沪科版物理八年级下册第8章 压 强 同步练习(7课时打包 含答案)

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名称 沪科版物理八年级下册第8章 压 强 同步练习(7课时打包 含答案)
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资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2020-10-20 15:57:04

文档简介

答案
1.压强;压强;重力;流动性 
2.无关;深度;液体的密度;无关 
(1)相等;大;有关;大
(2)深度;密度;无关
3.ρgh
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1第1课时 液体的压强
科学探究:液体的压强
1.液体有压强
实验
INCLUDEPICTURE"DF7.tif"
INCLUDEPICTURE"DF8.tif"
INCLUDEPICTURE"DF9.tif"
现象及分析
两端开口的玻璃圆筒,下端扎有橡皮膜,橡皮膜表面原来与筒口相平,倒入液体后,橡皮膜会向下凸出,说明液体对容器底部有________
玻璃圆筒的侧壁有开口,且扎有橡皮膜,倒入液体后,橡皮膜会向外凸,说明液体对容器侧壁有________
容器内有立方体,其各面开口且扎有橡皮膜,倒入液体,各橡皮膜都会向里凹进,说明液体的内部存在压强  
归纳:由于液体受到________,所以液体对容器底部有压强;由于液体具有________,所以液体对容器侧壁有压强;液体的内部也存在压强。
2.探究:液体压强与哪些因素有关
【拓展延伸】U形管压强计
(1)作用:测量液体压强。
INCLUDEPICTURE"C-5.tif"
(2)构造:主要由U形管、橡皮管、探头(由空金属盒蒙上橡皮膜构成)三部分组成(如图所示)。
(3)工作原理:当将压强计的探头放入液体内部时,探头上的橡皮膜会受到液体压强的作用发生形变,使U形管左右两侧液面产生高度差。两侧高度差越大,表示探头处橡皮膜受到的压强越大。
实验
控制变量
现象及分析
INCLUDEPICTURE"DF10AA.tif"
控制U形管压强计金属盒在液体中的深度、液体密度相同,改变金属盒的方向
U形管两管液面高度差相同,即液体压强相同,说明液体压强与方向________
INCLUDEPICTURE"DF11.tif"
控制液体的密度、金属盒的方向相同,改变金属盒在液体中的深度
U形管两管液面高度差逐渐变大,在控制液体的密度、金属盒的方向相同的情况下,压强的变大是由________的变大造成的
INCLUDEPICTURE"DF12.tif"
控制金属盒在液体中的深度、金属盒的方向相同,改变液体的密度
U形管两管液面高度差变大,在控制金属盒在液体中的深度、金属盒的方向相同的情况下,压强的变大是由____________的变大引起的
INCLUDEPICTURE"DF13.tif"
控制金属盒在液体中的深度、金属盒的方向、液体的密度相同,改变容器的形状
U形管两管液面高度差相同,即液体压强相同,说明液体的压强与容器的形状________
 
