通景点、村庄、港口。岛上住有2000多户人家，1.6万多人口，大部分是客家人。据说是四五百年前与新会、四会当地人发生械斗，后迁徙上岛。客家乡音浓厚，似广东惠州一带的客家话。
③涠洲岛上气候宜人，夏无酷暑，冬无严寒，年平均气温23℃，雨量1863毫米。资源丰富，风光秀丽，空气清新宜人，旅游资源十分丰富。明朝大戏剧家汤显祖曾游于此，写下“日射涠洲郭，风斜别岛洋。交池悬宝藏，长夜发珠光……”的名句。故素有“大蓬莱”仙岛之称。1995年，被定为省级旅游度假区。
④踏上这座火山岛，撞入眼帘的是奇特的海蚀海积地貌与火山熔岩景观：猪仔岭憨态可掬，鳄鱼石栩栩如生，滴水岩泉水叮咚，红色火山岩好像刚刚喷发过……岛上绿荫掩映，陡壁幽洞，怪礁奇岩，黄沙碧浪，景物奇美。岛上景点众多，有滴水屏、仙人洞、珊瑚滩、天主教堂等。岛上还建有各种娱乐设施，是海岛探幽，海上垂钓、浴海拾贝、潜水探奇的极好去处。
⑤岛上菠萝、香蕉、荔枝、龙眼树遍地都是。游客走过村头树下，岛民会主动热情招呼你，请你过来尝一尝，坐一坐。如果你是客家人，会讲客家话，他们会更高兴，更热情，几句乡音，几声问候，大家便有他乡遇故知的感觉了。游客购买旅游特产，和买笑卖，物美价廉，毋需太多的讨价还价。
⑥山水洞礁美景和淳朴的民风，令人流连忘返。连那看似平常的家鸡、山羊这些动物身上都具有独特的奇趣。
⑦涠洲岛上居民家养的鸡绝少进鸡舍，一般都栖息在树上。平时，每当夜幕降临，任凭风吹雨打，无论如何驱赶，家鸡都不肯挪位。但是如果哪一天你发现没有一只鸡栖息在树上了，那肯定是台风要来了。据岛民介绍，家鸡的预报一向都是准确无误的，岛上的居民都把家鸡当作可靠的台风“预报员”。
⑧涠洲岛上的灌木丛中常会看到三五成群的山羊，它们不时会凑过来与人亲热，或用尖角给你“搔痒”或与小孩 “顶牛”，可是一旦有危险信号，山羊们将立刻逃得无影无踪。据说，20多年前，岛上一位老人从陆上带来几只小羊羔，放养在山上。之后，几只小羊羔便再也没回来，一两年后，岛上的山羊奇迹般地多了起来，数都数不过来。
⑨涠洲岛风光美，人情好，四周烟波浩渺，全岛绿树茂密，气候宜人，动物奇趣，堪称 。 （作者：良达）
13．文中能概括本文大意的一句话是 （3分）
14．“逢山必有客，逢客必有山”这句话的意思是什么？（3分）
答：
15．请给第⑨段末划横线处补上恰切的词语。（3分）
答：堪称
16．下面对文章分析不正确的一项是（3分）
A．本文表达了作者对涠洲岛的热爱和赞美之情。
B．文章说涠洲岛（客家）“人情好”，是指民风淳朴，热情好客。
C．“猪仔岭憨态可掬，鳄鱼石栩栩如生，滴水岩泉水叮咚，红色火山岩好像刚刚喷发过……”运用了排比和拟人的修辞手法。
D．“距北海市区36海里，面积26平方公里，岛上最高点海拔79米。”文字运用了举例子的说明方法。
三．名著推荐阅读（10分）
①又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师，吾等皆束手受缚矣。”
②言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”
③操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”
④云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”
⑤这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。
⑥后人有诗曰：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”
17．本文段节选自《三国演义》，作者是 ；《三国演义》中“桃园结义”的三人是 、关羽、 。关羽镇守华容道之前，向军师_________立下了失职立斩的军令状。（4分）
18．请为选文拟一个恰当的题目： （3分）
19．从上面选文可看出，关羽具有怎样的性格特征？ （3分）
答：
第三部分 写 作 实 践 （50分）
20．请按要求作文。
生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵。请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。
要求：①将文题补充完整。②500字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第四部分 附 加 题（10分）
(一)阅读下面短文，回答相关问题。 （6分）
陈谏议教子
宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆①：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①诘仆：质问仆人。②贾人：商人。
21. 下列句中加点的词语解释不正确的一项是 （2分）
A．不可驭：驾驭 B．蹄啮伤人多矣 ：踢
C．汝为贵臣：你 D．而偿其直：直接
22.下列句子翻译不正确的一项是 （2分）
A．不见是马：没有看到这匹马。
B．谏议遽招子：谏议马上召来儿子。
C．贾人安能蓄之：商人又怎么能养它呢？
D．戒仆养之终老：让仆人养它到老。
23.对上面短文的理解不正确的一项是 （2分）
