吉林省梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案
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| 名称 | 吉林省梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 59.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-10-19 19:35:39 | ||
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文档简介
____________________________________________________________________________________________
梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试
汉语
一、基础知识（50分）
（一）诗文填空（2×5＝10分）
【1】______________________，纷纷轻薄何须数。
【2】长风破浪会有时，______________________。
【3】竹外桃花三两枝，______________________。
【4】今年花胜去年红，______________________，知与谁同？
【5】衣带渐宽终不悔，______________________。
（二）选择题（2×20＝40分）
【6】下面的词语注音正确的一项是（ ）
A.蝉蜕（tuì） 慰贴（tiě） 白桦（huà） 颤抖（chàn）
B.干瘪（biě） 冠冕（guān） 骨髓（suǐ） 辍学（chuò）
C.怜恤（xù） 缴纳（jiāo） 调侃（kǎn） 蜿蜒（wān）
D.瘠牛（jǐ） 梭子（suō） 逃遁（dùn） 纸篓（lǒu）
【7】下面加点字词解释有误的一项是（ ）
A.忍俊不禁（忍俊：含笑） 锲而不舍（锲：雕刻）
B.壁立千仞（仞：八寸或七寸） 融会贯通（贯：贯通）
C.相濡以沫（濡：沾湿） 血气方刚（血气：精力）
D.著作等身（等身：和身子一般高） 屈指可数（屈指：扳着指头）
【8】下面词语中完全是实词的一项是（ ）
A.美丽 学生 他们 自从 B.魔方 奔跑 与其 清楚
C.明天 愿意 第一 那里 D.非常 尽管 似的 呼呼
【9】下面句子中括号内填写正确的一项是（ ）
A.我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的（历久）不停的悲伤心情。
B.黑人得不到公民的（权力），美国就不可能有安宁或平静。
C.我原以为这两桩大事会打破他们的宁静与（淡薄）。
D.人们从来没有看到他有过（烦燥）不安的表情。
【10】下面各组加点字的读音相同的一项是（ ）
A.露水 露出 B.慰藉 狼藉 C.颤抖 颤栗 D.宿命 星宿
【11】指出下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.签暑 彷徨 透脱 滥用 B.摧残 菜肴 奇崛 公仆
C.谛造 动辄 弘扬 审视 D.黏稠 烟硝 推嵩 洞达
【12】下面句子中加点的虚词运用正确的一项是（ ）
A.我不是一张平铺的考卷，我就是立体的，有血有肉的。
B.曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，我却执意不肯，因为这个“桐”有特别意义。
C.原来生活的列车有时会出轨，因为我们也会变得面目全非。
D.一直到多年后，我就猛然惊觉这成了一种习惯！
【13】下面句子中，成语使用错误的一项是（ ）
A.十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
B.我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。
C.因为基本上已不用笔写作，电脑便成了我密不可分的工作伴侣。
D.那个幼小的生命，与我心心相印，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？
【14】下面的每组词语，不全是同义词的一项是（ ）
A.挚爱——深爱 奢侈——奢华 商榷——商讨 想念——思念
B.坎坷——崎岖 清纯——纯洁 斟酌——推敲 纤巧——精巧
C.汹涌——澎湃 阴凉——清凉 纷乱——杂乱 庆幸——幸运
D.惦念——惦记 依托——拜托 彷徨——踌躇 期许——期望
【15】划分句子成分正确的一项是（ ）
A.我想请你吃饭。
B.（那个）下午［我无意中］进了（这）园子。
C.善良［似乎］是＜一个＞（早就过了时的）字眼。
D.明天，他就要走了。
【16】下面加点词语的音、形、义完全正确的一项是（ ）
A.一曝十寒（bào）：晒 B.去其糟粕（zāopò）：喻指无用的东西
C.礼尚往来（shàng）：尚且 D.残羹冷滞（zhì）：烤肉
【17】下面各句中关联词语使用正确的一项是（ ）
A.我应该是个八尺男儿，虽然不能金戈铁马，醉卧沙场，但应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
B.凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，所以它宣告了自己的丑恶。
C.我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美。
D.只有手中有点外汇，他们就张罗着买书。
【18】下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ）
A.除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一
棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。
B.差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印，除去几座殿堂我无法进去，地坛的每一棵树下我都去过，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。
C.除去几座殿堂我无法进去，地坛的每一棵树下我都去过，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。
