6《敬业与乐业》2课时课件 (共42张ppt)

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名称 6《敬业与乐业》2课时课件 (共42张ppt)
格式 ppt
文件大小 1.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-10-20 19:16:08

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文档简介

部编版语文九年级上册第二单元第六课
敬业与乐业
第一课时
同学们,人生基于事业才有价值,事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”,唐代文学家韩愈如是说。在学习过程中你是否能做到全神贯注、心无旁骛呢?怎样才能把学习当一件乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。
梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派代表人物,著名学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。曾任《时务报》主笔,其著作编为《饮冰室合集》。
议论文常见的基本结构:
一、提出论点:观点或看法是什么
二、论证论点:为什么有这个观点或看法
三、得出结论:联系实际谈怎么办
承蜩( ) 佝偻( ) 亵渎( )
骈进( ) 层累( ) 赦免( )
解剖( ) 教诲( ) 罪孽( )
拣择( ) 羡慕( ) 旁骛( )
强聒不舍( ) 百丈禅师( )
tiáo
pián
ɡōu lóu
pōu
xiè dú
shè
niè
jiǎn
ɡuō

lěi
huì
xiàn
chán

奔丧( )
丧失( )
sānɡ
sànɡ

教师( )
教书( )
jiāo
jiào

恶劣( )
恶心( )
è
ě
厌恶( )


咽气( )
咽喉( )
yàn
yān
呜咽( )

shè( )免
姓 hǎo( )
ɡuō( )噪
ɡěnɡ( )正




显 hè( )

chǐ( )辱

1.敬业乐群:
2.断章取义:
3.不二法门:
对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。
不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。断,截取。章,篇章。例句:有的娱乐记者为了炮制新闻,往往不顾明星的全部谈话,而是断章取义,胡乱猜测。
佛教用语,指直接入道、不可言传的法门。常用来比 喻最好的或独一无二的方法。例句:勤奋是我们获得成功的不二法门。
4.教诲:
教诲、教训辨析:
5.一点不旁骛:
教导,训导。
二者都有教育、训导的意思。区别在
于:“教诲”,用于书面语,作动词用,指长辈对晚
辈。如:世界上有些东西可以遗忘,但有一些是需要
铭记的,比如老师和家长的教诲。“教训”指教育训
诫;从错误或失败中取得的知识。既可用作动词,也
可用作名词。如:惨痛的教训总是发人深省。
意指专心致志,一点不分心。
6.亵渎:轻慢,不敬。
亵渎、侮辱辨析:二者都含有轻视、不敬的意思。区别在于:“亵渎”,侧重于态度上轻慢、不敬。如:经不住糖衣炮弹的攻击,就会出卖灵魂,亵渎圣职,辜负人民的重托。“侮辱”,使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。如:这是对我人格的侮辱,我觉得自己应该拿出更大的勇气去正面回击。
7.骈进:一同前进。
8.强聒不舍:唠唠叨叨说个没完。强聒,过分啰嗦。不舍,不停。例句:一路上,他把自己演唱比赛获得第一名的经历向舍友们强聒不舍。
1、《老子》中的的名言,有什么作用?
2、找出文运用道理论证的句子或段落,体会其作用。
3、作者是从哪三个方面论述中心论点的?
第二课时
学习第一部分(第1段)。思考:讲演词开头交代题目的来源,其用意是什么?
【答案】文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义造出来的”。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。
作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用?
【答案】引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。引用百丈禅师的例子有效地说明了人要不断地劳作,从而增强了文章的说服力。
作者是怎样阐述什么叫“敬”的?
【答案】第六段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

4. 作者是如何论述怎样才能做到“敬业”的?
【答案】第七段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并做阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述
“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”,并引用庄子、孔子的名言,进一步强调“敬业”的重要。举例和引用论证的自然结合使文章的说理立于不败之地。
5.作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要性,又是如
何论述“乐业”的道理的?
【答案】作者在前面剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例,说明要从劳苦中找出快乐来,很自然地点到了“乐业”的“乐”。本段更深入一步,论述“乐业”的道理,分四点说明“凡职业都是有趣味的”,这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”),生活才有价值,“这种生活”才算得“人类理想的生活”。
6. 第6段中“当大总统是一件事……便是人生合理的生活”运用了什么论据?有何作用?
【答案】事实论据。充分有力地论证了“凡职业没有不是神圣的”和“凡职业没有不是可敬的”两个观点,从而证明了为什么要“敬业”的道理,增强了说服力。
7. “庄子说:‘用志不分,乃凝于神。’孔子说:‘素其位而行,不愿乎其外。’”运用了什么论据?有何作用 ?
【答案】道理论据。都是为了证明“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利”这一观点的正确,增加了权威性。
8. 第8段的论点是什么?分析“做工苦”的实例有什么作用?
【答案】论点是“凡职业都是有趣味的”。说明“从劳苦中找出快乐来”,自然地点到乐业上(引出话题)。
【答案】第一,应该有一份正当的职业,不能“饱食终日,无所用心”;第二,对于所做的事情应该生出敬意,要全神贯注,心无旁骛,积极投入地把它做好;第三,要从专心做事中发现乐趣,不能一味叫苦,达到“乐以忘忧”的境界。
9.“人类合理的生活总该如此”中的“如此”指什么?
【答案】(1)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居
终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解:“孔子是一位教育大家……独独对于这两种人便摇头叹气说道:‘难!难!’”(2)在提到百丈禅师的故事时,说“这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭”,
1.本文语言通俗,充分体现了演讲词的特色。你能从
文中举出例子,并加以说明吗?
语言更是通俗,如话家常。(3)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。例如,“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?”演讲最后,“我盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。
【答案】(1)同意。作者认为职业不分高下,是劝那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣,实现人生的价值。(2)不同意。在特定的历史条件下,职业与地位是相关联的,如拉车的祥子,即使再敬业,也备受凌辱,这时候,要求拉黄包车的安心拉车,也是不太合理的。
2.作者说职业没有高下之分,你同意这种观点吗? 为什么?
这篇讲演针对听者的实际情况,提出了“敬业与乐业”的论题,深入地论述了“敬业与乐业”的重要性,以及怎样才能做到“敬业与乐业”,并殷切地希望大家发扬“敬业、乐业”的精神,去过人类理想的生活。