第11课《论语十二章》同步练习（含答案）

《<论语>十二章》同步经典练
第一部分：基础经典
1．给下列加点的字注音。
论语（
）
不亦说乎（
）
人不知而不愠（
）
三省吾身（
）
学而不思则罔（
）
思而不学则殆（
）
一箪食（
）
曲肱而枕之（
）
博学而笃志（
）
2．解释下列加点词语的意思。
（1）学而时习之，不亦说乎
说：
（2）吾日三省吾身
三省：
（3）与朋友交而不信乎
信：
（4）温故而知新
新：
（5）学而不思则罔，思而不学则殆
罔：
殆：
（6）逝者如斯夫，不舍昼夜
斯：
舍：
（7）曲肱而枕之
肱：
（8）博学而笃志
笃：
3．（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）三人行，必有我师焉。
（3）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
（4）不义而富且贵，与我如浮云。
（5）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（6）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（7）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
4．填空。
（1）《论语》是记录孔子及其弟子言行的
（体裁）著作，共
篇。孔子，我国
（朝代）伟大的
家、
家，儒家学派的创始者。
（2）《论语》中认为能保持君子风度的一句：
（3）谈“学”与“思”辩证关系的句子：
（4）唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话：
（5）在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：
第二部分：能力经典
5.
选出下列选项中的“之”字用法不同于其他三项的一项（
）
A．择其善者而从之
B．学而时习之
C．下车引之
D．黄鹤楼送孟浩然之广陵
6.
精美文段赏析：
子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”（《子张》）
（1）解释下列加点的词。
A.
不亦说乎
B.
人不知而不愠
C.
好之者不如乐之者
D.
博学而笃志
（2）翻译下列句子。
A.
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
B.
三人行，必有我师焉。
（3）请写出两个出自《论语》十二章中的成语。
（4）选文多处内容都与学习有关，请写出你感悟最深的一章，并说说其对你学习方面的启发。
第三部分：提高经典
7.根据所学，解释下面三则材料中加点的词。
A．苟利社稷，死生以之。
（《左传·昭公四年》）
B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语·子罕》）
C．吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。
（《列子·杨朱》）
（1）社稷：
（2）夺：
（3）集：
8.
阅读下面的文字，回答问题。
子曰：“由①，诲女②知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
【注释】　①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通“汝”，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。
（1）解释下列句中加点的词。
A.
孔文子何以谓之“文”也(　　　　)
B.
是以谓之“文”也(　　　　)
（2）请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)
A.
是
以
谓
之
“文”
也
B.
举
一
隅
不
以
三
隅
反
（3）翻译下列句子。
A.
知之为知之，不知为不知，是知也。
B.
不愤不启，不悱不发。
（4）这三则语录哪一则是论述学习态度的？哪一则是论述学习方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？
参考答案
1.
lún
yuè
yùn
xǐng
wǎng
dài
dān
gōng
dǔ
2.
（1）通“悦”，愉快
（2）多次进行自我检查
（3）真诚，诚实
（4）这里指新的理解与体会（5）迷惑；疑惑
（6）这，指河水；舍弃，放弃
（7）胳膊
（8）忠实，坚守
3.（1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
（2）几个人在一起行走，其中一定有我的老师。
（3）我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。
（4）用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
（5）替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？
（6）军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。
（7）博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
4.（1）语录体
春秋时期
思想
教育
（2）人不知而不愠，不亦君子乎？
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
（4）择其善者而从之，其不善者而改之。
（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5.
D
（D项，“之”作动词，“去、到”的意思。其他三项都是代词。）
6.（1）A.
通“悦”，愉快
B.
生气
C.
以……为乐
D.
坚定
（2）A.
为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？
B.
几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。（3）不亦乐乎
温故知新
三十而立
择善而从
三人行，必有我师
（4）示例：我选择“学而不思则罔，思而不学则殆”。它告诉我们在学习的过程中，学与思不能偏废，只有将两者联系起来，才能使自己成为有道德、有学识的人。
7.
（1）国家
（2）改变
（3）停息（写“栖息”也对）
8.（1）A.
什么
B.
因此
（2）A.
是以/谓之“文”也
B.
举一隅/不以三隅反
（3）A.
知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明啊。
B.
不到他想弄清楚问题而弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又不知道怎么说的时候，不去启发他。
（4）第一、三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂；第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要及时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。