【精品同步练习】人民版 历史 必修1：专题一四速效提能演练

1．黄宗羲在《明夷待访录》中说：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也。”材料中的“高皇帝”应该是指 (　　)
A．汉高祖 B．明太祖
C．宋高宗 D．唐太宗
解析：选B。本题考查学生对基础知识的再认再现能力。明朝时明太祖下令罢除丞相职位，以后成为定制。
2．据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日至二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章多达1 660件。在这样的背景下，为有效处理政务，后来明成祖朱棣采取的措施是(　　)
A．设立中朝 B．设立丞相
C．设立内阁 D．设立军机处
解析：选C。本题考查学生对基础知识的再认再现能力。明太祖废除丞相后，重要政务都要皇帝亲自处理。由于事务繁多，皇帝不可能一一亲自裁决，为此明成祖朱棣设立内阁。
3．《明史》载：“(内阁)地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，偃然汉、唐宰辅，特不居丞相名耳！”这句话指的是(　　)
A．明朝的内阁就是丞相
B．明朝宰相虽无其名却有其实
C．明朝内阁承担了宰相的职能
D．明朝的宰相帮助皇帝处理政事
解析：选C。本题考查分析问题的能力。材料反映了明朝内阁帮助皇帝处理政事，“偃然汉、唐宰辅”，但明朝内阁无决策权，不同于宰相。因此，只能是内阁承担了宰相的职能。
4．赵翼《檐曝杂记》中说：“则军机大臣面呈后撰拟进呈；发出即封入纸函，……自有廷寄之例，始密且速矣。”这则材料体现的“军机处”的特点是(　　)
A．行政效率高 B．机构健全
C．人员复杂 D．制约皇权
解析：选A。本题考查学生分析问题的能力。由材料中“始密且速矣”可知体现的是军机处行政效率高的特点。
5．阅读下列图片：
请回答：
(1)图一、图二反映的中国古代中央政治制度最基本的共同特征是什么？
(2)与图二相比，图三反映的政治制度有何变化？出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾，明初皇帝对中央行政部门作了哪些改革？
(3)图四中机构设立于哪一朝代哪位皇帝在位时期？其主要职能是什么？
(4)综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。
答案：(1)皇权高度集中。
(2)变化：皇权进一步加强。
解决措施：废除丞相，由皇帝亲自掌管六部，直接管理政事，并且明确宣布成为定制。
(3)清朝雍正年间。跪奏笔录。
(4)皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。中央集权不断加强，地方权力不断削弱。
一、选择题
1．春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”(“红”与“朱”义同)。朱元璋此举用意在于(　　)
A．强调“朱”姓的尊贵显赫
B．祈盼“朱”姓政权的长治久安
C．营造红红火火的新年气氛
D．改革节日的风俗习惯
解析：选B。仔细阅读材料，从材料中可以看出，“红”与“朱”义同的用意是非常明显的，即祈盼“朱”姓政权的长治久安。
2．历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下……其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以作出的合理推断是 (　　)
A．明以前政府权力完全被丞相掌控
B．废除丞相后六部直接隶属于皇帝
C．明以前实行皇帝与丞相分权制度
D．丞相制度经过六百多年才被废除
解析：选B。本题主要考查学生阅读分析能力。明朝时朱元璋废除丞相，六部直接对皇帝负责，体现了统“政府”于“王室”之下。A、C两项错误，与史实不符。D项错误，材料叙述的“其事”起于明而完成于清，是指废除丞相，所以统“政府”于“王室”之下，并非指丞相制度。
3．《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。”这说明(　　)
①明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝　②明朝内阁的设置反映了中央集权的加强，地方势力被削弱　③明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构　④明朝内阁是君主专制强化的产物
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：选D。本题主要考查对内阁制度的理解。明朝内阁只是一个助理机构，职权范围始终不明朗。其权力来源于皇帝的信任，阁臣的升降、职权的大小皆由皇帝决定，这反映了君主专制的进一步强化。而②涉及的是中央与地方的关系，与题意无关。
4．据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁人最快活？”有的人回答：“金榜题名者快活。”有的人说：“功成名就者快活。”朱元璋听了都不以为然，当听到一位叫万钢的大臣回答说“畏法度者快活”时，却极为赞赏地点点头，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并对其委以重任的原因是 (　　)
