美术 辽海版 四年级上 12 生活提示卡 教案

《生活提示卡》教学设计
学习目标：
1、学生了解提示卡的特点和用途。 2、运用各种材料，制作出有创意的提示卡。 3、培养学生的公德意识，使学生逐步形成文明守纪的良好品质。
学习重点、难点：
1. 了解提示卡的特点，掌握制作提示卡的方法和步骤。 2. 恰当地运用材料，制作提示卡。 3巧妙地利用材料设计制作出新颖的提示卡。
教学准备：
各种提示卡的材料，收集的提示卡资料，不同场景图片等。
教学设计：
一、课堂导入
1、展示上次课的学生作品，适当讲评。
2、展示教学课件中的作品。
3、教学目标：这节课我们就来学习生活提示卡的设计。
4、板书课题：
生活提示卡
二、讲授新课
1、课前老师让大家收集一些你喜欢的生活提示卡资料，现在请同学们拿出来再组内互相欣赏一下。 1、学生参与课堂讨论，发表见解。 2、参与讨论，思考问题，发表自己的想法。
生活提示卡的构成形式： 1以图案为主的标志 2文字为主 3图文结合的
2、提问：为什么在一些公共场所，医院 、广场等地方，能够便捷的找到自己想要去的地方？
3、启发学生的创作思路，提出创作要求。
三、学生作业：
1、作业要求：为我们的学校操场或者是草坪设计一个或几个生活提示卡。
2、学生自由创作，教师辅导。
3000375329565 四、课堂总结
1、展示、评价自己的作业。
2、教师小结
板书设计：
生活提示卡
组成要素：警示语、版面、图案、基座等
教学回顾：