D.地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印，除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。
【19】下面四组短语中，类型完全相同的一项是（ ）
A.人口密集 喉咙苦涩 语言简单 娇弱纤巧
B.一盘龙虾 反复勾勒 辩护律师 悄然归来
C.察看地形 寻觅足迹 缺少勇气 变得离谱
D.笔触稚嫩 我的朋友 暴雨来临 摇头晃脑
【20】下面句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.资产者——无论保守派事极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
B.我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
C.美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
D.日本的印着《完全国货》的各种小东西。
【21】下面句子中有语病的一项是（ ）
A.友好的中国人民一向注重礼尚往来。
B.战士们进入森林时都四面楚歌，手放在武器上，随时准备面对挑战。
C.他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
D.敌人居高临下，以逸待劳，颇有“一夫当关，万夫莫开”之势。
【22】判断句子类型正确的一项是（ ）
A.大家热烈鼓掌表示祝贺。（双宾语句）
B.老师让我去买班级用品。（连谓句）
C.这本书跟那本书一样贵。（比较句）
D.老师借给我一本好书。（兼语句）
【23】根据解释写出四字格词语正确的一项是（ ）
A.比喻把自己所有的财物都拿出来。（砸锅卖铁）
B.形容动作缓慢，不用心。（漫不经心）
C.有突出的成绩和效果。（非同寻常）
D.形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（骇人听闻）
【24】排列句子正确的一项是（ ）
①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
A.⑥③①⑤④② B.⑥④①⑤③② C.①⑥③⑤④② D.①⑥④⑤③②
【25】判断复句有误的一项是（ ）
A.切菜都不会，可见你不会做饭。（因果复句）
B.他逃脱不了法律的制裁，尽管他爸是李刚。（转折复句）
C.如果明天下雨，活动就会泡汤。（假设复句）
D.我不是不懂，而是装不懂。（选择复句）
二、阅读理解（本部分共3篇文章，共60分。）
文一（2×5＝10分）
保护野生动物和野生动物频频伤人，是一个两难的新课题。濒临灭绝的野生动物需要保护，但被它们 26 的人的健康和生命也必须保护。如何找一条“双赢”的路，这引起了很多有识之士的深思。
由于对野生动物危害农作物、伤害人畜安全 27 相应的具体补偿办法和标准，所以当务之急是进一步健全 28 法规，对有关具体补偿办法作出明确 29 。尽管存在这样那样的困难和矛盾，肩负野生动物保护责任的各有关省市都应该尽快按照《中华人民共和国野生动物保护法》的要求，结合本地区 30 ，制定出操作性较强的具体补偿办法。
【26】文中 26 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.危害 B.损害 C.伤害 D.迫害
【27】文中 27 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A. 缺少 B.缺乏 C.短缺 D.欠缺
【28】文中 28 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.完善 B.完备 C.完整 D.完全
【29】文中 29 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.决定 B.规则 C.规矩 D.规定
【30】文中 30 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.实践 B.事实 C.实际 D.现实
文二（20分）
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②昙花，原产于墨西哥，是常绿灌木，主枝呈圆筒状，分枝没有叶片，白色大花多在夜间开放，且开花的时间极短。
③三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
④不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
⑤今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的简状萼部，徐徐向上翘升。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!
⑥过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑦这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑧种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说:“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不含，就能开花结果。
⑨昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑩我爱昙花。
【31】给下面加点的宇注音。（4分）
嘱咐( ） 结蕾( ） 硕大( ） 锲而不舍( ）
【32】作者的心情随昙花的生长而不断发生变化，请把横线处表现心情的词语补充完整。（3分）
高兴极了→ → →
【33】请结合选文内容，概括晏花开放的过程。（3分）
【34】选文第②段和第⑨段运用的表达方式有什么不同？（3分）
【35】阅读“我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。”一句，从语言表达的
角度进行赏析。（3分）
【36】从全文看，第⑩段有什么作用？（2分）
【37】作者从昙花终于怒放的过程得出怎样的人生哲理？（2分）
文三（20分）
勇敢地追求真正的美
①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁個是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧!
