部编版六年级上册语文 口语交际：演讲 教学设计

《口语交际：演讲》微课大赛教学设计
课题名称
第二单元《口语交际：演讲》
教学目标
让学生学会写演讲稿，在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点、看法和感情。
重难点
重点分析
演讲稿属于应用文，是培养学生用自己的眼光去看待社会和人生，有自己正确的见解和立场，让学生在演讲中自然流畅、清楚明白、感情真挚地表达自己的观点，具有一定的难度。
难点分析
学生第一次接触演讲稿这种文体，如何写出打动人心的演讲稿并自信地与他人交际，这对小学生来说的确有点难度。
难点教学方法
1.根据教师提供的资料及图片介绍，了解演讲。
2.通过课件出示演讲的小故事，旨在让学生感受演讲的基本要求。?
3.通过讨论，问题探究及后续作业，体验演讲的乐趣，让学生在交际过程中逐步掌握演讲技巧，提高演讲能力。
教学环节
教学过程
导入
一、话题导入，初识演讲
1．板书演讲：你知道什么是演讲吗？
2．学生根据教师提供的资料及图片介绍，了解演讲。
（1）课件出示习主席，微软创始人比尔·盖茨先生，阿里巴巴创始人马云的演讲图片，老师讲解。
（2）小结：演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲是无处不在的，生活中处处有演讲，那么我们该如何写演讲稿呢？
知识讲解
（难点突破）
二、故事欣赏，学会演讲要求
下面是两个关于演讲的小故事，大家读一读这两个故事，想一想，演讲时要注意什么。
1．课件出示故事一
（1）思考：为什么前后两个星期，听众的反应会如此不同？福林先生学到了什么独特的演讲技巧了吗？
（2）师生讨论小结：福林先生两星期后的演讲之所以会赢得观众的热烈掌声，最关键的一个原因是他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语言就充满了热度，听众就很容易被感染。
课件出示：
演讲的基本要求：
主题明确，内容充实。
课件出示故事二
（1）后来法庭为什么通过了保护烈士遗孀不受勒索的判决？
（2）学生交流。
（3）老师小结。林肯之所以在证据不足的情况下赢得诉讼，是因为他的演讲具有针对性，观点明确，对革命先烈充满敬仰，对这位老妇人充满同情，他怀着强烈的、带爆发性的情感进行诉讼，他的演讲充满生命力，最终让老妇人的权利受到应有的保护。因此，精彩的演讲，演讲者一定要投入热情，要感情充沛，必须先激发听众的情感，使人思想有所触动，即所谓“通情才能达理”。
课件出示：
演讲的基本要求：
感情充沛，张弛有度。
3.讨论演讲还应注意的问题。
（1）学生交流：登台时应该注意哪些问题？
（2）小结：登台演讲首先要自信，这也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自信的神情，还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加公众活动所必需的，这既是对他人的一种尊重，也会使自己给他人留下良好的印象。激越的演讲到了一个高潮时，演讲者往往都会用相对独立的语段，以排比句、反问句、感叹句、重叠句等语言手段，直抒胸臆，使压抑在胸中的感情如潮水般一泻而出，淋漓痛快。
课件出示：
演讲的基本要求：
神情自信，仪表端庄。④语言丰富，表达流利。
课堂练习
（难点巩固）
三、模拟情景，实战对抗
在班级举行一场以“读书”或其他为主题的演讲比赛。准备演讲稿，先在小组进行演讲，组内推选出优秀代表进行全班口语交际活动。演讲要求：
（1）观点要鲜明，选择合适的材料说明观点，如：列举有代表性的事例，引用名言警句。
（2）要有感染力，可以引用生动的故事，语气、语调适当，姿态大方。
（3）利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
注意：交流完后同学们要进行评议，看演讲的同学内容是否符合上面要求哦！
小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩，首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次，演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。让我们把学到这些演讲技巧用到你的演讲中吧！