美术 辽海版 五年级上 13 巧用材料 教案

巧用材料——树枝的创意
设计意图
艺术来源于生活，《树枝的创意》有效的引导学生利用随处可见的树枝来创想，通过观察，体验，构思，描绘，塑造，设计，合作等一系列教学实践活动，培养学生自主创意合作的能力。让小学生在积极主动参与的实践活动中，发展观察能力，想象能力，和创造能力产生对大自然和日常生活的热爱及责任感，提高审美品位，激发小学生创作美好生活的愿望。
教学目标
根据干树枝的形象培养学生的创意能力，造型的能力，培养学生的合作意识以及利用身边的天然材质创造美化生活的思想。
教学重点
以干枝的形象培养学生的创意能力，造型的能力，培养学生的合作意识。
教学难点
利用身边的材料装饰干枝，使其生动，精致。
教具准备
干树枝，剪纸工具，黏土工具，布料以及双面胶等等。
教学过程
教师活动
学生活动
一欣赏导入并思考
二学习新课
1.调查汇报——关于木艺作品的发现。
3.介绍英国木艺大师。(播放视频)
5.引入课题：《树枝的创意》
1.观察发现自己面前的树枝像什么。
2.学生回答调查结果。
4.学生观看。
2.引导学生观察并谈谈感受。
三小组探究
四制作环节
五、展示评价。
六、总结。
3.出示作业要求。
5.播放ppt欣赏木艺作品，拓展学生思路。

1.引导学生选出小组内最有创意的思想:
a共同设计搭配合适的配角
b让你们的木艺作品具有故事情节。
c用什么材料来装饰。商量合作，并填写任务卡。
3.小组汇报。
4.教师巡视指导。
1.教师引领学生回顾创作思路，板书出示制作过程及要点。
2.学生制作，教师巡视指导。
1. 展示。
3.教师引导学生共同欣赏。
教师肯定作品中的优秀，并给与修改意见。
1.在今天的学习中你收获了什么？
3.教师小结。
4.小组商议制作方案。
6.学生欣赏。
2.小组商议思考，回答。

3.学生小组合作
2.学生上台展示介绍自己的作品。
4.同学评价作品，提出建议。
2.学生谈感受。