A．陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！”
B．陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。
C．“时人称陈谏议有古仁人之风”是对陈谏议的赞扬评价。
D．“陈谏议教子”这则短文印证了《论语》中“已所不欲，勿施于人”这句名言。
(二)赏析诗歌，回答相关问题。 （4分）
如 梦 令
李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否？知否？
应是绿肥红瘦。
24．词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是 （2分）
A．叶茂花残 B．红花绿叶相映衬
C．红花绿叶很艳丽 D．绿叶红花茂盛
25．下列理解正确的一项是 (2分)
A．“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
B．“知否？知否？”是“卷帘人”在追问。
C．这首词押韵的字是“人”和“旧”。
D．这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
梅州市2011年初中毕业生学业考试
语文科参考答案及评分说明
说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可给分；如果考生的答案有创新，只要符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确、不全面的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。凡文学常识题作家作品名称，有错别字不给分。
4．全卷有四部分，前三部分满分为120分。第四部分为附加题，共10分，其得分只作为前面三部分的补偿分。全卷最后得分不超过120分。
5．除作文题、选择题及有专门说明的题外，各小题均设置1分分值。
题号 分值 参考答案及评分说明
第一部分 26分
1． 3 D
2． 3 C
3． 3 B（失陪、留步）
4． 8 (任选4小题作答；每小题2分，共8分；每错、漏、添l字均扣1分，小题内扣完为止；如果多做，则评改前4题。)
2 （1）白露为霜
2 （2）谁家新燕啄春泥
2 （3）枯藤老树昏鸦
2 （4）奉命于危难之间
2 （5）水往低处流
2 （6）不以物喜，不以已悲
5． 2 （1）示例1：1—5岁口服5毫升，6—12岁口服10毫升。示例2：小儿年龄越大，用量越多。示例3：6—12岁小儿用量应比1—5岁小儿增加5毫升（一倍）。
3 （2）示例：刘奶奶，请您给她服瓶子中的一半就可以了。
6． 2 (1)示例：孟子、道
2 (2)示例1：如果一棵草代表一种思念，我送你一片草原。示例2：如果一朵花代表一种思念，我送你一座花园。（要突出“思念”并采用自然景物来拟写）
第二部分 44分
7． 3 D
8． 4 蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
9． 4 奇山异水，天下独绝。（2分） 示例：宁静淡泊或淡泊名利，向往宁静闲适生活。（2分）
10． 4 qì 忧伤 屋主人 小燕子
11． 4 示例1：“寻”字把燕子人格化，使燕子有人情味。示例2：运用了拟人的修辞手法，把小燕子写得极富人情味。
12． 3 D（无心理描写）
13． 3 涠洲岛风光美，人情好，四周烟波浩渺，全岛绿树茂密，气候宜人，动物奇趣。
14． 3 示例：客家人肯定（多）住在山里。
15． 3 示例1：蓬莱宝岛。示例2：海上明珠。 示例3：人间天堂。
16． 3 D（列数字）
17． 4 罗贯中 刘备（刘玄德）、张飞（张翼德） 诸葛亮（孔明）
18． 3 关云长义放曹操（有放曹意思即可）
19． 3 示例1：关羽是一个重情重义、知恩图报的英雄；示例2：傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。
20．第三部分 50分
作文等级 评分标准
一类卷（45～50分） 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2．结构严谨，注意照应，详略得当。3．语言得体、流畅。
二类卷(40～44分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。2．结构完整，条理清楚。3．语言规范、通顺。
三类卷(30～39分) 1．立意明确，材料能表现中心。2．结构基本完整，有条理。3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(15～29分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。2．结构不完整，条理不清楚。3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷(0～14分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。2．结构残缺，不成篇章。3．文理不通，错别字较多。
