【精品同步练习】人民版 历史 必修1：专题七二速效提能演

1．(2011年厦门高一检测)汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误……”文中的“建筑物”是指(　　)
A．邦联制　　　　　　　 B．联邦制
C．共和制 D．总统制
解析：选A。本题考查美国制定1787年宪法的背景。题干材料中提到“建国初期”、“结构错误”等，结合所学知识可知，这是美国建国之初邦联体制无力应对国内外困境的反映，也是1787年宪法出台的原因。故选A。
2．美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完整的藤。”这里所说的“奠基石”和“根”的主要内涵是(　　)
①共和制　②联邦制　③三权分立　④黑人奴隶制
A．①②③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
解析：选B。本题考查分析问题的能力。从“根”等信息可知1787年宪法确立了美国资本主义制度的基本原则，①②③均符合，④黑人奴隶制则不符合。
3．2010年11月2日开始的美国中期选举暂告一段落，美国的共和党从奥巴马总统所属的民主党手中夺得国会众议院的控制权。不过民主党仍以微弱优势占据参议院的多数席位。国会权力格局的大改变是对奥巴马总统的议程的巨大挑战。这反映出美国共和政体的特点是(　　)
①美国权力机构之间的互相制衡
②美国民众直接决定美国政治格局
③民主党与共和党对垒
④国会控制着总统的行政行为
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①③
解析：选D。根据美国的共和党夺得国会众议院的控制权，但民主党仍以微弱优势占据参议院的多数席位可知③正确。材料没有体现民众对美国政治格局的影响，故排除②，根据国会权力格局的大改变“挑战”着奥巴马总统的议程可知①正确。行政权属于总统，国会不能控制总统的行政行为，只能制约，排除④。
4．美国宪法在1787年制定时，带有明显的局限性，具体表现在(　　)
①允许奴隶制存在　②允许各州拥有一些州权　③黑人和印第安人不能拥有同白人相等的权利　④最高法院与总统之间是相互制约的关系
A．①④ B．①③
C．②③④ D．①②③④
解析：选B。本题主要考查学生对美国1787年宪法的分析理解。①③体现了种族歧视，是其局限性。②允许一定的州权，④法院与总统之间的相互制约恰是其积极性的表现。
5．读下列材料，回答问题。
材料1：我们认为下面这些真理是不言而喻的；一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利。其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
——美国《独立宣言》(1776年)
材料2：合众国公民的选举不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)
材料3：合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第十九条修正案(1870年)
材料4：(此前年满二十一岁的公民才拥有选举权)现规定年满十八岁和十八岁以上的合众国公民的选举权，不得因为年龄而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
——《美利坚合众国宪法》第二十六条修正案(1971年)
(1)材料1确认了什么原则？结合所学知识，指出这一原则在当时起到了什么作用？
(2)结合所学知识，说明材料2的规定是在什么历史背景下产生的？
(3)概括材料2、3、4，指出美国公民的选举权是如何变化的？
(4)根据材料并结合所学知识，简述从美国近两百年选举权的变化中得到的启示。
(5)运用所学哲学知识对材料1所确认的原则作简要分析。
解析：题目围绕美国公民的选举权组织材料，纵向地反映了美国公民权的历史发展过程。阅读材料时既要关注选举权的继承与发展，也要注意每一个变化的时代背景。本题设问中的中心词原则、变化、启示等都需要有一定的概括性，在答题时应注意。
答案：(1)原则：天赋人权(或自由平等)。
作用：鼓舞了美国人民为了争取自由独立而战。
(2)背景：①美国独立后南北经济以不同的方式发展。②南北矛盾的焦点是奴隶制存废问题。③内战中，林肯政府顺应民意，颁布了《解放黑人奴隶宣言》。④北方取得内战胜利，废除了奴隶制。
(3)变化：①取消了选举权在种族、肤色和奴隶制身份上的限制。②取消了选举权在性别上的限制。③放宽了选举权在年龄上的限制。
(4)依据教材得出符合史实的看法即可，如美国公民的选举权在历史上长期受到限制，选举制度的改革是人民斗争的结果等。
(5)①天赋人权(或自由平等)的原则虽然在历史上起过积极作用，但在哲学上是以抽象人性为基础的。②马克思从“社会关系的总和”来论证人的本质，是对抽象人性论的深刻批判。
一、选择题
1．“在我看来，联邦只是个有名无实的空架子，而在其名下的议会亦是徒有其名……我们想要联合成一个国家，但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务，岂不怪哉！”华盛顿的言论表明，美国制定1787年宪法的主要目的是(　　)
A．加强中央政府权力　　　　 B．协调当时各种社会矛盾
C．确立三权分立的立法原则 D．确保国家摆脱殖民统治
解析：选A。本题考查对材料的理解能力。从材料中“不愿给这个国家的管理者足够的权力……”可知，宪法制定的目的应是加强中央政府权力。
2．美国第14条修正案规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”此项规定的实质意义在于(　　)
①肯定了联邦法律的至上性
②以法律条文规定了国家统一
③防止国家出现严重的分裂