②一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，她希望除去雀斑，她爱在上插一朵花，在胸前別一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
③契词夫说:“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切都是合理的。
④自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色了。人们常说:“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯秦这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人都漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当，卑污齷齪，扰乱国事，残民以逞的妖冶男女，我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧!
⑤古代的希腊哲学家赫拉克利特说:“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说:“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件，爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪态美、装饰美在某段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在灼灼闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔，或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我认为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美能够激发起的人们的美感，总是要比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。不必理会“左倾”幼稚病者的吱吱喳喳，乱发议论，也不必理会市侩主义者的评头品足，冷嘲热讽(当一个人追求心灵美和行为美的时候，有时就会碰到这一方面势力的嫉恨了)。朋友，当一个人正当地生活、追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
【38】本文的中心论点是什么？（2分）
【39】真正的美是指什么？（2分）
【40】第②自然段“一个人堂堂正正地生活……一个小饰物，有何不可？”用了哪些修辞方法？作用是什么？（6分）
【41】本文运用了哪些论证方法？（3分）
【42】在你的周国人们都在追求什么样的美？请你对他们的追求加以评论。(4分)
【43】请你写出一部世界名著中你认为他追求的是真正美的人，并指出美的所在。（3分）
三、作文（50分）
材料（一）今年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来，特别是改革开放40年以来，我国发生了翻天覆地的变化。中国，由70年前满目疮痍、百废待兴的中国，变成了现在活力四射，繁荣富强的中国：以前的小渔村变成了大都市；小山村的泥路变成了水泥路；铁路上了青藏高原；南水可以北调；神舟飞船飞上了天；种粮不用纳税；读书可以免费……祖国的日益强大，人民的安居乐业，让我们感到了作为一个中国人从未有过的自豪。
材料（二）不知不觉间高中生活已经过半，这些日子，有过喜有过悲，有过苦也有过甜，剩下的一年半也很快就会逝去，三年的高中生活将成为我们记忆中最美好的一页。准备好和你的高中生活道别了吗？
要求：1.任选一个材料，自选角度、不限体裁，自拟题目进行写作。
2.写作时，不得引用上述提供的语言。
3.字数不少于450字。
梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试
汉语答案
一、基础知识（50分）
（一）诗文填空（2×5＝10分）
【1】翻手作云覆手雨 【2】直挂云帆济沧海 【3】春江水暖鸭先知
【4】可惜明年花更好 【5】为伊消得人憔悴
（二）选择题（2×20＝40分）
【6】B 【7】C 【8】C 【9】A 【10】A
【11】B 【12】B 【13】D 【14】D 【15】A
【16】B 【17】C 【18】A 【19】B 【20】D
【21】B 【22】C 【23】A 【24】B 【25】D
二、阅读理解（50分）
文一（2×5＝10分）
【26】C 【27】B 【28】A 【29】D 【30】C
文二（20分）
【31】zhǔ（1分） lěi（1分） shuò（1分） qiè（1分）
【32】有点儿急（1分）→ 心情淡然（1分）→ 欢喜欲狂（1分）
【33】中秋节前几天，在最长的枝上冒出小蕾，每隔一天就大了许多。（1分）
农历八月十三日，花苞低首含羞，微启小口。（1分）
大约到晚上九时，原先下垂的花萼，徐徐上翘，随之花瓣缓缓展开。（1分）
【34】第②段运用了说明（1分），第⑨段运用了议论（1分）、抒情（1分）
【35】运用了拟人的修辞方法（1分），生动形象地写出了昙花含苞待放的情态（2分）
【36】首尾呼应，使文章结构严谨（2分）
【37】世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不含，就能开花结果。（2分）
文三（20分）
【38】勇敢地追求真正的美（2分）
【39】心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。（2分）