扣 分 1．不足500字，每少50字扣1分。2．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。3．不能正确使用标点，扣1～3分。4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。5．泄露考生真实身份，扣1分。
提 示 根据我市学生实际，作文平均分应控制在35分以上。给分应重视区分度，让好作文、有闪光点的作文脱颖而出。
第四部分 10分
21． 2 D
22． 2 D（警告仆人把那匹马养到老死不准再卖出）
23． 2 B
24． 2 A
25． 2 D深圳市2011年初中毕业生学业考试语文试卷
说明：1.答题前，请将姓名、考生号、考场、试室和座位号用规定的笔写在答题卡指定的位置上，将条形码粘贴好。
2.全卷四大题，共4页。考试时间100分钟，满分100分。
3.考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠。
4.本卷选择题1-4，每小题选出答案后，用2B铅笔将答题区内对应题答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其它答案；非选择题5-18，答案必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内。
5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共4小题，共12分
1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）。
A．孪生luán 悲怆chuàng 羁绊pàn 戛然而止gā
B．奔丧sāng 绯闻fēi 陨落yǔn 相形见绌chù
C．执拗niù 迁徙xí 狡黠xiá 媚上欺下méi
D．慰藉jí 亵渎xiè 媲美pì 风雪载途zǎi
2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）。
A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。
B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。
C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。
3.请选出下列句子中没有语病的一项（ ）。
A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
4.请选出下列说法错误的一项（ ）。
A．诗这种文学样式，偏重于抒情言志，即便是叙事诗或意在说明科学现象和阐明哲理的诗，也必须饱含感情。
B．“昨晚，来自国内外的嘉宾共同见证了深圳大运中心的落成。”这句话的主干是“嘉宾见证落成。”
C．鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如《藤野先生》中的藤野先生、《故乡》中的“我”以及《孔乙己》中的孔乙己等。这些人物都来自他的小说。
D．“人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，或许仅仅是因为它喜欢运动。”这句话运用了拟人的修辞手法。
二、本大题共1小题，共15分
5.请在下面横线上填写相应的句子（15分）
（1）_____________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
（2）常恐秋节至，_____________。（汉乐府《长歌行》）
（3）_____________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
（4）树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）
（5）了却君王天下事，_____________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6）予独爱莲之出淤泥而不染，_____________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）
（7）_____________，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（8）_____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（9）半卷红旗临易水，_____________。（李贺《雁门太守行》）
（10）_____________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（11）_____________，辞根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）
（12）岁寒，_____________。（《<论语>十则》）