归纳:
(1)液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小________,随液体深度的增加,压强随之变________;不同的液体,产生的压强大小与液体的密度________,在同一深度,密度越大,液体的压强越________。
(2)液体压强的影响因素:液体的压强只与液体的________和________有关,与容器的形状、容器内液体的多少等因素________。
【拓展延伸】用转换法显示液体压强的大小
在认识液体压强存在时,可以通过橡皮膜的形变程度来反映液体压强的存在;在探究液体压强特点时,由于液体压强的大小不易测量,通过压强计中U形管两侧液面高度差来反映液体压强大小。
注意:在探究“液体的压强与哪些因素有关”的实验前,检查装置气密性的方法及原理。
压强计是通过橡皮膜来感受压强的,当橡皮膜受到压强时,软管中的气体压强变大,大于大气压强就会使U形管两侧液面出现高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的压强越大;若和橡皮膜连接的软管出现漏气,不论橡皮膜是否受到压强,软管中气体的压强都等于大气压,压强计U形管中液面就不会出现高度差。
3.液体压强的计算公式:p=________。
(1)公式中“ρ”指液体的密度,“h”指深度——自由液面到被研究点的竖直距离。
(2)运用公式p=ρgh进行计算时应统一公式中各物理量的单位。只有当“ρ”的单位用“kg/m3”,“g”的单位用“N/kg”,“h”的单位用“m”时,压强的单位才是“Pa”。
注意:
①h指液体内部某点到自由液面的竖直距离,不是到容器底部的距离。
②适用范围:只适用于静止的液体。
③p=适用于计算固体、液体、气体产生的压强。
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3第2课时 压 强
1.定义:物体所受的________与____________的比。
2.定义式:压强=____________。若用F表示压力,用S表示受力面积,用p表示压强,则p=________。
【拓展延伸】特殊条件下固体压强的变形公式
如图所示,设柱体的高度为h、密度为ρ、底面积为S,则该柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强p=====。故p=ρgh可作为p=的变形式,有时使用它求解规则固体(如长方体、正方体、圆柱体)的压强会更快捷、准确。
INCLUDEPICTURE"C-4.tif"
3.单位是________,称为________,简称________,符号是________。1
N/m2=________Pa。
【拓展延伸】
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Pa的含义:
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Pa表示物体在1
m2面积上受到的压力为1
N,物理课本平放时对桌面产生的压强约为60
Pa。
4.增大、减小压强的方法
压强变化
方法
应用举例
增大压强
压力一定时,________受力面积
针头做得很尖细
受力面积一定时,________压力
压路机碾子的质量很大
________压力的同时________受力面积
用刀切菜时,将刀磨一磨,且用力向下压
减小压强
压力一定时,________受力面积
铁轨铺在枕木上
受力面积一定时,________压力
严禁汽车超载
________压力的同时________受力面积
增大地基面积的同时控制楼房的高度
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1第八章 压 强
第一节 压力的作用效果
第1课时 压 力
一、压力
1.物理学中将作用在物体表面上的力叫做压力。
2.方向:________于接触面并指向被压的物体。
3.产生的条件
(1)物体相互__________;(2)物体相互挤压。
4.压力的作用效果:使被压面发生________。
知识对比:压力和重力的区别与联系
压力和重力是两个不同性质的力,没有必然的联系。由于重力作用可以产生压力,但压力并不一定是重力产生的。压力的方向也不一定是重力的方向,甚至有时与物体的重力毫无无关。当物体静止放在水平面上,且只受重力和支持力作用时,物体对水平面的压力大小与物体的重力大小相等。
二、探究:压力的作用效果与哪些因素有关
实验过程
INCLUDEPICTURE"DF6.tif"
实验方法
________________和
________________
实验结论
通过比较a、b:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越________;通过比较a、c:压力相同时,受力面积越________,压力的作用效果越明显
注意:受力面积__________是接触面积,但是接触面积________是受力面积,如篮球靠墙放置,与墙接触的面就不受力。(均填“一定”或“不一定”)
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1第三节 空气的“力量”
一、大气压强
1.空气内部________方向也都存在压强,这种压强称为大气压强。
2.空气压强产生原因:空气受到________作用,且气体具有________性。
3.能够证明大气压存在的著名实验是____________实验。
二、测量大气压强
1.最早测出大气压强大小的实验是____________实验。
【拓展延伸】“大气压”与“气压”是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强,高压锅外的气压称为大气压。
2.托里拆利实验
INCLUDEPICTURE"DF15.tif"
(1)在托里拆利实验中,玻璃管内汞柱面的上方是真空,管外汞面的上方是大气。正是大气压强支持着管内汞柱,大气压强的数值________管内汞柱所产生的压强;
(2)在托里拆利实验中,如果外界大气压不变,玻璃管内汞柱的高度就不会发生变化。玻璃管变细、变粗、变弯、放斜,________影响玻璃管内汞柱的高度。
3.气压计
(1)作用:测量________的大小。
(2)种类:________气压计和________气压计(无液气压计)。
三、大气压强的变化
1.人们通常把________mm高的汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。
1个标准大气压=1
013
hPa=____________Pa。
2.大气压与高度的关系:海拔越高,大气压越。
【拓展延伸】大气压值与位置、天气、季节的变化有关,一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
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1答案
一、1.液体;气体 2.小;大 
二、1.凸起;平直
2.大;小;上 
                                                                                                                                           