【40】修辞：排比（1分）和反问（1分）； 作用：增强语言（或文章）的气势（2分），
强调追求真正（或正当）的美无可厚非（2分）。
【41】引用论证、举例论证、对比论证（3分）
【42】追求什么样的美（2分）；评论（2分）
【43】书名（1分），书中人物（1分），指出美的所在（1分）。
三、作文（50分）（后附评分标准）
作 文 评 分 标 准
等次 分 数 标 准 基准分
一等 43—50 中心突出，语言通顺，结构完整，卷面整洁，满足字数要求。 46
二等 35—42 中心明确，语言较通顺，结构较完整，卷面较整洁，能满足字数要求。 38
三等 27—34 中心较明确，语言、结构、卷面都一般，基本上满足字数要求。 30
四等 19—26 中心不太明确，语言、结构、卷面不太符合基本要求，字数不足400字。 22
五等 0—18 中心不明确，语言、结构混乱，卷面不整洁，错别字过多，字数不足200字，不符合写作基本要求 14
梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试
汉语
一、基础知识（50分）
（一）诗文填空（2×5＝10分）
【1】______________________，纷纷轻薄何须数。
【2】长风破浪会有时，______________________。
【3】竹外桃花三两枝，______________________。
【4】今年花胜去年红，______________________，知与谁同？
【5】衣带渐宽终不悔，______________________。
（二）选择题（2×20＝40分）
【6】下面的词语注音正确的一项是（ ）
A.蝉蜕（tuì） 慰贴（tiě） 白桦（huà） 颤抖（chàn）
B.干瘪（biě） 冠冕（guān） 骨髓（suǐ） 辍学（chuò）
C.怜恤（xù） 缴纳（jiāo） 调侃（kǎn） 蜿蜒（wān）
D.瘠牛（jǐ） 梭子（suō） 逃遁（dùn） 纸篓（lǒu）
【7】下面加点字词解释有误的一项是（ ）
A.忍俊不禁（忍俊：含笑） 锲而不舍（锲：雕刻）
B.壁立千仞（仞：八寸或七寸） 融会贯通（贯：贯通）
C.相濡以沫（濡：沾湿） 血气方刚（血气：精力）
D.著作等身（等身：和身子一般高） 屈指可数（屈指：扳着指头）
【8】下面词语中完全是实词的一项是（ ）
A.美丽 学生 他们 自从 B.魔方 奔跑 与其 清楚
C.明天 愿意 第一 那里 D.非常 尽管 似的 呼呼
【9】下面句子中括号内填写正确的一项是（ ）
A.我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的（历久）不停的悲伤心情。
B.黑人得不到公民的（权力），美国就不可能有安宁或平静。
C.我原以为这两桩大事会打破他们的宁静与（淡薄）。
D.人们从来没有看到他有过（烦燥）不安的表情。
【10】下面各组加点字的读音相同的一项是（ ）
A.露水 露出 B.慰藉 狼藉 C.颤抖 颤栗 D.宿命 星宿
【11】指出下面各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A.签暑 彷徨 透脱 滥用 B.摧残 菜肴 奇崛 公仆
C.谛造 动辄 弘扬 审视 D.黏稠 烟硝 推嵩 洞达
【12】下面句子中加点的虚词运用正确的一项是（ ）
A.我不是一张平铺的考卷，我就是立体的，有血有肉的。
B.曾有人劝我把名字中的“桐”改成“同”，我却执意不肯，因为这个“桐”有特别意义。
C.原来生活的列车有时会出轨，因为我们也会变得面目全非。
D.一直到多年后，我就猛然惊觉这成了一种习惯！
【13】下面句子中，成语使用错误的一项是（ ）
A.十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。
B.我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既往地好好活着。
C.因为基本上已不用笔写作，电脑便成了我密不可分的工作伴侣。
D.那个幼小的生命，与我心心相印，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？
【14】下面的每组词语，不全是同义词的一项是（ ）
A.挚爱——深爱 奢侈——奢华 商榷——商讨 想念——思念
B.坎坷——崎岖 清纯——纯洁 斟酌——推敲 纤巧——精巧
C.汹涌——澎湃 阴凉——清凉 纷乱——杂乱 庆幸——幸运
D.惦念——惦记 依托——拜托 彷徨——踌躇 期许——期望
【15】划分句子成分正确的一项是（ ）
A.我想请你吃饭。
B.（那个）下午［我无意中］进了（这）园子。
C.善良［似乎］是＜一个＞（早就过了时的）字眼。
D.明天，他就要走了。
【16】下面加点词语的音、形、义完全正确的一项是（ ）
A.一曝十寒（bào）：晒 B.去其糟粕（zāopò）：喻指无用的东西
C.礼尚往来（shàng）：尚且 D.残羹冷滞（zhì）：烤肉
【17】下面各句中关联词语使用正确的一项是（ ）
A.我应该是个八尺男儿，虽然不能金戈铁马，醉卧沙场，但应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
B.凶恶每“战胜”一次善良就把自己压缩了一次，所以它宣告了自己的丑恶。
C.我们并不赞成他的这种苦行，但是他实行的毅力和刻苦的精神却使我们齐声赞美。
D.只有手中有点外汇，他们就张罗着买书。
【18】下面一段话的语序排列恰当的一项是（ ）
A.除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一
棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。