（13）乐器常常在古诗词中或传情达意，或渲染气氛，如《诗经·关雎》中的“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_____________”传达了青年男女纯洁的爱情；李白的《三段论洛城闻笛》中的“_____________”引发了诗人浓浓的思乡之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“_____________”烘托了边地送别友人的氛围等。
三、本大题共3小题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成6—9题。（11分）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
6．解释下列加点的词。（2分）
（1）谪守： （2）属予作文以记之：
（3）胜状： （4）春和景明：
7．用现代汉语翻译下列语句。（4分）
（1）去国怀乡，忧谗畏讥。
（2）不以物喜，不以己悲。
8．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。（2分）
9.范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（3分）
（二）阅读下面选文，完成10—12题。（7分）
DNA证据也可以伪造
（1）在调查刑事犯罪时，DNA证据都被视为“如山铁证”，被普遍用于证明嫌疑犯是否涉嫌犯罪以及释放被错误定罪的无辜者。可是，以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可以伪造，DNA证据并不完全可靠。
（2）科学家表示，如果犯罪分子进入DNA数据库，他们就可以不通过提取个人身上的任何组织而“制造”出与数据库内一个人的DNA相符的DNA样本。弗兰肯博士是该研究的领导者，他在《国际法庭科学杂志：遗传学》网络版上发表的论文中写道：“通过伪造DNA证据，任何一个生物系大学生都能伪造一个犯罪现场。”论文指出，当下DNA分析检测技术已经成了司法的重要一环，但是DNA证据被伪造的可能性却没有受到足够的关注。
（3）研究人员指出，伪造DNA检测结果的方法有两种。第一种方法是首先需要获取一个微小但真实的DNA样本，然后通过“全基因组扩增技术”将微小的样本放入大量的DNA里。虽然通过一根头发或附有伪造DNA的饮料杯就可以在犯罪现场“嫁祸于人”，但是通过这种扩增技术伪造出来的血液或者唾液样本会更为可信。
（4）第二种方法则依赖于DNA分型，通常该分型被安置在一个法定的数据库里。犯罪分子可以通过盗取DNA分型数据来伪造DNA样本。一般的数据库都是储存DNA中的13个片段来分辨信息来自哪一个人。而科学家通过复制每个片段上的一小段DNA信息，就可以另外组成一个庞大的DNA数据库，只需把各段DNA信息加以组合，就可以伪造出任意一人的DNA。据悉，只要收集425个不同的DNA片段，就足以组合成随便一个人的DNA信息。
（5）DNA证据可以伪造，只是弗兰肯众多发现中的一个。美国法律分析家科恩对此表示，对于通过DNA检测来收集信息的警方和军方人员来说，这项研究成果是个“可怕的消息”。
（作者：鹏致，选自《海外文摘》2009年第12期，有删节）
10．犯罪分子如果想逃避惩罚，有哪些方法来伪造DNA数据？（2分）
11．文章第（1）段“以色列科学家发现，包含DNA的血液和唾液样本，都可伪造，DNA证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉，为什么？（3分）
12．第（4）段划线句子运用了什么说明方法，对说明有何作用？（2分）
（三）阅读下面选文，完成13—17题。（15分）
古藤
（1）翻下来，腾挪上去，再翻下来，再腾挪上去，就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样。
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了。怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。
（3）好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大，长高，长老，直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤，身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌，要么死亡，要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己为自己估桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。
（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉，藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果，花开季节，芬芳遍地，香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会。要学着做人，学着生活，学着应付，学着面对。