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1第2课时 液体压强的应用
连通器定义
上端________、底部互相________的容器
INCLUDEPICTURE"6.TIF"
连通器原理
静止在连通器内的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在________水平面上
INCLUDEPICTURE"7.TIF"
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强,能够________________________传递
INCLUDEPICTURE"DD395.tif"
强调:
连通器原理的理解:设想如图所示的连通器下部有一个液片AB,要使AB不动,AB左右两侧受到的压强必须________,而只有两边液柱深度________时,它们对液片AB的压强才________。
INCLUDEPICTURE"DF14.tif"
注意:理解连通器原理要注意下列两个条件:
一是连通器中只有一种液体;
二是在液体不流动的情况下。只有满足这两个条件,各容器中的液面才保持相平。
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1
,
小活塞
7:
Fty
大活塞
""答案
知识梳理
垂直;垂直;压力;受力面积;压力;受力面积;压力作用效果;p=;Pa;1;
压力;受力面积;压力;
受力面积;
压强;
增大;相等;液体密度;p=ρgh;开口;连通;同种液体;同一;水壶;船闸;=;马德堡半球;1.013×105;760;小;活塞式抽水机;吸饮料;小;大
图说物理
1.垂直;垂直于接触面指向受力物体
2.越小;越大
3.压强;增加;大
4.高度差;大;压强;相等;深度;增大;密度;越大
5.连通器;保持相平
6.小于;大气压
7.大;小
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1答案
一、1.垂直 2.垂直
3.(1)接触 4.形变 
二、控制变量法;转换法;明显;小;一定;不一定
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1INCLUDEPICTURE"FF43.tif"
1.物理学中,把____________作用在物体表面上的力叫做压力;压力的方向是______________________。
2.用刀切苹果时,刀刃越薄,越容易把苹果切开,这是因为刀刃越薄,表明受力面积________,在压力一定时,产生的压强________,所以容易把苹果切开。
INCLUDEPICTURE"02.tif"
3.在如图所示的容器中装有一定量的液体,观察发现最上面的橡皮膜向外突出最小,最下面的橡皮膜向外突出最大,这表明液体内部有________,并且随着深度的________,压强变________。
INCLUDEPICTURE"FF42.tif"
4.如图所示,用手按在压强计的橡皮膜上,橡皮膜上受到压力时,U形管两管液面就出现____________,加在橡皮膜上的压力越大,两管中液面高度差就越________。可用压强计探究液体压强特点,液体内部各个方向都有________,并且在同一深度各个方向的压强________;液体的压强跟________有关,深度增加,压强________;不同液体的压强还跟液体的________有关,同一深度,密度越大,压强________。
INCLUDEPICTURE"c-7.tif"
5.如图所示,牲畜饮水器是一个________装置,当蓄水槽中的水和饮水槽中的水静止时,两槽的水面________________。
INCLUDEPICTURE"01.tif"
6.如图所示,钢笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,这样排出橡皮管内一部分空气,使得橡皮管内的气压________外面大气压,墨水瓶里的墨水就被________压到橡皮管里去了。
INCLUDEPICTURE"c-8.tif"
7.如图所示,两艘并排行驶的船容易发生碰撞,这是因为两艘船之间的水流速度________,压强________,小于船外侧的压强,导致两船容易撞上。
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2答案
1.压力;受力面积 
2.; 
3.N/m2
(或牛/米2);帕斯卡;帕;Pa;1
4.减小;增大;增大;减小;增大;减小;减小;增大
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1答案
一、1.各个 
2.重力;流动 
3.马德堡半球 
二、1.托里拆利 
2.(1)等于 (2)不会 
3.(1)大气压强 (2)汞;空盒 
三、1.760;1.013×105 2.小
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1答案
开口;连通;同一;大小不变地被液体向各个方向;相等;相等;相等
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1第四节 流体压强与流速的关系
一、流体压强与流速关系
1.________和________,统称为流体。
2.流体压强与流速的关系
图示
INCLUDEPICTURE"DF16.tif"
INCLUDEPICTURE"DF49.tif"
现象及分析
两乒乓球向中间滚动。两乒乓球之间的气体流速比两乒乓球外侧的气体流速大,乒乓球向中间滚动,说明外侧气体的压强大,内侧气体的压强小
小纸船向中间靠拢。两纸船之间的液体流速比两纸船外侧的液体流速大,小纸船向中间靠拢,说明外侧液体的压强大,内侧液体的压强小
 
归纳:在气体和液体中,在流速大的地方压强较________,在流速小的地方压强较________。
二、升力的产生
INCLUDEPICTURE"DF18.tif"
1.机翼的形状:上表面________、下表面________。
2.当飞机在机场跑道上滑行(或空中飞行)时,由于机翼的特殊形状,流过机翼上方的空气速度________,流过机翼下方的空气速度________,机翼上、下方所受的压力差形成向______的升力。当飞机的速度达到一定值时,机翼所受的升力超过飞机的重力,飞机就起飞了。                                                                                                                                                        
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