B.差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印，除去几座殿堂我无法进去，地坛的每一棵树下我都去过，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。
C.除去几座殿堂我无法进去，地坛的每一棵树下我都去过，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。
D.地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印，除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。
【19】下面四组短语中，类型完全相同的一项是（ ）
A.人口密集 喉咙苦涩 语言简单 娇弱纤巧
B.一盘龙虾 反复勾勒 辩护律师 悄然归来
C.察看地形 寻觅足迹 缺少勇气 变得离谱
D.笔触稚嫩 我的朋友 暴雨来临 摇头晃脑
【20】下面句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.资产者——无论保守派事极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。
B.我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。
C.美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
D.日本的印着《完全国货》的各种小东西。
【21】下面句子中有语病的一项是（ ）
A.友好的中国人民一向注重礼尚往来。
B.战士们进入森林时都四面楚歌，手放在武器上，随时准备面对挑战。
C.他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。
D.敌人居高临下，以逸待劳，颇有“一夫当关，万夫莫开”之势。
【22】判断句子类型正确的一项是（ ）
A.大家热烈鼓掌表示祝贺。（双宾语句）
B.老师让我去买班级用品。（连谓句）
C.这本书跟那本书一样贵。（比较句）
D.老师借给我一本好书。（兼语句）
【23】根据解释写出四字格词语正确的一项是（ ）
A.比喻把自己所有的财物都拿出来。（砸锅卖铁）
B.形容动作缓慢，不用心。（漫不经心）
C.有突出的成绩和效果。（非同寻常）
D.形容非常危险，就要掉下来或垮下来。（骇人听闻）
【24】排列句子正确的一项是（ ）
①读过《红楼梦》的人，自能体会诗中悲凉的意味。
②是的，没有作者、读者的一路同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？
③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”
④“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”
⑤今天，编者如果学着写诗的话，最想说的是：
⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：
A.⑥③①⑤④② B.⑥④①⑤③② C.①⑥③⑤④② D.①⑥④⑤③②
【25】判断复句有误的一项是（ ）
A.切菜都不会，可见你不会做饭。（因果复句）
B.他逃脱不了法律的制裁，尽管他爸是李刚。（转折复句）
C.如果明天下雨，活动就会泡汤。（假设复句）
D.我不是不懂，而是装不懂。（选择复句）
二、阅读理解（本部分共3篇文章，共60分。）
文一（2×5＝10分）
保护野生动物和野生动物频频伤人，是一个两难的新课题。濒临灭绝的野生动物需要保护，但被它们 26 的人的健康和生命也必须保护。如何找一条“双赢”的路，这引起了很多有识之士的深思。
由于对野生动物危害农作物、伤害人畜安全 27 相应的具体补偿办法和标准，所以当务之急是进一步健全 28 法规，对有关具体补偿办法作出明确 29 。尽管存在这样那样的困难和矛盾，肩负野生动物保护责任的各有关省市都应该尽快按照《中华人民共和国野生动物保护法》的要求，结合本地区 30 ，制定出操作性较强的具体补偿办法。
【26】文中 26 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.危害 B.损害 C.伤害 D.迫害
【27】文中 27 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A. 缺少 B.缺乏 C.短缺 D.欠缺
【28】文中 28 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.完善 B.完备 C.完整 D.完全
【29】文中 29 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.决定 B.规则 C.规矩 D.规定
【30】文中 30 处应该填写的词语是：（ ）（2分）
A.实践 B.事实 C.实际 D.现实
文二（20分）
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②昙花，原产于墨西哥，是常绿灌木，主枝呈圆筒状，分枝没有叶片，白色大花多在夜间开放，且开花的时间极短。
③三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
④不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
⑤今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的简状萼部，徐徐向上翘升。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!
