12.2 内能热传递—苏科版九年级物理上册学案（无答案）

1209040012547600内能热传递教学案
学习目标：
1、通过对实验的观察，了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系。
2、知道在热传递是改变物体内能的方式之一，物体吸收热量内能增加，物体翻出热量内能减少。
3、体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习
重难点：
通过对实验的观察，了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系
知道在热传递是改变物体内能的方式之一，物体吸收热量内能增加，物体翻出热量内能减少。
考点解析：
一、内能的概念
1、运动的汽车和篮球有______能。分子在运动，运动的分子也具有____________.
压缩和拉长的弹簧具有______能。分子也有引力和斥力，也具有____________.
2、内能的定义：物理学中把分子运动具有的动能，和分子势能的总和，叫物体的内能。内能的单位：焦耳 符号：J.
二、影响内能的因素：质量和温度
1、实验探究：红墨水扩散实验 实验中变量的控制：__________和________的质量相同，滴入的红墨水的质量也要相同，相同时间内，看一杯红墨水扩散快。
温度越高，分子运动越快，分子动能就越大，因此，物体内的所有分子动能的总和就越大，所以，可以得出：物体的内能和温度有关。
2、内能还与物体的质量有关，温度相同的同种物质，质量大的组成物质的分子越多，分子的动能和势能就越多。
3、实验结论：
同种物质间，质量相同，比温度；温度相同，比质量。不同物质间内能无法比较
三、改变内能的方式—热传递
1、观察：内能都是从高温物体传给了低温物体，这种改变内能的方式，物理学中称为_______。

2、热量：在热传递过程中，转移内能的多少，教热量，符号是Q,单位是：J .
热传递的条件: 要有温度差
概念解析：
（1）、热量是一个动态量。只有热传递时，才有热量。
（2）、热量是内能转移多少的量度。
（3）、内能的转移，只能说吸收或放出热量。不能说含有热量。
3、应用例析
冰化水的过程中，温度______，质量______，_____热量，内能________。
水结冰的过程中，温度______，质量______，_____热量，内能________。
4、内能的特点：（1）、内能不能为0。
（2）、任何温度下的物体都有内能。
（3）、内能的多少与物体的质量和温度有关。
（4）、不同物体之间内能无法比较，同种物质间，质量相同，比温度；温度相同，比质量。
5内能与机械能的区别
（1）、是两种不同形式的能，内能是分子具有的，机械能是物体具有的，一个是微观，肉眼看不见，一个是可以看到的。
（2）、内能是分子具有的，内能不能为0，机械能可以为0。
（3）、内能与物体的温度有关。
考点精炼 金典特训
1．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　）
A．0℃的冰没有内能 B．物体吸收热量，温度不一定升高 C．温度相同的两个物体内能相等 D．物体的温度越高，所含热量越多
2．下列能量形式与运动形式对应正确的是（　　）
A．汽车的运动——机械能 B．空气的运动——内能
C．分子的运动——电能 D．原子的运动——核能
3．下列能量中属于机械能的是（　　）
A．物体内大量分子热运动具有的能量 B．原子核裂变时释放的能量
C．运动着的空气具有的能量 D．日光灯管内汞原子的电子运动具有的能量
4．图为注射器，小芳迅速下压活塞，注射器内密封的气体温度升高。此过程密封气体的（　　）
A．内能增加 B．分子动能减小 C．分子热运动速度减小 D．内能转化为活塞动能
5．下面的几幅图说明分子也具有动能和势能，其中运用的方法是（ ）
运动着的篮球具有动能,运动着的分子也具有动能
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能，互相吸引的分子也具有势能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能,互相排斥的分子也具有势能
A．控制变量法 B．模型法 C．类比法 D．转换法
拓展提升：
6．与物体的内能有关的因素是
A．物体的运动速度 B．物体的高度
C．物体的运动速度和高度 D．物体的温度
7．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A．t4时刻物体内能为零 B．t1、t2时刻物体内能相等
C．t2时刻物体内能比t3小 D．t1时刻物体分子动能比t2时大
8．如图，用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图象，其中a、c质量相同，下列对图象的分析正确的是（　　）
A．
时间内物质a的温度不变，内能不变 B．如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量
C．温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D．b的比热容大于c的比热容
9．麻辣烫深受人们的喜欢。麻辣烫在制作的过程中，很远就能够闻到香味，这是一种______现象，说明了分子不停地做______运动。将一碗麻辣烫端起来感觉到烫手，这是通过______的方式增加了手的内能。
10．在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内．
（1）这盆水很热，这里的“热”是指____________；
（2）物体吸热升温，这里的“热”是指____________；
（3）摩擦生热，这里的“热”是指______________．
11．热量是指在热传递过程中，物体间传递______的多少，其单位是______．物体吸收热量内能会______，放出热量内能会______，热传递会改变物体的______．
素养提升：
10．实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据。通过推理而提出来的。
(1)请你根据内能的概念结合所学知识，就“影响物体内能大小的因索”提出合理猜想，给出推理性结论并说明推理依据（参照示例）：
示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关；
推理依据：温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，物体内能越大；
②物体内能的大小还可能与物体的______有关；推理依据：______；
(2)如图所示，甲、乙、丙、丁四杯水，其中甲中的水较少，其他三杯水质量相同。根据上述的猜想，再次推测哪杯水的内能最大：______；依据是______。______两杯中水的内能大小不好进行比较。
11．将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图乙所示．根据图象回答下列问题：
(1)温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的_______；(填“A”或“B”)
(2)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中_______；(填“A”或“B”)
(3)水的初温是______℃，热奶的末温是______℃，水的末温是______℃
(4)热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的_____.这个过程中热奶的内能_____，水的内能_____.