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。
（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。
（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑，有改动）
13．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点。（3分）
14．请品析第（6）段划线的句子。（4分）
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔的轻染，有淋漓的汁点。
15．“藤，要么死亡，要么活着。”这是一个___________关系的复句。（2分）
16．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）
17．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。（3分）
四、本大题共1小题，共40分
18．半命题作文
题目：给自己一些___________
要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。2011年清远市初中毕业生学业考试语 文 试 题
说明：1．全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。
2．所有答案必须写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。考试结束时，试题卷和答题卡都要上交。
3．本试卷设有附加题，共10分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
4．答题可用黑色字迹的钢笔、签字笔，不能用铅笔或红色字迹的笔。
一、基础（28分）
（一）（14分）
1．根据课文默写古诗文名句（每题2分，共10分）
（1）万里赴戎机，关山度若飞。□□□□□，□□□□□。
（北朝民歌《木兰诗》）
（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□，□□□□□□□。
（崔颢《黄鹤楼》）
（3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。□□□□□□□，□□□□□□。
（辛弃疾《西江月·明月别枝惊鹊》）
（4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。□□□□□□□，□□□□□□□。
（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）青树翠蔓， □□□□，□□□□。 （柳宗元《小石潭记》）
2．下列各组中，加点文言词语意思不相同的两项是（ ）（ ）（4分）
A．人恒过，然后能改/以其境过清
B．欲穷其林/而乐亦无穷也
C．不知口体之奉不若人也/已而之细柳营
D．但少闲人如吾两人耳/但手熟尔
（二）阅读下面的一段文字，完成3～5题。（7分）
海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、① 的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入② 的天空中了。
就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是□□(jùnyì)地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，□□（hào mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
3．根据拼音写出文段空格处应填入的词语。（2分）
（1）□□(jùn yì) （2） □□（hào mǎng）
4．根据文意填入文段①②处的词语分别是 、 。（2分）
5．请用文段中加点的词语写一个描写秋天夜晚景色的句子。（50个字左右。不能照抄原文）（3分）
皎洁 微风 薄纱
答：
（三）根据要求完成第6～8题。（7分）
2011年5月1日起，“酒后驾驶机动车”作为“危险驾驶罪”已被列入刑法，为了让大家知道“酒后驾车”的危害，九年级（3）班的同学准备组织一次以“杜绝酒驾”为主题的活动，请你参加。
6．请为这次活动设计一条对联式的宣传标语。（要求上下句字数相等、内容对称）（2分）
答：
7．请你写出“酒驾”的危害，至少两点。（2分）
答：
8．为了让更多的人了解“酒驾”的危害，请你设计两种宣传的方式。（3分）
答：
二、阅读（42分）
阅读下面的文段，完成9—22题
（一）文言文阅读（10分）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
9．选出对下列加点文言词语解释不正确的一项。（2分）
A．若夫霪雨霏霏 （代词，那） B. 去国怀乡 （前往 ）
C. 把酒临风 （举） D. 微斯人，吾谁与归（无，没有）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
答：
11．细读第1、2段，在文中各找出最能体现登楼者在阴雨天“感极而悲”和在春和景明天气下“其喜洋洋”的两个四字短语。（2分）
(1)体现登楼者在阴雨天“感极而悲”的两个短语是 、 ；
(2)体现登楼者在春和景明天气下“其喜洋洋”的两个短语是 、 。
12．纵观《岳阳楼记》全文，作者在前面几个段落进行叙述、描写、抒情的基础上，最后一个自然段发表了“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君……”等议论。请思考回答：（1）结尾段的议论体现了作者怎样的巧妙构思？
（2）表现了作者怎样的思想情操？（3分）
答：（1） ；（2） 。
（二）实用类文本阅读（11分）
世上没有傻问题
卡尔·萨根
除了儿童之外（他们还不懂得是不是该问一些重要的问题），我们没有谁会花费很多时间去想：为什么自然是这个样子？宇宙是怎么来的，它是否一直那样存在？如果时间某一天会倒流，结果将会出现在原因之前吗？是否存在人们认识的极限？甚至有些儿童，我遇到了那么几个，想知道黑洞是什么样子，物质的最小部分是什么，为什么我们记得过去而不是将来，为什么有宇宙。
时不时的，我会非常幸运地给幼儿园或一年级的孩子讲课。其中很多孩子是天生的科学家——尽管好奇的倾向多一点，怀疑主义的倾向少一点。他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞察力的问题滔滔不绝。他们显示出极大的积极性。我被问一些连续的问题。他们从没听说过什么叫“傻瓜式的问题”。
但是当我和高中高年级的学生交谈时，我发现情况不同了。他们记住了“事实”，但总的来说，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。他们失去了大部分好奇心，仅获得了很少一点怀疑主义。他们担心提出“傻瓜”问题；他们愿意接受不充分的答案；他们不提连续的问题；在教室里他们不时斜着眼瞥一下，判断他们的同学是否赞同；他们上课时把带来的问题写在一张纸上，他们偷偷地检查，等待着轮到他们，却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。
从一年级到十二年级一定是发生了什么，它不仅是青春期的问题。我猜测它部分是因为来自同学的不许杰出的压力（除了在体育运动中），部分是因为社会教给人们的短期满足，部分是由于一种印象即科学和数学不会使你能买一辆跑车，部分是因为对学生的期望太低，部分是因为理智地讨论科学和技术——甚至学习本身——很少有回报或榜样。那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为“傻子”“小丑”或“书呆子”。
但是还有些别的原因：我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题。为什么月亮是圆的？孩子也许会问。为什么草是绿的？梦是什么？你能挖多深的洞？世界的生日是哪一天？为什么我们有脚趾头？大多数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题，或者迅速地转到别的东西上面：“你希望月亮什么样，方的？”孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人。再有几次像这样的经历，就又有一个孩子离开了科学。为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装做无所不知？我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了？我们的自尊心竟如此脆弱吗？
而且，这其中有许多是科学领域中的深奥问题，有几个尚未得到完全解决。月亮是圆的与重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关。草是绿的因为它含有叶绿素，当然——我们都在高中的时候被灌输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素？这看起来很愚蠢，因为太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清楚。
有许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。如果我们对答案有想法，我们可以试着解释。即使是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。如果我们不知道答案，我们可以查百科全书。如果我们没有百科全书，我们可以带孩子去图书馆。或者我们可以说：“我不知道答案，也许没有人知道答案。也许等你长大的时候，你会成为第一个发现答案的人。”有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题。聪明的、好奇的孩子是国家和世界的财富。他们需要得到照顾、呵护和鼓励。但是仅仅鼓励是不够的，我们必须给他们关键的进行思考的工具。
13．细读全文，概括作者在本文提出的主要观点（60字以内）。（4分）
答：