④保证了美国的政治统一与稳定，成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提
A．①②③④ B．②③
C．②④ D．①④
解析：选A。美国第14条修正案规定了美国宪法的至高无上性，以法律的方式维护了国家的统一，保证了美国的政治统一与稳定，成为美国社会经济迅速发展的一个重要政治前提。
3．美国国会由参众两院组成，参议院议员每州两名，众议院议员按州人口比例分配。这表明联邦宪法要协调的矛盾是(　　)
A．中央政府与地方各州 B．南方和北方
C．大州和小州 D．白人与黑人
解析：选C。参议员按州计算，对小州有利；众议员按人口分配，对大州有利。这是美国宪法对大小州立法权力分配的平衡。选项A、B、D偏离题意，故选C。
4．(2011年扬州高一检测)《世界文明史》指出：“《联邦宪法》(即1787年宪法)的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”为“警惕”专制政治，“制定者们”采取的措施有(　　)
①国家权力分为行政、立法、司法三部分
②国会可以随时对总统提出弹劾
③总统任命的官员须经参议院的批准
④联邦法院有权审查行政或立法行为
A．①② B．①③④
C．②③④ D．①②③④
解析：选D。本题主要考查学生对美国政体特点的理解。三权分立、权力制衡是美国“警惕”专制政治的结果。①②③④都是美国权力机构相互制约的表现。
5．在美国，“总统可否决国会通过的法律”，“国会可以三分之二的多数通过总统所否决的法律”。这体现了(　　)
A．联邦制原则、民主原则
B．民主原则、分权制衡原则
C．议会主权原则、总统制原则
D．法治原则、少数服从多数原则
解析：选B。总统与国会相互制约体现了行政权与立法权分立与制衡的关系，三权分立政体本身就是反对专制独裁、保障民主的体制。
6．漫画《人人有希望，个个没把握》风趣地反映出2008年美国总统竞选的激烈与紧张。按照美国宪法的规定，总统最终由(　　)
A．参议院选出 B．众议院选出
C．选举人选出 D．参众两院联席会议选出
解析：选C。本题是对美国总统产生方式的考查。美国政权体现的是三权分立原则，总统不由议会产生，而是由选举人选出，对选民负责。
7．在美国总统奥巴马的强力敦促下，美国众议院2月28日以244票赞成、188票反对的表决结果通过了总额为8190亿美元的经济刺激方案，这意味着奥巴马在实施拯救美国经济的“新政”方面迈出了重要一步。下列说法错误的是(　　)
A．总统在财政上受到国会监督与制约
B．美国的国会由参议院和众议院组成
C．总统提交的各种议案需经国会审议
D．美国国会拥有最高立法权和行政权
解析：选D。本题考查美国政府的权力结构。总统力推的财政方案须经国会表决通过，符合史实，说明选项A、C是正确的。选项B符合史实，选项D表述有误，因为美国的行政权属于总统。
8．美国各州在选派议员和缴纳赋税时，黑人人口按3/5折算。这反映了美国宪法(　　)
A．受罗马法影响 B．偏袒保护黑人
C．存在种族歧视 D．损害妇女权利
解析：选C。本题考查美国宪法的局限性表现。黑人人口按3/5折算，意味着公民权利的人为压缩，明显带有种族歧视。选项A、B不符合史实，选项D与材料无关联。故选C。
二、非选择题
9．(2011年连云港学业水平检测)阅读材料，回答问题。
材料1：1781年通过的《邦联条例》建立了一个州的联盟，定名为“美利坚合众国”，条例规定：各州保留它们的主权、自由和独立，邦联无权向各州征税和管理各州的贸易；邦联只设国会作为中央机构。邦联未设行政首脑和司法长官，也没有对违抗邦联的行为实行制裁的任何规定。
材料2：1787年美国宪法规定：联邦权力高于各州权力。联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权……各州可以在不违背宪法的前提下，制定地方法规，有一定的自主权，以发挥地方的积极性，避免高度集权的弊端。
材料3：
美国联邦政府
国会 总统 最高法院
参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一。 总统为国家元首和政府首脑，由选民间接选举产生，任期四年，连任不超过两届。总统无权解散国会，国会可依法弹劾总统。 最高法院大法官共九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身。
众议员由各州按人口比例选出，任期两年。
——据《1787年美国宪法》
材料4：英国首相为政府首脑，由议会多数派领袖担任，议会可罢免首相，二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可连任。
(1)据材料1概括当时美国政治体制的主要特点。它给美国带来了什么问题？
(2)据材料2、3，指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？国会参众两院议员的任职各有什么特点？这些特点分别产生了什么影响？
(3)据材料3、4，概括指出美国的总统制和英国君主立宪制在哪些方面存在差异？产生这种差异的主要原因是什么？
解析：本题主要考查美国政治体制的演变及其权力结构特点。第(1)题直接提取材料信息概括其政体特征，结合所学知识指出其无力应对当时危机。第(2)题通过材料归纳联邦制的基本原则：民主、分权制衡等，两院议员特点：产生方式、任期及其不同影响。第(3)题主要从政府首脑和议会作用进行区别，再从两国国情分析体制差异成因。
答案：(1)特点：各州结成的松散联盟。问题：政府无力维护社会稳定，社会动荡；政府无权管理各州贸易，不利于统一市场形成。
(2)原则：中央集权(联邦制)；分权制衡；人民主权原则。特点和影响：众议员流动性大，可以让更多的人参政议政；参议员相对稳定，利于保持政策稳定性。
(3)差异：政府首脑产生方式和职能；议会与政府关系等。主要原因：英国君主立宪制是资本主义与封建主义妥协的产物，美国没有封建主义的阻挠。