⑥过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!
⑦这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑧种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说:“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不含，就能开花结果。
⑨昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!
⑩我爱昙花。
【31】给下面加点的宇注音。（4分）
嘱咐( ） 结蕾( ） 硕大( ） 锲而不舍( ）
【32】作者的心情随昙花的生长而不断发生变化，请把横线处表现心情的词语补充完整。（3分）
高兴极了→ → →
【33】请结合选文内容，概括晏花开放的过程。（3分）
【34】选文第②段和第⑨段运用的表达方式有什么不同？（3分）
【35】阅读“我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。”一句，从语言表达的
角度进行赏析。（3分）
【36】从全文看，第⑩段有什么作用？（2分）
【37】作者从昙花终于怒放的过程得出怎样的人生哲理？（2分）
文三（20分）
勇敢地追求真正的美
①爱美是人类的天性。对于爱美天性的任何禁個是全没道理的。劳动人民最有权利追求美。因此，我们有理由这样说：朋友们，勇敢地追求真正的美吧!
②一个人堂堂正正地生活，他注意修饰仪容，有何不可？他注意衣着的材料、款式，有何不可？或者，他爱染掉白发，她希望除去雀斑，她爱在上插一朵花，在胸前別一个小饰物，有何不可？这些人完全可以不顾多嘴多舌的人的无聊议论，勇敢地追求这种正当的美。
③契词夫说:“人的一切都应该是美好的：心灵、面貌、衣裳。”正当地追求这一切都是合理的。
④自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色了。人们常说:“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。托尔斯泰说:“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。”不知道读者们有过这样的经验没有？一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯秦这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人都漂亮起来。而一些靠色相大搞“狐媚”勾当，卑污齷齪，扰乱国事，残民以逞的妖冶男女，我们一想起他们时却感到十分恶心。我想道理应该就在这儿吧!
⑤古代的希腊哲学家赫拉克利特说:“最美的猴子与人类比起来也是丑陋的。”奥斯特洛夫斯基说:“人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他的外表。”这些话是说得很有道理的。
⑥有些钻研学术到了忘我境界的科学家、思想家，不修边幅，头发胡须都很蓬乱，甚至对随身衣物也常常忘记了这一件，丢掉了那一件，爱美的天性在这些人身上仿佛体现不出来。其实不然，他们是为了一个崇高的目的，为了更高度地发挥心灵美、行为美，而把仪态美、装饰美在某段时间里暂时搁在一边罢了。这些不修边幅的人，他们能够给人以不寻常的美感，正是他们的心灵美在灼灼闪光的缘故。
⑦饱满的智慧和丰富的学识，也能使一个人的仪表美好起来。你从一个思想家的脸孔和一个类人猿的脸孔，或者从一个学者和一个流氓脸孔的比较中就可以很快发现这一点。我认为仪表、衣着、装饰的美好固然可以给人以美感，而心灵的美、智慧的美、行为的美能够激发起的人们的美感，总是要比前者强烈得多。外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑污丑恶却不是外表美可以抵消的。
⑧我以为：人应该勇敢地追求真正的美，既追求内心美，也追求仪表美。不必理会“左倾”幼稚病者的吱吱喳喳，乱发议论，也不必理会市侩主义者的评头品足，冷嘲热讽(当一个人追求心灵美和行为美的时候，有时就会碰到这一方面势力的嫉恨了)。朋友，当一个人正当地生活、追求高尚的美的时候，我想，他必定有勇气来击退一切无理的干预和非难。