A．其他大臣的回答自相矛盾
B．万钢的回答强调了对专制统治的服从
C．万钢的回答揭示了快乐的源泉
D．其他大臣的回答背离了主题
解析：选B。本题考查学生分析问题的能力。材料中认为“金榜题名者”“功成名就者”快乐的大臣，其出发点是个人的幸福，而万钢的回答“畏法度者”，体现了对专制统治的服从，符合朱元璋加强皇权的要求，故被委以重任。
5．中国古代君主专制制度发展到顶峰的标志是(　　)
A．废丞相，权归六部
B．设立内阁
C．设置军机处
D．大兴文字狱
解析：选C。本题考查学生分析问题的能力。军机处的设置，军机大臣只是跪受笔录，上传下达，权力完全集中到皇帝手中，所以标志着君主专制制度发展到顶峰。
6．明朝内阁和清代军机处的共同之处是(　　)
A．负责地方军政事务
B．统领六部，处理各种政务
C．参与决策，并负责中央日常事务
D．参与机要政务，但没有决策权
解析：选D。本题考查学生分析比较问题的能力。明朝内阁和清代军机处都是帮助皇帝处理政务的辅助机构，参与机要政务，但没有决策权；既不统领六部，也不负责地方的军政事务。所以D项正确。
7．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个共同的理念，那就是 (　　)
A．制度的良善在于不断的改革
B．强化君主集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本
D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
解析：选B。本题主要考查封建社会中央官制演化的趋势及本质。古代中国中央机构的变革都是服务于皇权，以皇权的强化为中心，三公的相互牵制，三省的分化相权，直至内阁、军机处的设置，标志着君主专制达到顶峰。因此B项正确。
8．清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策，其中“改土归流”是指(　　)
A．任用当地少数民族首领进行管理
B．把西南少数民族地区纳入清朝版图
C．少数民族事务归属理藩院掌管
D．由中央政府派遣官员直接统治
解析：选D。本题主要考查学生的分析理解能力。“改土归流”是指政府收缴土司印信，委派有任期的朝廷官员进行地方管理。
二、非选择题
9．有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时，引用过下列材料：
材料1：“皇帝常服……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民衣服不得用蟀龙、飞鱼……并玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。”
——摘自《明史·舆服志》
材料2：“洪武二十六年定，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用粱冠，赤罗衣，……凡亲祀郊庙、社稷，文武官分献陪祀，则服祭服。”
——摘自《明史·舆服志》
材料3：明代文武官员常服主要标识等差表：
品序 文官 武官 配饰
一 仙鹤 狮子 玉
二 锦鸡 狮子 花犀
三 孔雀 虎豹 金钑花
四 云雁 虎豹 素金
五 白鹤 熊罴 银钑花
六 鹭鸶 彪 素银
七 鸂鶒 彪 素银
八 黄鹂 犀牛 乌角
九 鹌鹑 海马 乌角
——据赵连赏《明清官员的补服》
请回答：
(1)该研究者认为，明朝君和臣衣着存在两重性，即等级性与场合性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？
(2)从材料3可得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息？
(3)结合材料全面分析为什么会出现明朝的君和臣、臣和臣之间衣着和配饰不同的现象？
解析：本题考查概括分析能力。解答时注意题头“明朝君臣衣着的两重性”，这是本题的主题思想，意味着回答问题要以此为中心。本题源于教材而高于教材，很多知识点教材没有涉及，因此要紧扣材料，最大限度地利用材料，从材料中提取、组织答案。
答案：(1)材料1证明明朝君和臣衣着的等级性；材料2证明明朝君和臣衣着的场合性。
(2)不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别(文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽)；官服的规定，反映明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映对官员品行的希望与要求，有教化的功能。(任答两要点即可)
(3)明清时期封建君主专制高度发展，中央集权制空前强化。皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享。皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊。