美术 辽海版 四年级上 14 彩色纸版画 教案

课 题： 第14课 彩印纸版画
课 时： 1课时
学习领域： 造型·表现
学习目标： 1、了解彩印纸版画的艺术特点，了解其基本的制作方法。
2、掌握彩印纸版画基本的造型表现能力。
3、养成在创作中提出问题并解决问题的学习习惯，体验版画创作的快乐。
教学重点： 在了解黑白纸版画基本技法的基础上，使用色彩完成版画。
教学难点： 创作富有创意和个性的彩印纸版画作品。
教学方法： 讲授法、演示法、自主探究法
教师教具： 范画、演示用具、教学课件
学生学具： 画板、吹塑纸、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔、彩色水笔
教学过程
一、组织阶段：组织学生做好，调动情绪，准备上课。
二、引导阶段：
1、欣赏几幅彩印纸版画作品。
提问：这些作品与黑白纸版画有哪些相同或不同的地方。它与色彩画又有什么不同。（单色、彩色）
2、引出课题《彩印纸版画》

三、发展阶段：
1、什么叫“彩色纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，在上面刻出要表现的形象的轮廓，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，叫做“彩色纸版画”。?
2、请学生们听一段有趣的录音。?
?? ?问：听到了什么声音？（各种动物叫声）
小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？
小结：动物是我们人类的好朋友。?
3、请学生看录像，了解动物的特征。?
4、请学生来模仿动物的形态、声音。?
小结：?各种动物都有不一样的地方，也有一些相似的地方，我们抓住了它们的特征，就可以准确地画出它们的形象。如果把它们的形象看成是各种圆形、三角形、方形、梯形、菱形等基本形状的组合，我们便能够较容易地画出它们的形象。
5、以小鸟形象为例，讲解并演示作画的方法和步骤。?
①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，注意大小布局。?
②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，注意线条要流畅、一气呵成。?
③覆上一张黑纸与版子对齐用夹子夹好，涂上水粉颜料进行拓印。?注意颜料要调厚些，涂好后盖上黑纸，用手轻轻的来回磨擦，然后将纸轻轻揭开，如果有觉得效果不满意的地方，可重新涂色再印，直至满意为止。
四、实践阶段：
1、作业：请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，可以是天上飞的，也可以是地上跑的，还可以是水里游的。要求又快又好地完成。?
2、辅导要点：?
①用投影展示动物形象资料，供学生作业参考。?
②要学生注意画面的大小布局要合适。?
③提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，以免划伤吹塑纸面。?
④要学生在刻版时，做到线条流畅，一气呵成。?
⑤指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，操作时勿错位。?
⑥要学生将拓印的颜料调厚些，以免印出的画面模糊不清。?
3、作业要求：
①起稿简洁、生动，制版精细
②检查色彩问题
③印制耐心、细心
4、学生作业，教师巡视指导
五、评价阶段：
1、集体评议作业，表扬作业优秀的学生，指出不足之处。?
2、鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面。?
板书设计：
彩印纸版画
过程：
1.画形。
2.刻版。
3.拓印。
教学反思：有了前面黑白纸版画的铺垫，彩色纸板画有了一定的基础，但是学生的色彩必须多次拓印。