【38】本文的中心论点是什么？（2分）
【39】真正的美是指什么？（2分）
【40】第②自然段“一个人堂堂正正地生活……一个小饰物，有何不可？”用了哪些修辞方法？作用是什么？（6分）
【41】本文运用了哪些论证方法？（3分）
【42】在你的周国人们都在追求什么样的美？请你对他们的追求加以评论。(4分)
【43】请你写出一部世界名著中你认为他追求的是真正美的人，并指出美的所在。（3分）
三、作文（50分）
材料（一）今年是中华人民共和国成立70周年。新中国成立70年来，特别是改革开放40年以来，我国发生了翻天覆地的变化。中国，由70年前满目疮痍、百废待兴的中国，变成了现在活力四射，繁荣富强的中国：以前的小渔村变成了大都市；小山村的泥路变成了水泥路；铁路上了青藏高原；南水可以北调；神舟飞船飞上了天；种粮不用纳税；读书可以免费……祖国的日益强大，人民的安居乐业，让我们感到了作为一个中国人从未有过的自豪。
材料（二）不知不觉间高中生活已经过半，这些日子，有过喜有过悲，有过苦也有过甜，剩下的一年半也很快就会逝去，三年的高中生活将成为我们记忆中最美好的一页。准备好和你的高中生活道别了吗？
要求：1.任选一个材料，自选角度、不限体裁，自拟题目进行写作。
2.写作时，不得引用上述提供的语言。
3.字数不少于450字。
梅河口市朝鲜族中学2019-2020学年高二上学期期末考试
汉语答案
一、基础知识（50分）
（一）诗文填空（2×5＝10分）
【1】翻手作云覆手雨 【2】直挂云帆济沧海 【3】春江水暖鸭先知
【4】可惜明年花更好 【5】为伊消得人憔悴
（二）选择题（2×20＝40分）
【6】B 【7】C 【8】C 【9】A 【10】A
【11】B 【12】B 【13】D 【14】D 【15】A
【16】B 【17】C 【18】A 【19】B 【20】D
【21】B 【22】C 【23】A 【24】B 【25】D
二、阅读理解（50分）
文一（2×5＝10分）
【26】C 【27】B 【28】A 【29】D 【30】C
文二（20分）
【31】zhǔ（1分） lěi（1分） shuò（1分） qiè（1分）
【32】有点儿急（1分）→ 心情淡然（1分）→ 欢喜欲狂（1分）
【33】中秋节前几天，在最长的枝上冒出小蕾，每隔一天就大了许多。（1分）
农历八月十三日，花苞低首含羞，微启小口。（1分）
大约到晚上九时，原先下垂的花萼，徐徐上翘，随之花瓣缓缓展开。（1分）
【34】第②段运用了说明（1分），第⑨段运用了议论（1分）、抒情（1分）
【35】运用了拟人的修辞方法（1分），生动形象地写出了昙花含苞待放的情态（2分）
【36】首尾呼应，使文章结构严谨（2分）
【37】世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不含，就能开花结果。（2分）
文三（20分）
【38】勇敢地追求真正的美（2分）
【39】心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。（2分）
【40】修辞：排比（1分）和反问（1分）； 作用：增强语言（或文章）的气势（2分），
强调追求真正（或正当）的美无可厚非（2分）。
【41】引用论证、举例论证、对比论证（3分）
【42】追求什么样的美（2分）；评论（2分）
【43】书名（1分），书中人物（1分），指出美的所在（1分）。
三、作文（50分）（后附评分标准）
作 文 评 分 标 准
等次 分 数 标 准 基准分
一等 43—50 中心突出，语言通顺，结构完整，卷面整洁，满足字数要求。 46
二等 35—42 中心明确，语言较通顺，结构较完整，卷面较整洁，能满足字数要求。 38
三等 27—34 中心较明确，语言、结构、卷面都一般，基本上满足字数要求。 30
四等 19—26 中心不太明确，语言、结构、卷面不太符合基本要求，字数不足400字。 22
五等 0—18 中心不明确，语言、结构混乱，卷面不整洁，错别字过多，字数不足200字，不符合写作基本要求 14
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