14．联系上下文，品读文中画线的句子：他们记住了“事实”，但总的来说，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。请你解读这个句子的深层含义。（4分）
答：
15．在日常生活和学习中，对儿童或同学提出的“傻问题”，你是怎样看待的？请谈谈你的观点。（3分）
答：
（三）文学类文本阅读（15分）
[导读]：1949年，余光中随父母去香港，后又去了台湾，由于历史的原因，当时大陆与台湾断绝交往。一直到1992年，作者才有机会回大陆造访。余光中写这篇散文的时候，离开大陆已经25年了。
惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不知道是不是从意大利电影导演安东尼奥尼那里来的。不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾①边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。
……
雨不但可嗅，可观，更可以听。听听那冷雨。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天，无论是疏雨滴梧桐，或是骤雨打荷叶，听去总有一点凄凉，凄清，凄楚，于今在岛上回味，则在凄楚之外，再笼上一层凄迷了。饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低。三打白头听雨在僧庐下②。这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生，楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。十年前，他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，在窗外喊谁。
（节选自余光中《听听那冷雨》）
[注释]①裾，指裙子，裾边是裙子的边脚。
②“一打少年听雨”三句语意出自南宋词人蒋捷词《虞美人·听雨》。
16．选文第一段开头划横线句子运用了多个叠音词来写雨，这有什么作用呢？（3分）
答：
17．第二段加点的几个词“楼上，江上，庙里”是有所指代的，请你联系上下文，写出它所指代的是作者人生的哪几个阶段？（3分）
答：
18．细读第一段末画波浪线的句子，回答下面两个问题：（5分）
（1）句子运用了比喻的修辞手法，把从大陆吹向海岛“弥天卷来”的大寒流比作 ；
（2）句中的“孺慕之情”是什么感情？
答：
19．第二段描写在岛上“听雨”， 作者为什么说“在凄楚之外，再笼上一层凄迷了”？
（4分）
答：
（四）文学名著阅读（6分）
行不到数程，前至一高陵。忽然喊声大举，杨奉、韩暹领兵拦路。徐晃当先，大叫：“曹操欲劫驾何往！”操出马视之，见徐晃威风凛凛，暗暗称奇；便令许褚出马与徐晃交锋。刀斧相交，战五十余合，不分胜败。操即鸣金收军，召谋士议曰：“杨奉、韩暹诚不足道；徐晃乃真良将也。吾不忍以力并之，当以计招之。”行军从事满宠曰：“主公勿虑。某向与徐晃有一面之交，今晚扮作小卒，偷入其营，以言说之，管教他倾心来降。”操欣然遣之。
是夜满宠扮作小卒，混入彼军队中，偷至徐晃帐前，只见晃秉烛被甲而坐。宠突至其前，揖曰：“故人别来无恙乎！”徐晃惊起，熟视之曰：“子非山阳满伯宁耶！何以至此？”宠曰：“某现为曹将军从事。今日于阵前得见故人，欲进一言，故特冒死而来。”晃乃延之坐，问其来意。宠曰：“公之勇略，世所罕有，奈何屈身于杨、韩之徒？曹将军当世英雄，其好贤礼士，天下所知也；今日阵前，见公之勇，十分敬爱，故不忍以健将决死战，特遣宠来奉邀。公何不弃暗投明，共成大业？”晃沉吟良久，乃喟然叹曰：“吾固知奉、暹非立业之人，奈从之久矣，不忍相舍。”宠曰：“岂不闻良禽择木而栖，贤臣择主而事。遇可事之主，而交臂失之，非丈夫也。”晃起谢曰：“愿从公言。”宠曰：“何不就杀奉、暹而去，以为进见之礼？”晃曰：“以臣弑主，大不义也。吾决不为。”宠曰：“公真义士也！”晃遂引帐下数十骑，连夜同满宠来投曹操。早有人报知杨奉。奉大怒，自引千骑来追，大叫：“徐晃反贼休走！”正追赶间，忽然一声炮响，山上山下，火把齐明，伏军四出，曹操亲自引军当先，大喝：“我在此等候多时。休教走脱！”杨奉大惊，急待回军，早被曹兵围住。恰好韩暹引兵来救，两军混战，杨奉走脱。曹操趁彼军乱，乘势攻击，两家军士大半多降。杨奉、韩暹势孤，引败兵投袁术去了。
曹操收军回营，满宠引徐晃入见。操大喜，厚待之。
（节选自《三国演义》第十四回）
20．徐晃被满宠说服，终于“引帐下数十骑，连夜同满宠来投曹操”，其间经历了一系列“神情、动作”变化过程，请你从文中找出这些表示“神情、动作”变化过程的词语。（2分）
答：
21．满宠赞颂徐晃是“真义士”的原因是什么？（2分）
答：
22. 请你就曹操招降并且厚待徐晃一事，作简要评价。（2分）
答：
三、作文（50分）
23．根据下面要求作文。
行船有顺流和逆流，人生亦有顺境和逆境。遇上顺境，是人生之幸；但若随波逐流，不思进取，则顺境变逆境。若能敢于逆水行舟——在逆境中勇往直前，则逆境会转化为顺境。
请以“顺流逆流”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的姓名和学校名；③思想健康，内容充实，不少于500字。
四、附加题（10分）
阅读下面一首诗，完成第1～3题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．全诗以 为线索，以 季为着眼点写出了自然界的美景。诗中的“钱塘湖”是指 。（3分）
2．展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分）
答：
3．从诗中找出最能体现作者情感的句子；请概述作者抒发了怎样的感情？（4分）
答：（1） ；（2） 。
语文参考答案及评分标准
说明：
1．主观题答案只要意思相近就可酌情给分；给分的前提是符合题意，言之有理。有错别字或表达不准确、不通顺的酌情扣分。
2．附加题给分应从严。
题号 分值 参考答案及评分说明
1 10 （1）朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。（5）蒙络摇缀，参差披拂。（每小题2分，每空1分，如该空有错漏字即不得分）
2 4 A C （各2分）（A 过：犯错误/过：过于 C 之：助词：的/之：动词：到，去，往）
3 2 （1）隽逸 （2）浩莽（每词1分，错漏一个字该空不给分）
4 2 金光灿烂 晶莹 （每词1分，错漏一个字该空不给分）
5 3 示例：秋天的夜晚，皎洁的月亮高挂天空，田野上笼着一层薄纱似的轻雾，微风轻吹，送来稻花的清香。（用上3个词、秋天夜晚、语言通顺各占1分）
6 2 示例：喝酒不驾车，驾车不喝酒。（对联句式 1分，内容1分）
7 2 示例：酒驾具有严重的危险性；酒驾严重漠视他人生命；酒驾严重危害公共安全。（列出两种同时通顺即可满分）
8 3 示例：（1）印发宣传手册。（2）开展“杜绝酒驾”主题演讲。（3）举办“酒驾”事故图片展等宣传活动。（只提一种方式给1分，二种方式给2分。语句通顺占1分）
9 2 B
10 3 在朝廷做高官就为他的百姓担忧，（离开朝廷），在僻远的地方做官就为他的国君担忧。（得分点：“则”、“其”各1分，句子意思正确、通顺 1分）
11 2 （1）去国怀乡，忧谗畏讥 （2）心旷神怡，宠辱偕忘（每一小题对两个才能得1分。）
12 3 （1）卒章显志（点明主旨）（1分）（2）忧国忧民、以天下为已任的远大抱负和高尚情操（2分）
13 4 呵护孩子的好奇心，鼓励并回答孩子提出的疑问；同时必须给他们进行思考的工具。（两方面的观点各2分，只答课文题目的给1分）
14 4 只想知道答案，不想探究过程，失去了浓厚的好奇心和强烈的求知欲，从而也可能湮灭了创造的灵性。（能答出加点句子意思的可给满分，若只答前两句给1分）
15 3 示例：(1)、好奇心是求知的起点，应该保护和鼓励儿童提出疑问。(2)、怀疑是创造的种子，是不断进步的动力，我们要为培育创新精神营造良好环境。（正反两面的观点均可酌情给分）
16 3 使用多个叠音词写雨，不仅具有一种和谐的音韵美，(2分) 也使情和景的交融更形象化。（1分）
17 3 少年、中年、老年（各1分）
18 5 她（祖国、母亲）的裾边；（2分） “孺慕之情”是指孩子对母亲的依恋之情。（3分）
19 4 一是指离开祖国大陆的时间长，家乡、亲人的印象迷离；（2分）二是思念之情更像雨丝般绵长迷蒙（也隐含对祖国大陆和台湾何时能统一的迷思）（2分）
20 2 惊起、熟视、延之坐、沉吟良久、起谢。（写出两个可得1分，写出三个可得2分。）
21 2 是因为徐晃决不做“以臣弑主”的事。
22 2 表现了曹操胸怀远大志向；有识才之能，好贤礼士之德。（两点各1分）
作文评分标准
作文等级 评 分 标 准
一类卷(50—45分) 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷(44—40分) 1．立意明确，中心突出，材料具体。
2. 结构完整，条理清楚。
3. 语言规范、通顺。
三类卷(39-30分) 1. 立意明确，材料能表现中心。
2. 结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29-15分) 1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷(14-0分) 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分 符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分为止)：1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。5．文面整洁，书写优美。
扣分 1．1. 无标题扣2分。 2. 2. 不足500字者，每少50字扣1分。 3. 错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4. 不能正确使用标点扣1-3分。5. 文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
附加题答案
题号 分值 答案及评分标准
1 3 行 春 杭州西湖（各1分）
2 3 示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（内容正确2分，语言生动1分）
3 4 （1）最爱湖东行不足；（2）对西湖春天美景的迷恋与赞美。（各2分）
